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全员参与升华思想指导生活 --班会课的设计与组织

作者:关春雨  时间:2016-01-13 14:28:41    浏览数:

 全员参与升华思想指导生活

--班会课的设计与组

关春雨

著名特级教师斯霞,将七十多年的教师生涯成功的真谛归结为"童心母爱"。魏书生也曾经说过:"心灵的大门不容易叩开,可是一旦叩开了,走入学生心灵世界去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题,都会在那里找到答案。"这些话诠释了教育的内涵,更时时激励着我用爱去叩开每个学生的心灵之门。踏着爱的阶梯,我与学生一步步走向成功。

爱之第一步:知心姐姐

新生刚刚入学,面对崭新的住宿生活、严格的学校管理,有的想家哭泣、不能安心学习;有的顶撞老师、不做值日;有的上课迟到,甚至吵架旷课。对此,我没有一味地批评他们,因为我知道,职业学校的学生无论从心理素质,还是道德素质,都不能和普通中学的学生相提并论。稍有不慎就会引起他们的敌对情绪。于是,我从关心他们的生活入手,经常到宿舍了解他们的生活和思想状况,帮他们解决各种问题。有一次,一位女同学因为腹部疼痛找我请假回宿舍休息。我没有立即批假,而是问明情况,及时将其送到医院进行检查。当发现她的卵巢出现囊肿时,我顾不上吃饭休息,及时与其家长联系,将其迅速送到了北京人民医院,做了腹腔镜手术。术后,她的母亲写信说:"周末孩子回家说肚子疼,我以为只是闹肚子,没有在意,只让她吃了些药。要不是您及时把孩子送到医院查出病情,我这当妈的不是耽误孩子一辈子嘛。有您这样的老师,我们远在房山也放心。"这位同学由此一改往日随波逐流的态度,积极进取,成了我在班级管理中的得力助手。

为了丰富学生的业余生活,我和他们一起过生日、度中秋、庆新年,终于用一颗诚挚之心叩开了他们心灵的大门,用一片爱心赢得了同学们的信任,用爱架起了一座心与心的桥梁,成了他们的"知心姐姐"

记得有一次,一名女生偷偷告诉我,有个男生喜欢她,想和她做"朋友",问我该怎么办。我并没有以"早恋"的定义去简单地否定他们的感情,而是肯定了她的可爱之处,再去问她对此的看法。在得知她对那名男同学也有好感时,我并没有如临大敌地去警告她,而是举行了关于"爱情和友情"的辩论会,让学生自己去探寻问题的答案。经过激烈的争论,同学们终于认清"爱情与友情"的界限。而那两位学生至今仍是非常要好的朋友。

对今年参加高考的同学,我更是倾注了我的全部爱心与耐心。为了让家庭条件不好且单亲的师某努力学习,参加高考,我以其生日和儿子一天展开亲情攻势,一面昵称他为"小狮子",一面像对自己的弟弟一样关心他的生活,不厌其烦地做他和父亲思想工作。我还利用自己英语通过四级的优势,每天早自习帮他纠正英语的读音,为他订阅了今年的高职考试模拟试卷。然而自小缺乏母爱的孩子似乎总是心存疑虑,甚至有一天他找到了与父亲离异十几年的母亲后,竟然一周都没有来上课。我急得心焦如火燎,千方百计打听到延庆的一个小山村才有了他的下落。但当他低头出现在我的面前时,我却没有说一句责怪的话,而是耐心的问明了未返校的原因,并劝解他要理解母亲再婚后的处境,用良好的学习成绩来缓解母亲十几年的歉疚。本来准备挨批的他见此情景,不禁热泪盈眶,终于敞开了封闭已久的心扉。最终他打消顾虑、积极地投入了今年的高职考试,并考取了高出分数线40多分的好成绩。

至于其他的纠纷调节、心理辅导、买药探病的事,对我来说更是家常便饭。尤其在临近高考的日子,我不仅利用生活指导课对全体学生进行了"自信是成功的关键""如何调节考试紧张心理""考试前的准备"等一系列的心理辅导,还与每个同学进行过单独谈心,帮他们树立信心,让他们看到希望。为了缓解学生高考前的紧张与压力,我还在课间为学生们准备了录音机来播放轻音乐,以达到让学生放松休息的目的。对于一些失眠严重、体质较差的同学,我则准备一些必备的药品,而且也起到了作用:失眠的赵峰和郭伟吃了"心神宁"终于睡了个好觉,胃痛的陈健吃了"乐得胃",喜笑颜开得参加了考试,正在拉肚子的云丽吃了"斯密达",没有耽误一分钟考试的时间……

"没有学生心灵的唤醒,没有学生精神的参与,就没有真正的教育。""感人心者莫乎情",当我们走进学生的情感世界,让学生感受到班主任的真诚之爱时,就会产生爱的共鸣,就会激发学生积极向上的情感。

