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相约星期一——让班会课充满魅力

时间:2013-12-03 10:57:36    浏览数:

“相约星期一”仿用的是美国作家米奇·阿尔博姆写的《相约星期二》一书的题目,这本书记载了美国一位社会学教授——莫里·施瓦茨在患了绝症之后,临终前给他的学生讲授的最后一门课程,这门课程的内容就是人生。这门课讲授了十四个星期,由于每次讲课时间都定在星期二,所以书名就叫做《相约星期二》。我们学校的班会安排在每周星期一下午,在这节课作为班主任除了布置学校任务,更重要的是做好思想教育工作,与学生共同探讨人生,所以我起了这样一个题目。作为班主任,我始终把班会作为教育的主阵地,因为班会针对性强,感染力大,教育面广,教育成效显著。

首先我认为班会课应该抓住契机,与学生真诚交流。
班会课的交流渠道应该多种多样,可以是师生间的坦诚相见,可以是学长对后来者的谆谆告诫,当然更多的是同学间的真诚沟通。
我们千万别忽视了沟通的力量,作为独生子女的同学内心其实很孤独,他们渴望交流,一次成功的沟通会让他们终生铭记。我记得有一个在高三时曾得到我理解和安慰的同学在临走时这样写到:“在曲终人散的时候,我依然深深地怀念我们所有的快乐,从最初到最终。喜欢看到你的笑容,充满鼓励,也最可亲。我想起自己在漆黑的雨夜中不可抑制的哭泣,从那一刻便悲哀地长大了。伴随我高三的最后一滴眼泪,我希望和你分享最后的所有幸福。在旋律最好的时候,感谢上天让我们在一起。”这位同学从内心感激真正分享过她的悲欢的老师。
针对高一学生刚入学,很多同学都有雄心壮志的特点,开了一个题为“赢在起点”的主题班会。给他们读了上届高三同学在高考前一天写的寄语。我记得有一个同学这样写着:“学习就像一场球赛,刚开始时不好好利用每一分钟,到了最后几分钟,自己的命运仍然掌握在对方手中,那么留给自己的就只有无尽的懊悔,懊悔为什么不一开始就一鼓作气,气势如虹地赢得胜利呢?”他们作为过来人的真诚的悔恨、激励、感慨,比起教师的说教来是生动而又深刻。
在元旦来临之际,我开了题为“真诚的赞美,善意的提醒,衷心的祝福——献给我们的2004年”的主题班会。那次真的是全员参加,每个人在我事先准备的精美的小信纸上给自己的朋友写三句话,一句赞美,一句提醒,一句祝福。他们认真思考,郑重写下,并且在全班同学面前宣读。这份特别的新年礼物,增加了班级的凝聚力,使一些同学之间的小矛盾涣然冰释。有的同学一直把它放在文具盒内珍藏着。
其次,我觉得班会课应该启发学生思考人生。十几岁的孩子对世界充满疑问,对人生充满困惑。他们需要指引。
刚入学时,学生来自不同的学校,彼此不熟悉,很多同学感到孤独。我开了题为“享受孤独”的主题班会。教育他们学会在享受孤独中充实自己。其实,孤独可以使人洗净心灵的尘垢,排除外界的纷扰,从孤独中体验生活的哲理及创造的欢乐。孤独是一种创造。科学家、哲学家及文学家中与孤独结缘的人不在少数,原因之一就是孤独的人容易发现许多普通人不易发现的东西,在孤独中屡屡会创造出一个个令人称道的奇迹。只有真正进入这种境界,人才能明志,才能有所建树。这样,有很多同学很快适应了新环境,不再感叹寂寞,而是投入地去学习。
在期中考试时,我们班被(1)班超过,这对我们这些见惯了你追我赶的老师来说是很正常的,而对好胜心极强的班级同学来说打击颇大,一个个情绪低落,垂头丧气。我便接连开了两节班会,主题分别为“学会和失败一起成长”、“感谢对手”。我教育同学们,每一个人要有敢于面对失败的勇气,更需要有解决失败的思路,只有正确对待失败,才能更好与失败一起成长。学会与失败一起成长,不是为失败寻找理由,而是为了我们更好更快地靠近成功。
面对竞争对手正在强大这一现实时,应该坦然,勇敢无畏,甚至应该感谢对手。中国国球乒乓球为何厉害,首先也许应该感谢我们的老对手瓦尔德内尔,是他的存在,让我们不敢懈怠。我告诫他们静下心来认真思考一下,也许你会发现,真正让你成熟起来的不是顺境,而是逆境;真正让你热爱生命的不是阳光,而是死神;真正促使你奋发努力的不是优裕的条件,而是遇到的打击和挫折;真正逼迫你坚持到底的,不是亲人和朋友,而是你的对手;真正能促使你成功的力量,往往聚积于与对手的竞争之中。因此,为了保持必要的压力,激励奋进,不仅不应该厌恶对手、憎恨对手,而且应该欢迎对手、感谢对手。当然,我们不能指望对手停下脚步,我们唯一能做的是自己强大起来。惟有自己强大起来,才能最终赢得别人的尊重和最后的胜利。这一观点在后来为纪念“一二•九”运动而开的“中日关系的昨天、今天和明天”中,我再次强调。连续两次班会开下来,大部分学生都能正确看待竞争,以健康的心态参与竞争。
