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《我爱唱的一首歌》主题班会

时间:2013-12-03 08:53:00    浏览数:
我们班在一次秋游的路上,少男少女们一路风尘一路歌:“莫名,我就喜欢你,深深地爱上你……”在文娱委员的指挥下,时而齐唱,时而轮唱,只要是当时流行的歌,他们一首也没漏掉。看着一脸稚气的学生在那里似懂非懂地唱着“我恨我痴心”、“爱你、想你”之类的歌曲,真使我哭笑不得。
我班的学生很爱唱歌,港台的流行歌他们常挂在嘴边,对他们“偶像”的情歌更是如痴如醉。我觉得这虽然不能全怪他们,但如果让这些歌曲占据学生的歌唱园地,对青少年身心的健康发展将产生极大的销蚀作用。我虽不能禁止他们唱,但完全可以引导他们学会选择。
于是决定举行一个正确对待流行歌曲的主题班会。那么,主题班会叫什么名字好呢?我经过反复思考比较,最后确定以《我爱唱的一首歌》为主题,让学生从正面的暗示中自己教育自己。
班会前,我要求每个学生准备好自己爱唱的一首歌,并说明原因。我则向学生借阅了他们的歌书和歌本。并到书店里挑选了两本适合他们唱的歌书。
在班会上,当文娱委员宣布主题班会开始时,首先上台唱《让生命去等待》的是甄X同学。他说:“我最喜欢唱这首歌,是因为我在小学的时候一时糊涂,跟班上一个品行较差的同学一起偷了别人的钱。打那以后,虽然我在改正错误,可班上丢了东西,别人的目光首先落在我身上。我只有让生命去等待大家了解我、信任我。”
潘X同学说:“歌,带给找快乐;歌,带给我回忆;歌,也带给我友谊,我最爱唱的歌是《友谊之光》。我在宝鸡时与好朋友龙龙好像一对亲姐妹,由于父母的调动,我不得不和她分手。当我想起她的时候,就唱起这首歌。”
吴x、周X两位大个子,怀着对为共和国付出了爱。甚至是生命的军人崇敬之情,合唱了《血染的风采》;当文娱委员小何为感激母亲的养育之恩而唱《真的爱你》时,全班同学都情不自禁地一边拍掌一边跟着唱了起来。
我知道有些学生不好意思公开说爱唱情歌。所以便把主题会要弄清的问题明确地提了出来:13岁,唱那些“爱你”“吻你”的歌合适吗?
曾因上课抄《午夜吻别前》而被我批评教育过的一位女同学直言不讳地说:“老师叫我不要抄、不要唱那些流行歌曲,因为那些歌词不是很健康。我却认为并不是所有的流行歌曲都不健康,例如《一双旧皮鞋》和《真的爱你》。我爱唱流行歌曲,只是觉得它们的旋律优美、节奏轻快,至于歌词的含义,我唱的时候极少去细想。”
宣传委员吴x同学说:“其实,我也很喜欢听、喜欢唱港台的流行歌曲。对港台的歌星也颇为熟悉,我这个人比较好动,因此,我也喜欢听、喜欢唱节奏强劲的、令人振奋的。使人心情舒畅的歌曲。但对一些从头到尾不是‘恋’就是‘爱’的歌曲却是非常的反感。我们是中学生,现在是长知识、长身体的阶段,谈情说爱的歌曲不适合我们唱。”
学习成绩比较好的徐XX同学接着发言:“广播里。电视上播放的都是我们偶像的歌,我们听多了,自然也能哼上几句。我认为在学习之余听一听、唱一唱,轻松一下,不失是件好事。但不要沉迷,更不应占用上课的时间。象《我永远等着你》这类的爱情歌曲,中学生还是不唱为好。”
这3位学生的发言,引起了同学们的共鸣,他们迫不及待他低声议论着。我一边听着他们的议论,一边推敲着我的话语怎样讲才能更贴近学生的思想实际。
“同学们,让我们一起来唱一遍《真的爱你》,好吗?”
“好!”学生们意想不到我竟会提出这个建议,他们又起劲地唱起来了。
歌声一停,我轻轻地说:“开始,我还以为这首歌是露骨的言情歌曲,但听过你们唱,特别是听了小何在唱这首歌前所说的话以后,我知道是我犯了望文生义的毛病。是的,‘妈妈,谢谢您这么多年的养育之恩,谢谢您在我做错事的时候教育我:跌倒不要放弃。妈妈,请让我说声:‘真的爱你。’这是多么真挚的爱!我想,小何的话代表了我们每一位爱唱这首歌的同学的情感。用歌声来表达自己的思想,这也是每个性格活泼开朗的人常用的方式。像你们所说,流行歌曲也不是都不健康,其中还有不少是适合你们唱的。从刚才大家唱的歌来看,说明你们有一定的鉴赏力,懂得选择适合自己年龄唱的歌。但也有些同学,歌本里抄的、嘴里唱的,没有一首不是谈情说爱的。13岁的少年,常把那些‘深深地爱上你’、‘爱到发烧’、
‘让我再吻你’、‘此刻仍想你’、‘甜蜜地与爱人在风里飞奔’等话语挂在嘴边、记在心上是否合适呢?如此裸露的情感对我们的身心健康发展能没有一点影响吗?”
课堂里一点声响也没有,从同学们专注的神情中看出他们的思想被触动了。我拿出新买的两本歌书,继续对学生说:“当然,这也不能全怪你们。如大家所说的那样‘扭开收音机、打开电视机,甚至卡拉OK,传入耳朵的几乎全是情爱的歌曲。其实,适合你们唱的歌有的是。现在向大家介绍两本歌书。一本是团省委学校部、省学联向学生推荐的《学生喜爱的歌》另一本是《青少年抒情歌曲100首》。借此机会,让大家欣赏其中一首感人肺腑的独唱歌曲《在松花江上》。”在我简要地介绍了这首歌的背景之后,我唱起了这首歌;“我的家在东北松花江上……”哭泣似的音调,悲愤交加的声音,仿佛把同学们带到国耻民难的1931年,带到灾难深重的旧中国。
“九一八,九一八……”呼天抢地似的旋律,重重的激发着同学们的民族自尊心和对侵略者的义愤。
同学们严肃的神情显露出激动,这是我始料不及的。
“同学们,还有很多既有内涵又好听的歌收集在里面,以后在文娱活动课里一起学唱,好吗?”
“好——!”掌声、欢呼声夹在一起。
“我挑了你们都会唱的歌《我们多么幸福》作为主题会的尾声,大家一齐唱,好吗?”
“好!——”又是热烈的回答。
主题班会在欢快的歌声中结束。
没有批评,没有发号施令,也没有慷慨陈词,但通过一唱一议,使同学们初步弄清了中学生该唱什么歌,该怎样对待流行歌曲。此后,班上公开抄、传、唱情歌的现象基本不见了。当然,他们爱唱歌的热情没减半分,不过,他们唱的是音乐舞蹈史诗《东方红》里的部分歌曲。校园歌曲和适合他们唱的流行歌曲。在艺术节里,我还和全班学生一起同台演出了造型表演唱程《鲁冰花》,并以其独特的构思、充满爱心的歌声和动人的场面,获得了全校的第一名。

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