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团结友爱主题班会:亲亲同学情

时间:2014-03-03 11:33:31    浏览数:
[活动目的]
1.通过本次活动,让同学们学会尊重,真诚,友爱,谦让,体会集体生活的乐趣,增强凝聚力,充分感受班级生活的温暖、校园生活的幸福。
2.学会欣赏他人,做闪光的金娃娃。
3.学会怎样和同学相处,获得珍贵的友谊。
[活动方法]   多媒体展示、游戏、讨论
[活动时间]   2011年10月
[活动地点]   校多功能室
[活动班级]   永川区红旗小学2012级1 班
[活动策划]   王国萍
[课前准备]
1.安排主持人,布置活动步骤;
2.了解学生,同时对同学们的学习、生活进行拍照;
3. 将自己与同学相处时的困扰、疑惑和发生的不愉快的事写下来,在课堂上讨论;
4.选择游戏“解千千结”
 5、自制一张精美的“友谊卡”,在课堂上书写并赠送同学。
[活动过程]
主题班会活动
学生活动
教师活动
设计意图
(播放背景音乐《相亲相爱的一家人》
一、引入课题
1、播放学生在校、班级学习生活视频,感受校园生活的幸福,体会同学情。
2、同学情来自于一次次的拼搏努力,一张张笑脸中,一个个欢乐的瞬间;深深的同学情还来自于矛盾,而我们的友谊就滋生在那一个个矛盾的解决当中。
3、在学习生活中,我们之间难免有摩擦。偶尔我们会置身于矛盾风暴当中,
同学们都是怎么面对对方喷薄而出的火气呢?
(播放视频)
引领思考:
1、同学们遇到矛盾,采取的办法是什么?2、这样做能不能解决矛盾?还造成了什么不良影响?
3、你碰到这样的情况,你将怎么办?
4、小结:发生矛盾可以找老师,更主要的是自己动脑筋,想办法解决。
二、活动过程
(一)金娃困惑
大家在学校生活,都有哪些不愉快的事,哪些困惑与苦恼呢?那就敞开你的心扉,诉说出来吧!让我们共同探讨解决方法。
1、分组讨论:
说说和同学相处中都发生过哪些不愉快的事儿?
当时是怎么想,怎么做的?现在如果再遇到这样的事发生,你会怎么做?
2、交流并说说自己认为好的处理办法。
案例:
1、嘲笑。
    2、辱骂。
    3、殴打人。
    4、给他人取或叫他人绰号
    5、斤斤计较,争吵不断 ……
(二)、金娃金招
1、游戏:
游戏规则:手拉手围成一个大圆圈,看清自己左、右手是谁。确定后,成员在原来圆的范围内松手自由走动。叫停,成员站原地不动,拉住刚才左右同学的手。相互不能松手,想办法恢复到原始状态。
2、学生说活动感受。
3、教师小结:刚才玩的游戏叫解千千结,那一个个结就像我们学习生活或同学相处遇到的困惑、矛盾,只要我们善于想办法,就能解决。
(三)闪光金娃娃 
第一步:夸同桌
你的同桌他(她)有什么优点?他(她)对你对别人有过什么帮助?你最欣赏他(她)什么?
第二步:夸同学
在班级里,你欣赏哪一位同学,觉得他(她)有什么值得你学习的地方?
(要求:被欣赏的同学,要起立说“谢谢”;能即兴表演的学生可以表演一个小节目,如唱歌、跳舞、书画……)
(四)亲亲同学情
1、写友谊卡 最真诚的慷慨就是欣赏,当我们用欣赏的眼光看待同学时,你会发现他人有很多优点值得你学习,让你佩服。让你佩服的人是值得尊重的,你也希望和他成为朋友,那你们之间的所有小纠纷,小矛盾都不足挂齿了。那还等什么呢?赶快拿出你的笔,自制的“友谊卡”,为曾经和你发生过不愉快的同学写上一句真诚的歉意,为值得你夸夸的同学写上一句欣赏的话。可以送给最好的朋友,可以送给平时朋友较少的同学,可以……多年后,你回忆起校园的幸福生活时,那将是一个美好的回忆,一笔珍贵的财富。
2、送友谊卡
 (播放背景音乐《世界》)
3、请同学读“友谊卡”,并说说通过这次活动,你有什么收获或感悟?
三、升华主题:亲亲同学情,闪光金娃娃,幸福满校园
1、教师总结:
2、齐唱《世界》
 
 
观看生活视频
 
 
 
 
观看展示同学之间矛盾的图片
观看视频片段
 
思考如何和同学相处
 
 
 
 
 
 
说出自己内心的困扰、疑惑和与同学发生的不愉快的事儿
 
 
 
 
 
参加活动
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
夸同桌的优点
 
 
夸同学的优点
 
 
 
 
 
 
 
分享友情的甜蜜
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
总结这节课的内容,谈感受
 
 
 
 
 
 
激情引入主题班会活动,并对学生之间矛盾图片进行简单讲解
 
 
 
 
引导同学正确看待别人的想法,处理好同学关系
 
 
 
 
 
 
指导学生参与活动
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
在夸同桌乃至同学的过程中增进同学友情,同时增强自己的信心
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
引导学生学会自我总结
 
总结发言
 
 
感受同学情,校园生活的幸福
 
 
引导学生进入活动主题,思考同学关系
 
了解同学矛盾产生的原因:同学关系不和谐的因素
 
 
 
通过活动让学生意识到遇到困惑,矛盾时,要想法解决,
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
互夸的过程可以增进同学间的友情
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
在参与活动之后,让学生总结这堂课的体会,总结本堂课的活动,加深学生的印象,升华活动主题
点击查看 : 《亲亲同学情》主持稿 

 

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