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  • 学生成就了我的教育事业

    六年前,我大学毕业迈进南海九江中学,开始担任班主任工作。6年间,我不断地思考着、探索着、成长着。鉴于我的点滴收获,我被聘为南海区班主任讲师团成员、南海区德育委员会成员、...

  • 我给予学生这样的教育

    对于教育我不再渴望我可以改变学生多少,但我可以去影响他们,让孩子因为我的存在而感到幸福。努力做到 “学高为师,身正为范”;建立奖惩制度,促进良性循环;注重单独沟通,唤醒心灵比履行制度更重要;及时反思自己的教育,寻找精神...

  • 规划班会活动流程教案

    课题 《规划班会流动流程》 主备课人...

  • 友谊之光班会课反思

    同学关系是学校生活中最基本的人际关系之一。中预年级的学生刚进入新的环境,组建新的集体,对于新的友谊非常渴望。但是现在的学生大多是独生子女,在他们身上,“以自我为中...

  • 培方法,善学习的主题班会设计方案

    活动背景高一(10)班总共54个学生,大部分学生的基础较差,在半个学期以来发现,有相当多的学生反映了一个问题,学习十分的努力,可是能成绩没办法提高,在学习的过程中遇到学习方法不对,导...

  • 大学生主题教育活动指导意见

    一.大学生主题教育活动的指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习和贯彻党的十八大精神,用社会主义核心价值体系引领大学生的成长。...

  • 使“主题班会课”润“学生”细无声

    从教多年来,我一直担任艺体班的班主任工作,对于艺体生这个特殊群体,更需要班主任的关爱和呵护,需要一个积极健康的环境,主题班会课就搭建了这个平台,利用这个平台,不仅要为学生提供积极向上学习环境,而且也要为学生 提供身心...

  • 《张开隐形的翅膀》活动课程反思

    从本节课的设想、起步、修改、重建……一直到现在的成型,我是一路汗水一路收获,在与同事、导师的讨论中、在和学生的磨合中,我得到许多感触和启发。 ●活动要&ldqu...

  • 《恋爱,你准备好了吗?》班会反思

    一、活动亮点1、以一个案例贯穿全课,并且突破本堂活动课的重点。通过案例创设了情境,内容贴近学生而且具有普通性,“任何学习都从情境开始”。“如果你是他的朋...

  • 寻找遗失的美好,感受幸福生活

    【设计理念】一、积极心理学模式下的心理辅导课20世纪80年代中期,美国兴起了以人的积极心理品质为研究内容的积极心理学运动这是在心理学发展中,首次对以病态心理为主要内容的...

  • 《男生、女生,携手同行在花季》—青春期教育之异性同学交往教学设计

    第一部分 设计思路当今社会,由于物质生活水平的提高、饮食营养条件的改善以及社会文化发展的影响,中学生普遍出现了青春期发育提前的现象。青春期发育的提前自然会引起了初中...

  • “赠人玫瑰,手有余香”体验式班会课教学设计

    【教育目标】一、知识了解志愿、志愿者和志愿者服务。二、能力1.能分享帮助他人、“手有余香”的快乐感觉;能感谢他人帮助自己。2.能在自己力所能及的范围内积极主...

  • 体验式班会名称《小小的我,伸手就能碰到天》

    本节班会适合各学段班级在开学初期召开。它既具有感染力,又具有感召力;它引领学生站在积极心理学视角去认识、体验、感悟、升华生命,充实学生的积极心里资本! 本节班会约需要50分钟。 ...

  • 初中小班化教育背景下,浅谈体验式团体教育模式激发学生学习动力

    结了婚的人时间长了,婚姻的保鲜期一过,感觉拉着爱人的手,就是左手拉右手,然后就出现三年之痒、七年之痒、十二年之痒---,即使平稳度过,也激情不在。那么我们这些和教育教学结婚的...

  • 点亮心灵一盏灯 照得眼前亮彤彤

    摘要:在教学中,我们常常遇到这样的学生:学习基础差,纪律要求差,思想觉悟差。这就是通常所说的“三差生”。他们对学习失去信心,对老师失去信任,对前途失去希望,唯有的兴趣...