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《文明礼仪伴我行》主题班会设计方案:精彩第二课堂

时间:2013-12-23 09:22:08    浏览数:

第二课堂作为校园文化建设的重要阵地,为学生提供了广阔的发展空间,在学生成长、成才过程中起着重要作用。结合我校特色,我把主题班会作为精彩第二课堂的主阵地,在丰富多彩的主题班会中,学生们在集体中受到思想的启迪,情感的熏陶,从而提高学生们的综合素质。

具体案例:《文明礼仪伴我行》主题班会设计方案
设计理念:
 通过这次主题班会,让学生学会反思周围的事物,反思自己的行为。从而提高他的认识问题分析问题的能力。促使他们形成高尚的思想道德,并将其外化为良好的文明行为习惯,促使他们的意识不断向积极健康的房间发展促进他们更快地成长。
设计目的:
通过这次主题活动,对学生进行讲文明,懂礼貌,守公约,讲道德等方向的教育使学生认识到文明礼仪就在我们的身边。
引导学生就自身之事,身边之事,进行反思。提高他们自检自纠意识,自觉规范自己的言行
培养学生从现在做起,从点滴小事做起,培养良好的习惯和品德修养,做一个新世纪讲文明的中学生。
具体步骤:
主持人向班主任汇报:此次文明礼仪伴我行班会准备完毕,请指示。班主任许可准备开始。
女主持人:中国是一个有着五千年文明历史的古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足,音容笑貌,无不体现一个民族的素质与修养。
男主持人:讲礼重仪是中华民则世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚的遗产。
女主持人:在这个瓜果飘香,秋风飒爽的日子里,意味着我们要有一个崭新的面貌,那么作为一个中学生,我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢?
男主持人:随着我校文明礼仪活动的开展,我们还在等待着什么?让我们振作起精神来,我宣布:
合:09-4班文明礼仪伴我行主题班会现在开始!
男主持人:嘿,闫雅倩,你知道吗?这礼仪啊,学问可多了!
女主持人:说来看看?
男主持人:在古代,一作揖、一拱手就算敬礼,级别不同,方式也不一样。
女主持人:我记得荀子他老人家说过:“不学礼无以立,事无礼则不成。国无礼则不宁,学习文明礼仪,是我们生活的根基。
男主持人:是这个道理!我们都应做知礼懂礼的人。
女主持人:下面请收看苏天岳等人为我们带来的《非同寻常的课间》。
节目一《非同寻常的课间》
表演者:班长——杨昊明       同学甲——张梦晗     同学乙——苏天岳  
同学丙——谈瞳         旁白——贾琼
内容:
广播响:“请同学们安静一下,现在广播一个通知:因外面风大,课间操暂停一次!”
同学甲:耶!
同学乙:耶!哦!(抢过同学丙的书和甲抛着玩。)
同学丙:干嘛呀,拿我书!
同学丙:谁呀?
同学甲:谁知道呀(甲乙二人耳语后笑)谈——瞳——
同学乙:一、二——
同学甲:大笨蛋!
同学乙:(指着丙)是她!(嘲笑地)昨天四道数学题,她错了三道!哈哈!(甲、乙二人大笑。)
同学丙:你俩干嘛呀?神经病!(边说边敲打甲。)
同学甲:谁神经病?
同学乙:对,谁神经病?你才神经病呢!
同学甲:你打我干嘛呀?
同学丙:谁打你了?你们先抢我书的!
同学甲:你先打我的!你怎么这样!(二人对峙,这时班长走过来)
班长:哎呀!哎呀!你们俩怎么了?
同学甲:靠边!(使劲扒拉丙,碰到了班长)
班长:哎哟!你们俩干嘛呀?老师一天不在就这么闹腾!干嘛呀你!要上房呀!
同学甲:他先打我的!
同学丙:他先骂我的!
