班会网欢迎您!

二年级语文下册《我是一只小虫子》第二课时教案设计

时间:2018-06-14 15:49:57    浏览数:
文 章
来源 班会网课件

二年级语文下册《我是一只小虫子》第二课时教案设计

第二课时

教学过程

达标检测

一、

二、了解故事内容
1.做小虫子不好。

(1)指名读第1、2自然段。
(2)出示句子:“当一只小虫子,一点儿都不好。”

这个句子要怎么读?谁来读一读。(指导学生读出不喜欢的语气)
(3)到底有哪些地方不好呢?(指名学生回答)

屁股被苍耳刺痛(你们知道苍耳是一种什么样的植物吗?被苍耳刺到以后,小虫子会是什么反应?)

被淹得昏头昏脑(“很深很深的水”是什么?“昏头昏脑”是什么意思?)

还有被小鸟吃掉(你是怎么知道的?想一想当小虫子看到小鸟时,心里会想些什么?)
(4)你觉得当小虫子还有哪些不好的地方?
2.做小虫子还真不错。

(1)教师读第3自然段:不过,我觉得当一只小虫子还真不错。

(2)为什么小虫子会这么说,我们来请一位同学来读一读第4自然段。

(3)第4自然段小虫子从哪些方面来说的?

可以在草叶上伸懒腰,用露珠梳洗打扮,还可以跳到狗狗身上去旅行。

你觉得小虫子在奔跑的狗狗身上,会是什么感觉?(像乘着特快列车)

你坐过特快列车吗?当时你有什么感受?
(4)你觉得当小虫子还有哪些好的地方?
3.有意思的伙伴们。

(1)指名学生读5、6自然段。(“有意思”怎么理解?)

(2)你们认识小虫子的这些朋友吗?他们分别叫什么名字?(出示图片)
屎壳郎:这是什么虫子?他在干什么?小虫子觉得屎壳郎有趣在哪里?

螳螂:螳螂有什么特点?为什么小虫子觉得螳螂有意思呢?螳螂到底会不会跳,有谁知道?

天牛:你觉得天牛为什么会顶小虫子?你们知道天牛为什么叫这个名字吗?为什么说天牛爱顶人呢?
4.我喜欢当一只小虫子。

(1)谁来读一读课文的最后一自然段?

(2)这个自然段告诉了我们什么?

(3)这只小虫子为什么喜欢当小虫子?你觉得当虫子好不好?说说你的理由。(4)你觉得小虫子是什么虫子?你是从哪里判断出来的?(蟋蟀)

4.当小虫子不好是因为()

屁股被苍耳刺痛

被淹得昏头昏脑

被小鸟捉食

被蚂蚁咬到

5.为什么“我”会觉得“当一只小虫子还真不错”?

6.读句子完成练习。

如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!

(1)请你用加点词语写一个句子。

(2)句中“免费的特快列车”是指 。

7.小虫子都有哪些小伙伴,请从下面的动物中找出来。

小狗 小鸟 螳螂

天牛 屎壳郎 蝴蝶

8.读最后一自然,你知道这只小虫子是什么吗?()

A.螳螂 B.蝴蝶

C.七星瓢虫 D.蟋蟀

三、拓展延伸

1.学习了这篇课文,你学得这只小虫子的生活有意思吗?如果是一只别的虫子他会有怎样有趣的生活?和你的同桌交流交流吧。

2.找有关虫子的绘本故事读一读,学着自己编一个故事讲给爸爸妈妈听。

四、指导书写,掌握汉字规律

1.出示课后第2题,学习汉字规律。

腰 股 脾 胆 肩 背 臂 胃

(1)查字典,给不认识的字注音,再读一读。

(2)指名认读汉字。

(3)这些汉字都有一个共同偏旁,你发现了吗?(月)这些汉字都和什么有关?那么这个偏旁表示和什么有关呢?

(4)有没有同学还能写出几个含这个偏旁的字?

2.我们今天的生字中还有几个生字也含有相同的偏旁,请找出来。

屁 尿 屎 (偏旁尸,其实是倒写的“人”字,所是尸字头的字往往与人体有关)

3.学习其他生字,学生练习描红,教师巡视指导。

9.写同音字。

g 屁() ()头

sh ()劲 ()壳郎

jìng 干() 安()

xìng ()花 ()福

文 章
来源 班会网课件

相关内容

    无相关信息

共有条评论

发布

热门点击

最近更新