除了内心脆弱,缺乏竞争的勇气之外,现在的独生子女从小养尊处优,惟我独尊,对他人的关爱习以为常,对无微不至的关怀视为理所当然。不懂珍惜,缺少幸福的体验。针对这一点,我利用班会课给他们读毕淑敏的《提醒幸福》“所以,当我们一无所有的时候,我们也能够说:我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经生活过。 常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光。”。给他们读张晓风的《劫后》,其中有这样一段话给他们很深的触动:“于是学会了为阳光感谢——因为阴晦并非不可能。学会了为平静而索味的日子感谢——因为风暴并非不可能。学会了为粗食淡饭感谢——因为饥饿并非不可能。甚至学会了为一张狰狞的面目感谢——因为有一天,我们中间不知谁便要失去这十分脆弱的肉体。”
我们班曾开过一个题为“EQ重要,还是IQ重要?”的主题班会,采用的是辩论会的形式。正方 EQ诚可贵,IQ价更高。反方 IQ诚可贵,EQ价更高。经过一番激烈的唇枪舌战,双方难分胜负,直到下课铃响,他们还意犹未尽。我发现学生准备非常充分,发言条理清楚,逻辑性强,而且很风趣幽默,很有君子风度。完全超乎我对高一学生能力的期待和想象。我记得事后我们的责任老师张柳老师还向我借他们准备的资料看。通过这次班会,我深切地感受到什么叫“后生可畏”。我相信同学们也能明白,无论是智商还是情商都很重要,尤其是应该提高自己的情商。
期末考试来临前夕,班内同学普遍内心紧张。于是我给他们上了一节题为“我只赢该赢的比赛”的班会课。此语也并非我的首创,而是神奇教练米卢在带领中国队冲击世界杯的前夕回答记者提问之语。我认为这话很有道理。个人的能力是有限的,现实的竞争是激烈的。如何调整心态,争取最大胜利,做到事后不懊悔,是我们每个人迟早都会面临的人生课题。那堂班会课,我运用学过的心理学知识给他们讲如何应对考试紧张,教他们做放松练习。在不知不觉中,消除了他们的考前焦虑。
最后,我认为班会课应该引领学生走近伟大的心灵,塑造高尚人格。
亚里士多德曾问他的学生:如何使一块肥沃的土地不长杂草?答案是:方法只有一个——种上庄稼。同样,要让学生的心灵洁净,情操美好,惟一的方法就是——用美德去占领它。走近伟大的心灵,能促使学生自动疏离丑恶、卑鄙。我们除了三申五令什么事情不能做之外,还应该告诉他们什么是真正的真、善、美。
在我们班取得了月考第一名后,部分同学有骄傲情绪,有感于他们漠然与慵懒的学习态度,我给他们上了题为“永远坐在前排”的班会。
20世纪30年代,英国一个不出名的小镇里,有一个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点:无论做什么事情都要力争一流,永远做在别人前面。“即使是坐公共汽车,你也要永远坐在前排。”  正因为从小就受到父亲的“残酷”教育,才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中,她时时牢记父亲的教导,事事必争一流,以自己的行动实践着“永远坐在前排”的教导。正因为如此,40多年以后,英国乃至至整个欧洲政坛才出现了一颗耀眼的明星,她就是英国第一位女首相,雄踞政坛长达11年之久,被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
我以这个故事提醒他们:应该永远争取第一,不该“小福即安”,告诉他们态度将会决定自己的一生发展! 我抄录了心理学家马斯洛的名言送给他们:心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。
我还带学生去了解感动过中国的那些人物的事迹,走进他们的心灵。我们一起走近始终微笑的带领女排重夺冠军奖杯的中国女排主教练陈忠和,学会如何面对成败;走近以人生经历和笔下春秋见证百年历史的作家巴金,感受他生命中的热情、忧患和良知;走近用自己生命捍卫他人生命的衡阳武警消防兵群体,理解什么是敬业精神;走近淡泊名利而又名满天下的袁隆平,立志做一名真正的耕耘者。这些人物用自己的力量推动中国社会的进步、发展,用自己的故事带给人们感人至深的心灵冲击。学生在一次次走近他们的过程中,一次次被感动,心灵一次次被洗礼,不断获得塑造崇高人格的精神力量。
在我的努力下,慢慢地,我们班的同学喜欢上班会课了,甚至开始对它充满期待。因为每次星期一的约会中,没有批评打击,有的是巧妙的启发,智慧的思考,和无尽的鼓励。在一次次心灵约会中,同学们长大了,成熟了。在一次次精心准备中,我自己也感受到学习的快乐,育人的快乐。

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