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北师大版三年级语文下册《用冰取火》第二课时教案

时间:2018-06-14 15:50:31    浏览数:
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北师大版三年级语文下册《用冰取火》第二课时教案

学习目标:

1、能有感情地朗读课文.

2、能说出年轻的探险队员用冰取火的过程。

3.能说出年轻探险队员身上的优秀品质。

4、读丛书p148《爱迪生和电灯》,能用自己的话说出爱迪生遇到困难时的做法和感悟。

教学过程:

一、揭题示标。

1、板书课题:用冰取火。

2、检查复习

3、出示本节课学习目标。

二、自主探究,合作提升。

(一) 自学提示(一):

自读第1-4段,思考:

1、这部分主要写了什么?

2、为什么说没有火就陷入了绝境呢?用横线画出相关的语句。

3、此时,大家是什么反应?

﹙自主学习2分钟小组合作3分钟后交流﹚

学生自学后交流。

指导读。

教师小结。

(二)自学指导二:

自由读第5--8自然段,思考:

《用冰取火》教案 1、这部分主要写了什么?

2、大家处在危难时刻,年轻队员是怎么想的?怎么做的?

3、年轻的探险队员是怎么做冰透镜的?

4、探险队员是怎么用冰取火的?

﹙自主学习2分钟小组合作3分钟后交流﹚

学生自学后交流。

指导读。

教师小结。

三、总结解惑。

1、通过本节课的学习,你有什么收获?

2、学完这篇课文你还有哪些疑问?

四、巩固应用。

1、当堂检测:

课文记叙了一支探险队员到( )去考察,在一个( ),( )不见了,年轻队员做( )取火的故事,赞扬了年轻的探险队员坚持不懈的( )和使自己绝处逢生的( )。

2、以一带多,带丛书《让世界多一点绿》。

(1)画出文中的好词佳句。

(2)说说短文的主要内容及自己的读后感受。

五、作业。

  1、熟读课文。

2、完成课后习题。

板书设计:

用冰取火

找不到火机--做冰透镜--用冰取火--快乐激动

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