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网瘾的危害

时间:2014-01-06 09:25:56    浏览数:
活动主题:网瘾的危害
主持人:雷丽芳 马坚
地点:班级
时间:2006年10月10日
参加人员:范主任 江段长 邓老师 班主任 全班同学
活动目的:
1让学生了解常见上网和网瘾的区别。
          2、网瘾对人的危害。
          3、网瘾为什么会有成瘾性
          4、青少年如何学会正确和科学地使用网络
活动准备:
1、 班委讨论如何实施
2、 购买必备的东西
3、 班级布置
活动方式:
1通过案例分析
     2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。
     3、学生分组辩论。
     4、进行小游戏
     5、老师小结归纳
实施过程:
开场白:
1、青少年迷失与电脑网络的“虚拟世界”里,在这我们现实生活当中许多地方以得以常见。网络游戏、网络交友、网上聊天等的泛滥正在改变、侵蚀着一代人的生活……
2、各位同学我想大家对网络电脑都很熟悉了吧!在做的各位可能都去过网吧吧!那么大家说说看上网是好还是不好呢?
用案例分析来直观展示网瘾的危害
★据最新统计,我国网民超过一亿,其中青少年网民占80%,青少年上网大多以玩游戏和聊天为主,网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。
    ★我国网络成瘾的青少年高达250万人,14岁~24岁是网瘾最高发的时期,占整个网瘾青少年的90%。
    ★因为上网,全国的青少年犯罪率以每年10%的速度增长。
    ★济南在押的1500名少年犯中,70%是“网瘾”造成的,北京更是有90%
的青少年犯罪案与“网瘾”有关。
    ★北京市约有20余万中学生迷恋网络或游戏,平均一次持续玩5小时以上的占72.9%。有65%的人认为上网很容易上瘾、很难控制。
    ★广州市穗港澳青少年研究所一项调查报告显示,10%的中学生有网络成瘾综合征的倾向。
    ★上网的大学生中80%以上访问过色情网站,经常光顾者占12%,网络色情是导致大学生性犯罪的重要原因之一。
    ★2002年浙江大学开除了120名学生,他们大都沉迷于网络不知归路……
    ★有个19岁女大学生,在网吧呆了7天后竟然不认识生父。
    ★一位清秀文静的孩子,因家里不让上网,曾经砍伤过父亲,自杀过6次。
    ★更有位沉迷于网络游戏的13岁少年,面带微笑、双手平伸、双脚交*地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡……
    ★一名优秀学生,偶然一次光顾了一个色情网站,起初还感到面红耳赤,但却禁不住好奇多次打开那些赤裸裸的画面,最终导致犯强奸罪而被判刑。
    ★一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对方强*;而另一位女生则在与男网友第三次会面时被杀害了……
    ★某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金,但是后来沉迷于电脑游戏,旷课成了习惯,已经有10多门功课不及格,面临退学的危险。
    陶宏开教授曾经说:“中国千万个青少年的堕落,千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始……
辩论题目
提问:从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别?
   小结:上网要看是干什么比如说是查资料啊、找对我们有益的东西啊、名箸啊之类的都可以。而网络就是真个人象吸毒品一样迷恋其中而不能自拔,甚至发生各种悲剧!
 提问:我们应该对游戏下“逐客令”吗?玩游戏就不行吗?
 小结:不应该的!现在许多家长都认为玩了游戏就会导致本性或学习下降,也有人会这样,因游戏的吸引力太大了没有意志的人是无法摆脱游戏的。当你和你掌握游戏时间就可以益脑,有一句话说得好“适度游戏益脑,沉迷游戏伤身”啊!我还是希望大家根游戏隔上一句话:道不同,则不相为谋。
提问:为什么有人会染上网瘾呢?
      小结:因现在孩子只喜欢玩只喜欢玩提起写作业就烦躁,或学习感到被动所以导致厌学。
华中师范大学特聘教授陶宏开认为,当下造成孩子上网成瘾的原因主要有三个:
☆家庭中家长和孩子不能顺利沟通;
☆目前学校只重分数、流行的教书不育人的"应试教育",使孩子进一步迷失理想,厌恶学习;
