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“爱国、守法、诚信、知礼”

时间:2015-01-20 22:00:42    浏览数:

 爱国、守法、诚信、知礼”

         -------高一(5)班团课(一)

        一、本课目的

暨某某省开展“爱国、守法、诚信、知礼”公民道德教育,我校也大力支持,给学生努力创造一个学习环境。高一(5)班也响应号召,开展了一节“爱国、守法、诚信、知礼”的团课。用此进行学习。让同学们能努力学习这八个字的真正意义,并在以后能努力去躬行,为大家树立正确的人生观。

二、本课的前期准备

1、  搜集相关资料

2、  进行资料筛选和重组,制作一份电子文档(PowerPoint

三、本课记录

本课是一堂由学生制作并进行讲解的一课。

    课堂上:

    周:今天我们利用这一堂班会课,来上一节“爱国、守法、诚信、知礼”的专题课。

    陈:对于我们在座的每一位同学,今天这节课是非常有意义的。再上完这节课后大家对于自身的道德的培养一定有另一番的认识。

    周:那好,我们快点进入正题。

    陈:再过去的寒假中,我知道大家写过一篇关于今天的主题的文章,我们也向韩老师借来了大家的“著作”、“大论”。

    周:我们也再次重新的阅览了一遍,现在我们有一个问题想问一下李锦铭 。这个问题就是:‘你对爱国的认识’。

    陈:我们认为你对这个问题是很有发言权的!

    李:这个问题嘛!我认为爱国,就是热爱自己的国家。

    周:那你认为怎样是爱国,或者怎样做才称之为爱国?

    李:我认为首先他得爱惜国家的象征物,如,国旗、国徽,国歌乃至每一寸国土。

    陈:那你认为在这些神圣的面前,做一些不好的地方,或说不敬吧!他们对错与否?

    李:在这种情况下,我认为他没有真正认识,说重一点他可能以一另种方法在卖国!

    (同学一阵议论)

    周:很有勇气的批评。我也想到了还有中华人民共和国国旗法也不会纵容他!

    陈:刚才我们看到了爱国人士的慷慨直言。

    (同学们一阵欢笑)

周:谢谢李锦铭的开头,现在让我们看一下电子文档(指向投影屏幕)

陈:关注祖国的前途命运,维护祖国的独立、统一、安全尊严,维护民族的团结;

热爱祖国的历史文化和民族优良传统,具有强烈的民族自尊心和自豪感;

积极承担公民义务,时刻听从祖国的召唤;

把热爱祖国、树立共同理想与敬业奉献结合起来。

    周:现在我们的问题来了:中国孩子的爱国精神?!

    陈:我认为我们应该加强这方面的教育。

   梁源标(下面简称梁):我们应努力学习报效祖国。

   周:那我就问你几个历史问题,你认为历史上的那一位历史人物是精忠报国的,那一位是卖国求荣的?

   梁:岳飞。

   陈:你下面肯定是举秦桧,是不是?

   梁:没错!

   周:你能不能在举出他们的一些主要事迹?

   梁:岳飞历挡金兵侵略国家,秦桧助金灭宋。

   陈:那你能说出他们的最后结果吗?

   周:或用四字成语!

   梁:岳飞——流芳百世,秦桧——遗臭万年。

   陈:很好!

   周:我们现在来看一下“守法“。

   陈:请看屏幕。

   周:我们相信大家已经对法律有或多或少的了解。

   陈:那大家能否守法呢?

   周:的确,守法要从青少年抓起。

   陈:我们现在用了一个非常形象的比喻:公民不遵守法律,就像走路不听红绿灯指挥,肯定乱了套。

   周:我们再来讨论一下“诚信”,俗话说:人无信而不立。

   陈:的确是这样,没有诚信,是谁都不会真心相对的。

   周:诚信是中华民族传统的美德,人言为信,信立和平,讲的是做人做事的根本。东方的诚心建立在血缘、地缘基础上,西方则以契约的形式确立了诚信系统传统。

 陈:社会经济文化的发展,必然要求我们的诚信要与世界接轨,否则就会落伍。

   周:人们常常说:以礼相待。这就是我们在待人接物中都要注重礼节。

   陈:礼,在中国的几千年文化中也尽显其重要。知书达礼,中华民族悠久的传统美德之。

 周:需要每个人把它植根于日常生活一点一滴的生活中,要与时代同步协调发展。

   陈:这的确需要我们去身体力行。

   周:今天谈了这么多,可都那么零散,需要我们去整理一下,总结一下。

陈:(请看屏幕)我们已经稍有一些总结:密不可分、爱国是守法的前提、诚信是守法的关键、知礼是守法的基础……

   周:即使总结了,但是我想大家通过体会后的真实想法。

   陈:现在我们就问大家一个问题:如果你有一个孩子,这正当祖国需要人力去建设西部,你会选择让他去经商,还是送他去西部进行建设?

   周:现在进行举手表决!

   (只有一位同学和韩老师举手)

   周:只有两位同学举了手,一真一假。

   陈:很遗憾,大家选择了金钱。

   (台下有许多同学表示发对意见)

   池锦铿:去经商,赚了钱也可以投资!

    (许多同学也发表了相同的看法)

   周:我说的是西部正是用人之际,况且我认为应多灌输一些爱国思想,少一些金钱思想。

       让他们可以不被金钱而奴,这只是我个人的看法。

   陈:大家似乎对这个问题颇有见地,下课后,我们可以继续讨论。

周:现在让我们请韩老师来作一下指导。

(大家鼓掌欢迎)

韩老师:多谢大家能积极参加这次团课,就这八个字,我们要明确他们的内在关系,努力的去做到。也就刚才的问题,我是举手选择去西部的,我明白周志刚的意思。

        我们要分清金钱与爱国。

周:谢谢韩老师,谢谢大家。

陈:今天团课到此为止!谢谢大家的踊跃参与!

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