爱之第二步:良师挚友

学高为师,身正为范。成功的班主任都懂得以身作则、率先垂范的重要性。作为班主任,我始终十年如一日地用认真的工作态度、严谨的治学精神影响着我的学生。

除了每天早出晚归,每天晚上我还要上网查阅资料、备课,根本顾不上才5岁的儿子。有时还会因儿子来求我陪他玩打断了思路而大发雷霆。一天,儿子没缠着我教他折纸,反而指着我课本上的""说:"妈妈,这有一个大胖日"。听着儿子稚嫩的语言,我知道他在想尽一切办法引起我的关注。为此,我不禁感到深深的歉疚。其实,这歉疚岂止对年幼的儿子,对年迈的公婆和父母,我又怎能一句歉疚了得。为了支持我的班主任工作,公公婆婆不仅不要求我对体弱多病的他们进行照料,而且还要披星戴月的替我接送孩子、为我洗衣、做饭。因为他们不忍心看我疲惫不堪,连饭也顾不上吃就又去备课的样子。而母亲住院手术时,我仍在为学生上课,直到晚上,我才到医院探望术后的母亲。

即使得到他们如此的照顾,我还是因为长时间的超负荷工作患上了颈椎病。而怀孕时因为伏案备课时间过长而患上的"腰间盘突出"更是令我的双腿时常麻木不堪。今年3月的一天,我的头昏昏的,微微一动,头就晕得厉害,校医劝我回家休息。我坚持到下班,一进家门就倒在了床上。婆婆让我去医院检查,可刚一坐起,我就开始不停的呕吐起来,直到吐出了血沫。丈夫和婆婆吓坏了,想打120,我说,没事,是颈椎犯了,休息一下就好了。第二天,丈夫要我请假去医院,我却怕耽误学生的学习,一直拖到周六才去看医生。医生说:"你的颈椎和腰椎再不注意,就会全身瘫痪。你看,你的头皮都浮肿了。"我开玩笑似的说:"那不是胖得吗?"经过多次的治疗,病情终于有所好转,我却从未因为治疗耽误过学生一节课。

我认真的工作态度也深深地影响了我的学生,他们不再计较个人的得失,不再因为放松而耽误每一分钟的学习。那个曾经戏称我为"时间吝啬鬼"的学生,国庆节还打来电话说:"看到您都那样的学识还要认真地学习和工作,我没有理由再去浪费自己的青春,您的认真教育了我。"

然而,作为班主任,只作良师是远远不够的,因为,学生更需要心灵的知己,需要与自己携手并进的挚友。而新课程标准"以学生发展为本""以培养学生如何学习,如何做人,如何生活为核心"等,更使得班级管理工作急需在传统与创新、继承与批判的剧烈碰撞中寻找合适的定位,紧跟时代发展,适应新课程的要求。

为此,我对班内的管理实行了大胆的改革,在工作中,常常以朋友的身份去提供建议,而不去过多干涉。不光班内的事务交给班委负责,就连学校组织的各项活动都交给班内的所有学生去设计方案。如果方案较多,就交给班委组织评选,谁的方案最好就由谁去组织实施。这种方法不仅给班委降低了工作难度,同时也能发挥全员参与意识,调动开发所有学生的潜力。

例如今年3月学校组织的"文明礼仪伴我行"活动时,班委们认为还有两个多月就要参加高考了,怕为此耽误太长的时间,建议我申请不参加此次活动。我告诉他们,社会不仅需要高学历的人才,更需要有道德的人材。我们不能以学习作为理由,不去参加学校的活动。宣传委说:"文明礼貌在班会上不好表现,弄不好就会流于形式,起不到任何教育作用。"我说:"那你们为何不发挥集体的作用呢?"听了我的提示,班委们迅速组织,群策群力,共设计了十几个方案。经过激烈的讨论与组合,全班同学共同确定了"文明只差我一点"的主题和"小品""朗诵""哑剧表演""讨论"四种形式,主持人也是由设计者自己或委托人担任。此次班会不仅以其新颖的形式,更以其深刻的体验让全班同学受到了深刻的教育。会后,同学们一再表示,现在已经体验到了残疾人的种种不便和恐惧心理,已经感受到了每个人在环境保护中的重要作用,决定从我做起,从身边的小事做起,将文明礼貌进行到底。