☆大量低级媚俗、光怪陆离的文艺作品和电视节目。"这些都使得孩子们更容易沉溺于那些怪异刺激、虚无缥缈的电脑网络游戏中难以自拔。"陶宏开教授指出,"孩子一旦接触网络游戏和网聊,就非常容易着迷。"……..
4迷恋网瘾的人会怎样?
 小结:会有孤独症、抑郁症、分裂症、焦虑症等严重症状。性格脾气暴躁、感情淡漠、不和家长讲话
5、吸毒者为什么以青少年为多:
      小结:☆青少年多单纯无知,有强烈的好奇心,且从众心理强,
       ☆成长过程中会遇到挫折,逆反心理强,精神空虚更经不起诱
惑,在网瘾中求刺激。
      ☆盲目追求时髦。
      ☆自我控制力弱。
      ☆轻信偏言……
游戏:
 准备材料。(铜丝长6厘米16根、硬纸板3-4张、长棍4根、线长1.5米6根)(班会所有节目完后颁发礼品))
1. 钓绿色。
池子里有10个纸牌,好的意思6个不好的意思4个。
 用长棍钓上好的一个加一分,不好的减0.5分,累计分数最后谁最多随赢。
2.       碰运气。
 在天花板上垂钓10个气球每组选出一个代表去选气球,(有好有坏)好的加1分,坏的减0.5分。
摆脱网瘾的方法
提问:那网瘾危害这么大,那我们应该怎样避免或者是摆脱它呢?
小结:作为老师特别是班主任应该耐心细致地作好这项工作。
☆反面堵正面疏。"堵"就是孩子在戒除网瘾之前最好不要碰电脑,或者严格控制上网时间,开始每天以不超过两小时为宜,然后慢慢减少。网络成瘾后一定要有一个真正的隔离期,这个时间对每个孩子都不一样,有的一个星期有的一个月。要遵循教育规律,不断尝试采用各种办法,耐心地打开他们心中的一个个死结;同时还要借助反面教材,让学生知道网瘾的巨大危害,努力消除他们对网络游戏的好奇心,让他们发自内心的远离网络游戏。"疏"就是要加强正面学习引导,多开展一些健康的文体活动,交流活动,使学生们把精力尽可能多的放到学习、健康的文体活动中来。使他们"无暇顾及网络游戏"让他们感到"原来除了上网,世界也是如此精彩。   ☆配合家长做好他们的思想工作,解决几个问题。针对已经有"网瘾"的学生,
班主任找其谈话时往往是开门见山,直奔主题——这样是难以凑效的。结合一些成功的戒除网瘾个案,我认为应从以下四步进行:第一步,应该解决孩子对家长、老师态度问题。要让他们认可家长和老师,并愿意把父母和老师当成朋友看待,而不是当作训斥者。这就需要家长和老师改变以往的教育方法,放下师长的架子,也试着去理解孩子,以平等的身份去和孩子交流。赢得孩子的信任和合作。第二步,解决孩子对网络游戏的态度问题。正面可以从人生的理想谈起,让他重新认识生活的美好和人生价值的体现以树立其对生活的热爱;反面再谈网瘾的危害,这样的反例举不胜举。同时还要让他们正确认识网络:在新时代没有网络是不行的。网络是用来工作、查资料、进行正常的交流的工具,而不是玩具。 第三步,解决孩子对学习的态度问题。老师要能够切中要害的指出其学习上存在的问题,并帮助他一起制定切实可行的学习方案,鼓励其逐步实现一些小的进步,逐步找回自信和学习的兴趣。并发动其他学生伸出温暖的友谊之手。第四步,抓反复。家长应在时间、金钱上加以控制,最好能看在身边,让他真正回到生活学习的正轨后再慢慢放手。班主任应及时关注其细微的变化,及时的给以帮助和细致的心理工作。
☆联系公安,文化等部门加强对网吧的监管力度,对容许未成年人进入网吧的要加以重罚,通过严格的执法,坚决打击网络犯罪,为青少年提供一个规范,健康,文明的网络社会环境。
☆结合学生心理和身理特点进行有针对性的心理治疗
        转移注意法   在其他活动中寻找快乐,如欣赏一曲优美抒情的音乐,去运动场跑步、打球 读一些轻松愉快、有趣味的书刊,或与朋友逛街、散步、看电影、郊游等等。对于一些因过度上网而产生孤独、忧郁等情绪的学生,应鼓励他们多参加体育锻炼,有助于促进大脑中神经肚物质的释放。 
        只要不放弃,总有一次爱的付出能让孩子回到你的身边!
班长代表全班同学提出倡议:
正确科学合理地使用网络,让我们做网络的主人,而不是做网络的奴隶,让它更好地为我们学习生活服务!
总结

我们的日常生活越来越离不开网络,经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑,它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响!追求健康上网,安全上网,创造美好的人生。让每颗星星都闪发光彩,让每颗心灵为戒网瘾呐喊,是本次主题班会课最突出的亮点。

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