班长:行了!怎么跟小学生似的,再闹就扣量化分了!都回座位去!好好想想吧你们!
同学甲:(沉思地)我的确有不对的地方!要不是我先骂他,他也不会打我!
同学乙:(略有所思地)张梦晗!我觉得咱俩也有不对的地方,咱们不该抢谈瞳的书!
同学丙:(自言自语)我也有不对的地方,不该和同学翻脸。可现在怎么办呢?
(几天后课堂上)
班长:请同学们安静!现在合上书做练习,独立完成。(开始发卷。答卷中同学丙书写出现问题。)
同学丙:(犹豫一下,然后轻声地)张梦晗,借一下橡皮。
同学甲:(很痛快地)给你!
同学丙:(高兴地)谢谢!
班长:(时间到。)别再写了!谈瞳收一下卷子,下自习!
同学丙:张梦晗,还你橡皮!上次的事情是我不对!对不起啊!
同学甲:我也有不对的地方,我不应该抢你的书,对不起!
同学乙:是啊,我也有不对的地方。
同学丙:那我们以后还是好朋友!(在同学们的掌声中结束)
女主持人:同学之间就是应该互相尊重。
男主持人:没错,只有尊重别人,自己才会得到尊重。
女主持人:我还发现一个非同寻常的课间。
男主持人:说来听听?
女主持人:还是让同学们说说身边的故事吧。
节目二:《运动会上的遮阳伞》
表演者:旁白——张轩     同学甲——徐然     同学乙——刘明月  
三位加油观众——蔡森,杜佳林,张景涛。    班主任——高增帅  
两位运动员——王帅鹏,陈克。
内容:(同学们,今天我们再次迎来了一年一度的春季运动会,在今天我们将看到各位运动员的奋力拼搏与坚持不懈,下面我宣布运动会现在开始,让我们有请运动员上场准备比赛。)
(运动员上场)
(同时)刘明月拿出包内零食,对徐然说:“你吃吗?可好吃了,补充点体力吧。”
徐然伸手拿,吃了说:“恩,是很好吃,再吃点。”
(各位运动员准备,1500米长跑现在开始,这是运动员开跑。)
(天气越来越热,一些观众开始坐不住了。)
刘明月:今天可真热,唉,有个树凉,还被初二占着。
徐然:刘明月,我带伞来了,要不我们用伞来挡着太阳吧!
刘明月:打着伞着凉快呀!
徐然:就是舒服。
(运动员还在骄阳下奋力跑着,不是用手擦汗,而再打伞同学旁边,拉拉队员不顾炎热正加油助威,他们毫不在意。这时,她们发现班主任也在骄阳下陪同学们一起观看比赛。)
徐然:你看班主任也在那里晒着,太热了,要不我们把伞借给班主任吧!
刘明月:(望了望班主任)好吧!
(俩位同学把伞遮在了班主任的头上。)
班主任:别给我打伞了,你们看看场上的运动员,他们汗流浃背,为班争光而你们却在这里打着伞吃东西,这样好吗?
(俩同学互相看了看,低下头,收起了伞。)
班主任:这才对吗,我们很坚强是不是?再苦都能过去是不是?(俩同学点点头。)
(观众给运动员加油声,全班齐喊加油声。)
合:让我们携起文明之手,使天更蓝,水更清,花儿笑得更灿烂,让文明之花绽放,让文明之舟远航。(学生鼓掌)
(同学们自由点评)
女主持人:其实这个故事就来源于咱们班,运动会上的遮阳伞。遮住了一些文明,现在我们把它收起来,让文明之花开满我们的校园。
男主持人:我真切希望同学们能在09-4班快乐成长。
女主持人:作为一名中学生,又该把什么展现给我们身边的人呢?我想最关键的最能体现我们中学生优良形象的,莫过于文明礼仪了。下面请欣赏诗朗诵:由商丽丽,计雨亭带来的《向英雄那样》
节目三:诗朗诵《向英雄那样》
商丽丽:沧海横流,方显英雄本色,为了一个陌生人,他在滔天巨浪中三进三出,危险面前他根本不需要选择,因为,这瞬间的动作,源自于他内心的品质。从人群中一跃而出,又悄然回到人群中去,他,就是“侠之大者”。在家乡,他就像泥土一样朴实;在城里,他被淹没在喧闹的人群中。他和千千万万离乡离土的人一样,奔波,忙碌着。可能,他和我们擦肩而过的时候,我们都不一定能注意到他,然而,就在那一瞬间,他让所有的人眼前一亮。
