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回望2014,且行且珍惜—2014年最后一次班会

作者:济源一中 秦望  时间:2014-12-30 08:52:26    浏览数:

时间:2014年12月29日周一第八节班会

班级:高三1221班

班会背景:

    今天是2014年最后一次班会,高三学生整天做题考试,神经麻木,班级气氛有些沉闷,有些学生对班级事务不太关心,我想借回望2014之机引导学生回忆一年来的点点滴滴。

班会目标:

1、活跃班级气氛,增强班级凝聚力。

2、激励学生为2015高考奋斗,增强学生信心。

班会过程:

一、导入:播放《咚哥唱谈》之《甩蛋歌2014一网打尽全年热点 全是被逼出来的》搞笑的脱口秀歌曲把2014年大事活灵活现再现出来。(学生笑翻了,说太有才了并鼓起了掌。)

二、回顾班级一年大事

生1:每周都有考试,高二实验班没有参加全校运动会考试,暑假只有八天,拓展训练,济源全国文明城市创建。

师:还有人补充吗?

生2:暑假开学推迟了一天。(学生大笑)

师:你们这一届真是够可怜的,以往各届活动都比你们多,这也说明我们这届应试训练搞的扎扎实实,这就是我们即将到来的高考的底气。

师:课件播放班级大事照片,除了学生说的之外还有2014元旦长跑,有学生说老师还开了个女汉子的(微)班会。我继续播放生涯教育之性格色彩研讨会,快乐的红色、明亮的黄色、深沉的蓝色、平和的绿色,通过分析我们认识了自己的性格,这个工具也帮助我们理解他人。

(学生互相指指点点,在照片中寻找自己和友伴)

接下来我给他们播放了参加八风拓展训练信任背摔的小视频,有人惊呼——是某某

(气氛越发的活跃起来)

三、大家谈:

师:大家分六组先组内交流一下2014我最难忘的一件事或2014我最感动的一件事。还有2014我最高的一次成绩。

生:热热闹闹地进行了5分钟组内交流。

师:请每组推一名代表讲一讲自己的故事,再推一名代表说说自己的成绩。

生3、我最好的成绩考了第一名。

师:这就是你真正的实力!

生4:讲了高二升高三时班里往下裁人,她按成绩被裁了,不想离开这个班,讲着眼泪就下来了,因为她爸爸找人托关系不是她让的,为此同学很误解她。我为她做了澄清。她说最好的成绩考了全班前10,并破涕为笑。

师:那次裁人虽然是按成绩,但不符合我的教育理念,我的心里一直很难受,对走了的两个学生也很愧疚,但学生有政策,我也照办了。还有几个自己在班里觉得跟不上也自己回普通班了,这是咱们的遗憾。

生5:最感动我的是去寒假前补课的最后一天英语老师给我们买饺子,还有语文老师给我们放电影。学生大笑起来,是水煎包不是饺子,他不好意思的说,反正吃的都是肉,同学们大笑起来。

师:英语老师工作特别认真负责,虽然有时拖堂,但我班的英语成绩进步很快,我班英语没有不上重点线的。做为班主任我非常感谢英语老师。语文老师是个女汉子,雷厉风行,该罚就罚,但抓成绩是一把好手,我们身边也有很多语文老师教学艺术很高,学生很欢迎,但不善于抓成绩,因此我们还是选择了现在的语文老师。我们对她心存感激(学校评教时有学生提了意见,我趁机开导。)这一组六人都上过前10。

生6:我的英语成绩很差,就是在英语老师帮助下提高的。

生7:我最难忘的事是某某过生日时分生日蛋糕吃。

生8:我最难忘的是我姐姐结婚,穿婚纱的那一刻我特别伤感,和我一起生活了将近二十年的姐姐离开我独自生活了。

师:这不符合你黄色性格特点,有点蓝色。你们家几个孩子。

生:三个,还有一个弟弟。

师:是不是济源人有个习惯,如果前两个孩子是女孩,一定要要男孩儿。大家纷纷说是,又举出几个这种情况的同学。班级笑闹满场。

师:某某你一直学艺术,用去不少时间,你的最好成绩是多少?

