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初中家长会课件同样的心情,同样的期待

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课件介绍

初中家长会课件同样的心情,同样的期待

初中家长会课件,这是一份较为实用的家长会课件,家长会是要让每一位与会的家长感觉没有白来一趟,并且让家长们了解老师没有丢下任何一位孩子。家校手拉手打造孩子的未来,托起明天的太阳。

班级教学理念

关注每一个学生

不仅追求好,更追求进步

不看中一时成绩

希望每个人都有进步

期末考试成绩情况

考后显露出的问题:

1.在这次考试后,我们发现很多同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因,很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。

2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。

3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全,不审题,做题马虎导致失分过多.

4.老师反复强调的知识点没落实到位.

成绩背后的问题:

1个别同学上课自以为是,不够专心,甚至出现开小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顾老师所讲的内容。

2. 有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。

成绩背后的问题:

3. 竞争意识不强,时间观念较差,迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足,部分学生成绩波动较大,偏科现象较突出。

4.晚自习学习的效率不高,无法迅速进入学习的状态。放松学习,临考试才匆忙复习, 行为懒散。

5. 考试心理状态调整不好。

6.学习不扎实,不能落实到实处.

成绩背后的问题:

7.个别同学有抄作业现象.

8.不能合理安排时间.

9.个别同学没有明确的目标.

10.基础太差.

11.学生自觉性差,老师在与不在不一样,有些同学会违反纪律。

12.有个别同学不能合理安排学习时间,晚上睡得晚导致上课打瞌睡,影响课堂效果;有的同学想提高成绩,但方法不对又不积极主动问老师和同学,时间一长就有放弃的心理。

考试之后我们做的

1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定培优补差学生名单。

2.通过班主任与各科任老师的联系,对补差学生给予更多的关注,并通过学生补差记录单,时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。

考试之后我们做的

考试之后我们做的

6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.

7.帮助学生确定目标.

8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导.

9.激发学生的上进心,增强竞争意识.

10.加强跟踪力度.

考试之后我们做的

11、严格常规管理,严格请假制度,严格班规班纪,稳定学习秩序,为全面复习保驾护航;

12、老师们全力以赴,精心备课,组织好考前总复习。和学生同甘共苦,关爱每一个学生,用真情激励学生奋进。

5、对子女的期望水平适中, 不能一味追求高目标。

6、控制零花钱,引导孩子合理消费。

7、注意观察学生变化(交友、着装、 学习态度),碰到孩子的新问题, 辩证思考再处理,切莫鲁莽行事。

8、引导孩子正确对待老师的教育。

9、始终关心孩子的学习,不要放弃

努力;创造家庭迎考气氛,适当

施加压力;

10、经常和老师沟通,多了解孩子的

在校情况;

11、注意学生各学科的全面发展。

希望家长配合的工作

12.走读生晚上监督学习作业.

13.控制孩子的零花钱.

14.注意观察孩子的异常举止.

孩子变坏前的10项征兆

10.习惯:有吸烟喝酒习惯,用钱需求量突增。

如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多,父母就应该愈加注意,愈早防范。

几点建议:

几点建议:

几点建议:

6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.

7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.

8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.

9.凡事武力解决,不管孩子接不接受.

需要注意十问 :

7、超出友谊。

8、成绩突然下降。

9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默

10、老是玩电脑,手机,看闲书

金光闪闪的2011级1班 你们亲爱的孩子我可爱聪慧的学生

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