班会网欢迎您!

保护水土 人人有责

时间:2014-02-02 16:38:36    浏览数:
活动目标:
 了解水土流失的现状,我国水土保护的法律法规,了解水土流失的概念,我国治理水土流失的各项措施。
  利用2010年我国频发泥石流视频、水土流失,水土治理图片引导学生构建水土流失保护的知识体系。设计水土流失治理方案,制定保护水土倡议书,畅想未来治理全景图。
 针对探究问题,开展小组研讨,学会合作学习,提高学生对信息搜集、分析、处理能力。
 从实际出发,因地制宜,培养学生实事求是的科学态度,加强国情国策教育和爱国爱家的教育。
活动方法:资料搜集法、教学竞赛法、合作探究法,创新实践法
活动准备:
教师准备《保护水土 人人有责》ppt课件
     学生搜集有关水土流失治理和保护水土法律法规相关资料,调查身边发生的水土流失和水土保护的资料。
教学时间:1课时
活动过程:
一、创设情境,发现问题
师播放视频《云南泥石流》,同学们观看这段视频,结合自己身边发生的事谈一谈你有什么想法?这说明了什么?
生:(交流视频)
师: 2010年我国发生多次泥石流山体滑坡事件,人民生命财产遭受严重损失,它留给我们的是什么呢……,相信大家都有自己的见解,地球我们人类赖以生存的家园正在一天天面临严重的威胁,空气污染,水质破坏,水土流失……我们每个人都应该为我们生命的母亲做点什么,今天我们我们上一节《保护水土 人人有责》的综合实践活动课。
二、共同交流,探究问题
师:根据课前的布置,你们搜集了许多相关的资料,那么我们对水土了解哪些呢?通过小小的竞赛,看一看你们对水土知识了解多少?
师:说明比赛规则,比赛分必答题和抢答题,学生分成四个小组,那个小组得分最多,将成为获胜组。现在开始先进行必答题,每组有3个题,抽签进行,之后进行抢答题,教师说完题后举手进行。
   学生分组答题。(视频录像)
通过本次小竞赛的展示,同学们对水保知识有了更进一步的了解,对水土保护有了更深层的认识。
三、深情感悟,解决问题
师出示图片:水土流失 环境污染 风景图片
我们的家乡哈尔滨地区多山及丘陵地,水系交错,山势不高,河流纵横,平原辽阔。由于多年来的人为破坏,水质污染、土壤流失现象已不容忽视,看到这些曾经、现在发生在我们周围的一切,我们要让未来成为一个蓝天白云,青山绿水,河塘水晶,百鸟鸣奏,鱼翔浅底生机岸然画卷。
同学们看完这些图片有哪些感想?你们想不想把我们的家乡建设成图画般的美景。
生:(答。)
师:我们现在就为建设这样的家园努力吧,让我们行动起来,发挥你们的聪明才智,献计献策。请同学们自行组成小组共同完成。
师:出示幻灯片。(课题)
1、保护水土倡议书。
2、向当地政府提出治理水土流失建议书。
3、设计水保宣传手抄报。
4、绘制一幅保护环境的美丽图画。
师:指导学生创作。
(播放活动过程的录像)
四、活动总结
    同学们通过本次的实践课活动,相信同学们对水土保护有了深层的认识,水土保护已迫在眉睫,让我们积极行动起来,从现在做起,从我们每个人做起,保护我们生命的摇篮——地球。

 

共有条评论

发布

热门点击

最近更新