欢迎您!“8+1工作室”为本站提供专业支持!
  • [心理]心理健康教育优质课教案——让心靠近——学会沟通

    设计理念: 马斯洛认为人的需要分为五个层次,从低到高依次为:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重和自尊的需要以及自我实现的需要,只有实现低级需要才能满足高级需要。...

  • [自信]《扬起自信的笑脸》教案

    活动目的:培养学生自信的心理,从而落落大方的展示出自己青春的风采。活动准备:自制课件,学生学唱《相信自己》活动过程:一、 课前活动先播放铿锵有力的《相信自己》的乐曲。营造...

  • [心理]心理健康教育优质课教案——我比想象中优秀

    课题:我比想象中优秀课型:班级心理辅导课 设计理念人的潜能是永远挖掘不尽的,就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难,很多时候,我们往往不知所措,事实上,我们并不是输给了困难,而...

  • [心理]心理健康教育优质课教案——换一种角度 换一种心情

    辅导目标:1、 学生能了解想法与情绪行为之间的关系。领悟到不同的想法会引发不同的情绪和行为。2、 学会换个角度去看问题,从而消除自己的不良情绪。教学重难点:1、应如何看待...

  • [心理]神奇的暗示活动设计

    【活动目标】 1、认知目标:使学生认识并体验到心理暗示的神奇作用; 2、能力目标:学会摒弃消极的心理暗示,合理利用积极的自我暗示; 3、情感目标:形成积极的思维方式,保持健康向上...

  • [心理]我和我的偶像 ——我能“追星有理性”

    活动理念明星崇拜是青少年发展过程中必然经历的过渡性行为。初二学生“追星”实际上是“偶像崇拜”的一种表现形式。他们对偶像的迷恋和狂热使老师和家...

  • [珍爱生命]心理健康教育优质课教案——生命——美丽的旅程

    设计理念长期以来,生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们,引导未成年人走出误区,教育他们珍爱生命、理解生命的意义,建立积极向上的人生...

  • [理想]放飞理想翅膀,选择希望人生 ——“正确对待理想和现实”主题班会设计

    (导入)开场解说:我们每一个人都从幼年一步步走向成熟,就像逆流而上的小船。我们都有一些美妙、绮丽而又幼稚、不切实际的幻想,就像河边那些五光十色的鹅卵石。渐渐地,我们长大了,...

  • [自信]心理健康教育优质课教案——插上自信的翅膀

    设计思路:自信是获得成功的重要因素。一些中学生对中学学习生活的不适应,往往是有较多不成功的体验,容易对自己产生疑问和否定。而在这个年龄段,具备一定的自信心将对他们今后的...

  • [心理]心理健康教育优质课教案——送他一轮明月——学会宽容

    设计思路: 八年级的学生渴望拥有和谐的人际关系,在待人接物方面已经有着自己的看法。在情绪调控、社会经验方面也有了一定的提高,但生理和心理还不成熟,这一阶段的学生正处在情...

  • [心理]阳光男生 优雅女生

    一、教学目标(一)帮助学生认识男女的生理、心理和行为的差异。(二)引导学生正确认识和接纳自己的性别角色,并准确地扮演性别角色。二、教学要点(一)教学重点:引导学生正确认识和接受...

  • [心理]心理健康教育优质课教案——学会赞赏

    课题:学会赞赏课型:团体(班级)心理辅导课 设计理念心理学家威廉.詹姆士所说,“人性中最深切地渴望就是获得他人的赞赏”。而马斯洛的需求层次理论也指出,受人尊重,被人承...

  • [人际交往]众人划桨开大船——争当“团结友爱”的好少年

    一、班会主题:争当“团结友爱”的好少年二、班会目的:通过班会使学生体会团结的作用,认识到团结就是力量,从而让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦...

  • [心理]心理健康教育优质课教案——富有的生命旅程

    课题:富有的生命旅程课型:团体(班级)心理辅导课 设计理念在当今社会,很多人觉得自己很贫穷,有些人则习惯于去关注自己没有的东西。作为盲校的心理老师,我发现很多盲生整天只关注自...

  • [心理]心理健康教育优质课教案——拒绝的艺术

    课题:拒绝的艺术课型:班级心理辅导课 设计理念要想获得真诚永久的友谊,得到别人的肯定,接受和拒绝是同样重要的。生活中,拒绝别人或遭人拒绝是件很普通的事,因为满足每个人每件事...

  • [心理]心理健康教育优质课教案——调节考试焦虑

    活动目标 1、了解学生对考试的焦虑程度,明确考试焦虑对学习的影响。 2、针对其引发的...

  • [心理]心理健康教育优质课教案——我的情绪我做主

    活动目标 1.让学生懂得消极情绪是可以克服的,找到合理调节自己情绪的方法。 2.学会帮...

  • [心理]心理健康教育优质课教案——追逐希望的光芒

    课题:追逐希望的光芒课型:团体(班级)心理辅导课 设计理念生活并不像我们想象的那样,总是充满了阳光和坦途。但现在的学生却在父母的庇护下很少经历风雨,但未来的生活中他们肯定要...

  • [快乐]“课间才艺展示”策划方案

    一、活动背景:由于意搏班多数同学性格活跃、张扬、爱表现,稍不注意就会形成浮躁的班风。课间休息,男女生打打闹闹,有时教室里热闹得连上课铃声都听不到,以至于老师进了教室还不知...

  • [快乐]快乐大本营

    活动目的:让学生在活动体验中感受快乐,学会追寻快乐,从而树立积极乐观的心态。活动流程:课前热身运动:一、 快乐驿站首先我们进入快乐驿站里,一起跟随欢快的节奏,优美的旋律,唱起<幸...

  • [快乐]告别抄袭,快乐学习

    一、设计思路:针对月考前后学生群体中出现的泛滥的抄作业现象,在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开,层层推进,逐步升华。其次教...

  • [快乐]健康上网,快乐成长

    一 设计理念针对班上部分学生到网吧上网,甚至个别同学沉迷网络游戏、QQ聊天等现象进行针对性教育。用事实说话,让学生充分动起来,通过学生自己动手进行资料的搜集、小品的排演...

  • [学雷锋]弘扬雷锋精神、共建和谐校园主题班会

    每年的三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助...

  • [安全教育]食品安全教育

    一、导课1.同学们,今天我们先随便聊一聊。大家都喜欢吃零食,平时你们都吃过什么零食?2.学生回答3. (出示三无小食品)4.大家知道这些食品是如何生产的吗?这些食品让人放心吗?下面...

  • [心理]男生女生看过来

    【活动对象】七年级【辅导理念】处于初中阶段的青少年是长身体,长智慧,初步形成人生观世界观的时期。自我意识的表现形式有自我观察,自我分析,自我意向,自我评价,自我表现,自我体验...