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真情永驻你我他

时间:2014-01-14 09:15:10    浏览数:
(一)、班会目的:
1、激发学生自强不息、互帮互爱的感恩精神,激励学生心手相牵,传递真情,奉献爱心,心存感激。
2、促进同学之间的友谊,增进同学间的了解,排除误解,共创和睦美好的班级。
3、培养集体荣誉感和增强班级凝聚力,培养学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格。
(二)、班会形式:电视采访、文艺汇演、主持旁白
(三)、班会构思:班会通过背景音乐和多媒体课件创设感人的活动情境,通过情景短剧,心灵互动,颂畅歌曲等形式,尤其以亲情篇、友情篇、师恩篇、祝福篇的特有形式突出“真情永驻”的鲜明主题,让学生在轻松、幽默的氛围中自我体味人间真情的重要性,从而升华集体荣誉感和班级凝聚力。
(四)、班会准备:
1、集思广义,在班内广泛征集意见讨论并确定班会主题和形式。
2、动员有文艺和文学特长的同学参加情境短剧编排和编撰稿件。
3、班委和班主任商讨并解决好班会过程中可能出现的问题。
(五)、班会分工:
策划:班委会
会场布置:崔雪茹、冯雅欣
会场清洁:王雅新、罗家正
音乐播放:王俊玲
摄像:班主任
班会过程:
(一)、序曲——“梦想时分”
小组合作,学生自由发言,谈自己对于十五年后的设想,对自己的人生有何规划。班主任随机采访学生,并让他们谈谈选择从事这种职业的原因,借以提高学生的理想与信念的高度,培养对国家、对社会的责任感。
过渡:播放《懂你》音乐,创设情境。“你静静地离去,一步一步孤独的背影,多想伴着你, 告诉你我心里多么地爱你!”
(二)第一部曲:亲情篇:
班主任:这一首脍炙人口、温暖世间的《懂你》,能让所有的人都感动,这里没有万人瞩目的耀眼舞台,却有着真情流露的感人画面。我们沐浴着爱的太阳光长大,我们津润着人世间的真情发展,我们领悟着亲人们尊尊教诲,我们学习着为人处世的根本。对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我在远离父母的时候,放飞理想。对老师心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
好,下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。
1、欣赏中央电视台广告:“妈妈,洗脚”。
学生谈看视频后的感受!
2、“万事孝为先”,这是我们中华民族的优秀传统,为世人所称道、所敬仰,古往今来,有多少文人墨客留下经典之作,像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口,有时虽不求甚解,但熟背后,却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵:“游子吟”。
学生齐诵《游子吟》【唐】孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
3、是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱,下面请大家说说在日常生活中,父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。(预先作好书面调查,班主任了解后提问)
4、现在,我们逐渐长大,我们已经懂得怎样回报父母亲了,我们每个同学都给父母写了一封感谢信,下面请学生代表读一读写给父母的信。(预先请学生认真写好信,选取最感人的信件,让学生读)(伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”)
5、感谢同学们。同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事,还要为了家庭那么辛勤地工作,这其中蕴藏着多么深厚的爱啊!点点滴滴都是情,只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,就会感受到父母深情的爱。欣赏视频《李强经典演讲—感恩父母》(可截取部分最感人的片段)
很久以前我们就听说:理解万岁!今天,我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁,一起来“跨越了代沟”。曾经无论我们多么的幼稚顽皮,曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母,但我们的父母始终是那么地包容我们。但其实,在我们的内心深处,我们一直想对父母说:“爸爸,您好!” “妈妈,您好!” “爸爸妈妈,我们爱您!我们感谢您!”
学生带感情的共同齐说“爸爸,您好!” “妈妈,您好!” “爸爸妈妈,我们爱您!我们感谢您!”(歌曲伴奏“烛光里的妈妈”)
第二部曲: 师恩篇
1、现在,我们进入班会的第二环节:师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢你啊,老师!下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事,有哪位同学愿意来谈谈,让我们和你一起分享你的故事。(预先请同学写下材料,班主任了解后提问,学生展示)
2、请欣赏诗视频歌曲“教师赞”
我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。)我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上,此刻,你想对老师讲哪些话呢?那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来,让我们不要把谢意在心底深埋,行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。(同学预先准备好,如:我要谢谢语文老师,你对我们特别和蔼可亲,……)
第三部曲:友情篇
谢谢同学们,我相信从今天开始,同学们会充满着一颗感恩的心来对待我们的老师。现在,我们进入主题班会的第三环节:友谊永存。友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。我们要感谢所有的朋友帮我们度过的困难、挫折,感谢他人给予我们的无私帮助。
每个人都离不开朋友,有朋友的日子里是灿烂的、温馨的。俗话说:“人无完人,金无足赤。不贵于无过,而贵于改过”。老师想你们的朋友也有这样或那样的缺点,
1、下面请看场景短剧:一次你的朋友拿了家里的钱,给你请客后,并请你保守这个秘密……
生(1):今天,我们中午放学都不回家吃饭。我带你去一个好地方吃一顿大餐。
生(2):我没有带钱,再说不回家,家里的人一定很着急。
生(1):没事,我请客。
生(2):我还是不去了。
生(1):你真不够朋友。
生(2):嗯……,好吧,我答应你。
生(1):不过你得答应我一件事。
生(2):什么事?
生(1):我昨天从家里拿了一百元钱,你不要给任何人讲。
生(2):嗯……
2、提问:通过以上场景短剧,大家认为在建议朋友改正缺点时,一定要注意些什么?(注意场合、合情合理、方式方法、对方的心理感受……)
3、假若你在帮朋友提出建议,改正缺点时,不小心让你的朋友产生了误会,你又会怎样做?(学生自由发言各抒己见)
4、你最想对你的朋友说些什么?(学生到讲台,说说出朋友的姓名,并说出最想对朋友所说的话)(播放背景音乐《朋友》)
例   生:    希望你能原谅我,上次,我对你说了许多不礼貌的话。
生:    如果你能改掉爱说大话的缺点,一定是最棒的学生。
生:    我们相识了四年,彼此很了解。祝我们的友谊万岁。
生:     希望你永远坚信:情意,滔滔江水任我流,绵绵情意无人挡,天涯处处是真情。
生:送给   的话:朝夕共甘苦,情谊如手足,生命诚可贵,友情价更高。——永远的知己王丹
生:我希望与     互为镜子,都能照出真实的自己。……
第四部曲:祝福篇:
同学们发自内心的诉说,一次又一次拨动我们的心弦,那点点滴滴看似瞬间即逝的小事,却在我们脑海中留下了永恒的烙印。让今天收藏昨天,在一截截的收藏中,片段联成电影。这一切属于你我的未来。现在就请同学们把对父母、老师、同学、朋友的美好祝愿写在纸上,再折成美丽的形状,投入讲台的盒子里,这个盒子将承载着同学之间的祝福,使我们班级成一个和睦的班集体。(背景音乐:《爱的奉献》)人间真情是一面镜子,既能让我们正确认识别人,又能正确认识自己。希望大家能做一个“知人者智,自知者明”的人。
心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!愿我们感悟真情,珍惜友情,带着对他人的关心和祝福一路走好。
班会总结:.现在的中学生,缺乏中华民族的优秀人文传统根基,常常埋藏于书堆之中,因为是独身子女,虽受到方方面面的关爱,但有时往往以自我为中心,自私、不理解父母、不理解他人,可以说,就其心灵的一翼——“真情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。通过本次班会,努力唤回学生回报爱心,感悟真情的良知,并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发同学们爱的情感。

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