计雨亭:2005年8月8日,成百上千的人聚焦在青岛市崂山区的海岸边观看“麦莎”带来的海潮。不了,一个巨浪袭来,把岸边的一个女青年卷入海中。此时,从河南来的魏青刚正好看到这一幕,他没有丝毫犹豫,纵身一下子跳入海中,向落水女青年游去......一次,俩次,三次,魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。此时的他,考虑的不是个人的安危i,而只是救人!救人!
商:他的事迹传遍了大江南北,而他,却不以为然,。三天后,人们才知道英雄魏青刚的名字。我想,同学们也被感染了吧,是的,他这种舍己救人,不图回报的精神是伟大的,而这英雄壮举来自于他平时对生活的点点滴滴,来自于他心中总是有他人,有强烈的社会责任感。他是我们新时代青年的楷模,是社会主义精神文明的典范!
计:春风化雨,润物无声。英雄的事迹不仅感动了我们,更引起我们许多的思考:在物质文明快速的今天,我们作为新时代的中学生,应该如何学会做人?如何规范自己的言行?
合:让我们向英雄学习,从平时做起,从小事做起,树立新时期的道德观,真正将“八荣八耻”铭记在心,融化在自己的心目当中,想集体所想,急他人所急,做一个对社会负责,对祖国对人民有贡献的人。让我们手拉手,共同向着我们的目标努力,争创文明礼仪标兵班!
女主持人:英雄的事迹时刻激励着我们,英雄的精神永远感染着我们。
男主持人:现在全民都在学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话,知荣明耻。那同学们具体怎么做呢?
女主持人:还是听听同学们自己怎么说的吧
男主持人:我听说同学们准备了文明礼仪三字经,接下来让同学们展示一下吧。
(同学们在各自的板块上展示三字经的内容)
节目四:文明礼仪三字经
内容:讲文明 懂礼仪 争标兵 树模范 进教室 脚步轻 归座位 需安静 上下楼 靠右行 队列整 快静齐 唱国歌 声响亮 头高昂 精神爽 对来宾 有礼貌 校公物 不损害 上课时 坐姿正 聚精神 心领会 答题时 身站直 同学言 认真听
女主持人:这是同学们的心声。
男主持人:这是我们中学生的心声。
女主持人:其实做一个讲文明的人很简单,从自我做起,从身边做起,也许是一张纸的厚度,也许是一点耐心的等待,也许是一句善良的问候,再或许是一个善良的微笑。
男主持人:希望同学们把这颗文明的种子深深种在每个人的心中。
女主持人:让我们与时俱进,奋发向上。
男主持人:八荣八耻,铭记在心。
女主持人:在这阳光明媚的日子里,希望文明的种子,在每个同学的心中发芽,开花,结果。
男主持人:我宣布09-4班,《文明礼仪伴我行主题班会》到此结束!
女主持人:下面请班主任张老师作总结。
活动效果:
1.       通过设计召开这次主题班会,同学们的积极性,创造性得以充分的调动和发挥,他们自编自导自演,把身边的不文明现象编成故事讲给人们听,发表自己对不文明行为的看法。虽然他们不是专业演员,但他们用心去演,尤其是最后一个节目《文明礼仪三字经》,它是同学们集体智慧的结晶,充分表明了大家把文明礼仪融入自己的生活,这也正是班会的意义之所在。

活动后,我发现学生们的自律意识和文明素养都得以提高,我亲身体验到了他们的一些变化:平常言语中多了一个“谢谢”,少了一些粗话,乱扔、零食现象不见了,弯下腰捡起垃圾现象的人多了,我还感到同学之间的矛盾少了,他们的关系更加融洽了。可以说,学生真正融入到了这个班会中,正努力朝自己所说的“争做文明标兵班”的方向发展。

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