其中主持之一的"小螃蟹"曾经因为母亲的去世而变得偏激、抑郁、自卑。凡事都只往坏的方面想。为了让她尽快走出家庭的阴影,积极快乐地生活,我利用休息时间多次与之谈话、通信。在情绪低落时我劝慰她,在生病时我关心她,在进步时我鼓励她……不到一年的时间,在她心中,我几乎代替了她去世多年的母亲,只是我是个"唠叨妈妈"。因为我会为她的偏激旁征博引地进行反驳、教育直到她心服口服,因为我会在每天中午的休息时间逼她学习最为头疼的英语,因为我会为她娇弱的肠胃禁止食用她爱吃的冰淇淋,甚至会盯着她咽下难喝的良药。然而,我不能照顾她一生,我必须让她学会坚强,我必须放手让她学会自己走路。于是,我站在朋友的角度,利用她偏激中的逆向思维,利用她多愁善感善于抒情的特点,积极引导她写出了一篇篇让人交口称赞的佳作。此次班会的主持发言和小品的设计均出自她的笔下。写作上的成功,班会上的出色表现,激励了她在其他科目的学习热情,我谈心式的肯定性评价更是坚定了她原本动摇的决心。就这样,她脸上的笑容越来越多了,她与班内同学的交流也越来越广了,她的学习更是越来越努力了。虽然今年她以一分之差没有考上本科,但她坦然地态度比考上本科更让我欣慰。因为她真正地努力过,因为她已经能够乐观地对待人生中的挫折。

爱之第三步:成功伙伴

爱学生不仅要关心学生的生活,更要教会学生学会做人、学会做事、学会学习、学会合作,并让他们在学习中感受到成功的快乐。

为了更好地适应现代教育发展的要求,我不断学习先进的教育教学理念,认真钻研教材教法,并将课堂教学与成功教育相结合,将信息技术与专业特点、教学实践相结合,利用学生所学专业知识和学校活动增强学生的实践能力、利用多媒体教学技术提高课堂教学效率,收到了良好的教学效果。

94文秘的同学至今都不能忘记,是他们利用所学的公关和文秘知识成功地组织了"平谷县第一职业高中第一届教学成果展"。从成果展展示内容的整体设计到每一个专业的展出形式,从每项内容的展出顺序到主持人的选择与培训,从展台的设计到主持人的服装,从展前的问卷调查到展后的总结分析,每个同学都积极参与,献计献策,体味了学习、合作与成功的快乐。他们在大学时还给我写信说"从来没有一个教师能够像您一样把枯燥的名词与组织程序教得如此生动,如此叫人难忘。这次的实践活动不仅让我们掌握了专业知识,更加锻炼了我们的能力。"在这次活动中,不仅我班的学生感受到了成功的喜悦,全校的学生都在各自的展示中找到了职高生的自信与勇气。

200412月,我带领全班学生一起参加了北京市"信息技术与学科教学整合、优化学习过程"教学设计活动。我选用《跨越百年的美丽》一文进行教学设计,将学生按专业分为三个组,电子专业学生利用网络和书籍查阅课文涉及人物的有关知识,文秘专业学生讨论、分析课文结构和作者思想,计算机专业的同学负责完成教学课件的制作。经过大家的共同努力,此次活动终于获得了成功。我们的设计获得了市级二等奖。然而更令人高兴的并不是这样的荣誉,而是学生们在设计过程中体现出的团结合作精神,而是学生们熟练运用专业知识的快乐,而是学生们从居里夫人的身上学到了对执著事业、淡泊名利的高尚品格。此次比赛过后,学生们不再身为一名职高生而自卑,不再过分关注穿戴与吃喝,在手机盛行的今天,我班只有两名外县学生拥有手机。

辛勤的汗水孕育出丰硕的成果,在今年的高职考试中,我班学生的上线率为100%,升学率达到了96%。在北京市招收的仅有的30名本科生中有6名是我的学生。

总之,不管是文秘专业的教学,还是高职语文辅导,不论是新生新组,还是老生重组,我所带出的班级,每个学生都能感受成功的乐趣。学生成功的同时,我也在教育教学中获得了丰硕的成果:经过十年的不断学习和努力工作,我先后获得了平谷区师德标兵、平谷区优秀班主任、平谷区经济技术创新标兵、平谷区职高青年教师教案评比一等奖、平谷区专业教师论文评比二等奖、平谷区第一届教育科学研究论文评比二等奖、平谷区主题班会评比优秀奖、北京市中等职业学校作文竞赛指导教师奖、北京市"信息技术与学科教学整合、优化学习过程"教学设计二等奖。我还积极参加校级、区级公开课、优秀主题班会的评比,并多次荣获平谷一职优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。在文秘教育教学工作中,我不仅获得了平谷一职教师基本功大赛文秘组一等奖,而且成功地辅导了8届高职考试的专业课,每年都有一批学生考入联合大学、青年政治学院等院校。如今,昔日的学生孙良花现在已成长为中软国际大客户部经理,杨阳现任现代汽车公司市场部经理,崔英浩、李铮铮等已成为学校的教学骨干……20041月的优秀毕业生报告会上,杨阳深情地说:"是母校成就了我,是老师们培养了我"

现在,每当节日,我都会收到来自四面八方的问候和祝福,在声声的祝福中,我尽情地享受着成功的喜悦。同时,我更加深刻地感受到:爱是师生共同走向成功的阶梯。

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