生:班级第四。

师:真厉害!今天我发现咱们同学大都上过前10,这个成绩将是你2015最差的成绩。我相信大家2015会有更好的表现。

生:这个成绩过去了,看明年的。

四、老班的2014

师:我给大家分享一下我的2014。同学们纷纷抬起头笑眯眯的听我讲。

1、购书累计5000余元,是购书最多的一年,历年购的书已能买一部汽车,但我没有。

2、动了一次鼻炎手术。也就是你们吃水煎包的那天。非常痛苦,没有告诉大家。

3、加入民盟。

4、回乡探亲。

5、外出繁忙。为此向大家表示歉意。

6、主持学校工作,有一些成绩,就先不跟大家说了(一个是8+1工作室青年班主任的进步,一个是校心理咨询室评为省示范心理咨询室。)

7、和学生一起参加拓展训练。虽然45岁的我头脑不够灵活,身体不够柔韧,但能参与大家的活动我很高兴。

8、扎扎实实带领学生应试训练。

……

我们日常主要时间是在平凡、单调、琐碎的日子中度过过,这才是真实的生活,平淡才是生活的常态!能够在平淡中过出不一样的味道才是精彩的人生。

五、回顾首届1997级及后来各届学生照片

师:给大家分享一下我1997年带的首届毕业生的照片,我1995年毕业,先在农村初中工作一年,然后回县一中的。我给学生展示了97级也就是2000届高中毕业的学生筹备高中毕业15年聚会的情况。《你的记忆,我们的回忆》——征集高中时代老照片,找寻我们的青春岁月:人们总爱用“弹指一挥间”来形容时间的快。是的,匆匆而过的岁月我们无法留住,但是通过光和影,我们却可以留住那一个个难忘的瞬间。即将步入2015年,我们高中毕业也马上15年了。
  当你翻开泛黄的像册,再翻出那些老照片,回味最为珍贵的高中时代,你或许会独自回味起曾经的激动与伤感,请与我们一起分享那段燃烧的记忆。因为,你的记忆,就是我们大家共同的回忆和记忆!
  你可以用一段文字来阐述老照片背后的故事!让我们一起分享那些蹉跎与激情燃烧的岁月……

(同学们被打动了。)

师:我讲了几个照片背后的故事。你们看,哪个是我?

生:那个!

师:沧桑的是我的学生,年青帅气的是我!现在不行喽!“人老珠黄了”

生:老师,那是形容女人的!同学们又大笑起来。

师:这个学生现在是我们市报社的总编,当初他很郁闷,性格内向。因此我给他的赠言是:人生应该执着的追求!

师:两高一低,高的是学生,低的是我,这是昭君墓了,在呼和浩特。

师:看这张我老学生统计的15年后,也就是现在他们的工作,太令人吃惊了,当初一言不发的同学现在是律师,当初学习成绩很普通的同学现在是总经理。青春有无限的可能,你们真令人羡慕,生活在一个充满无限可能的时代,拥有无限可能的年龄。

师:展示一组历史届学生的毕业照。同学们瞪大眼睛看着,我表达了对以往学生的想念。

师:班会小结:

数着脚印一串串,像五彩缤纷的花瓣,有些事细细的回想,慢慢沉淀。……总有一份感情不能忘,我的2014年……相约美好,迎接明天!

明年这个时候,大家正漫步在大学校园,我们一起流过的泪水,我们一起经过的风雨,都是我们共同经历的生活的一部分。

我们一起走过的日子,都是光辉岁月!

(下课铃响,掌声自然响起!)

班会反思:

班会要找准契机,今天是2014最后一个班会,带着学生们回忆一年来的大事小事,这是凝聚班级的过程,也是化解矛盾误解的机缘,更是激励他们再创佳绩的机会。

班会营造了一个场,在这个场里大家无拘无束,笑中有喜有泪,润物无声中受到了教育,受到了感染,他们会更加珍惜高考前不多的在一起的日子。

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