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九年级初三毕业班期中考试后家长会

九年级初三毕业班期中考试后家长会课件ppt下载

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课件介绍

九年级初三毕业班期中考试后家长会

家长会议程
1、家长会召开的意义
2、班级基本情况介绍
3、期中考试情况分析
4、存在的问题及下一阶段工作思路
5、需要家长配合的工作
6、家长教育的误区探讨
7、给家长的一些建议
8、个别交流
126班学生基本情况
总计:               65人
男生:               36人
女生:                29人
住宿生 :              28人
走读生 :               37人
中午在校走读生:21人
中午在校走读生
付伟华  梁若曦  王欢  王思宇  李淼
高月  贾惠凡  付悦  刘畅  李海玉  杨强
王攀   王思阳  刘春熙  曾祺  张聪  李阳
李月  司玮  何晓旭  卢浩
在校上晚自习的走读生
李   阳  司  炜  张   龙  曾 祺
刘春曦  王  攀  贾慧凡  杨 强
翟英楠 李海玉  梁若曦  周维
卢浩
初三(126)班任课教师
体 育  杨立方
历 史  张春燕
政 治  张福来
化   学      陈亚萍
物 理  赵四明
数 学  张淑娟
英 语  郭建立
语 文  马洪涛
课代表名单
数学:司炜  李斌  付悦  周维
语文:王欢zx   xk
英语:王佳贺 刘奇峰
物理: 李阳   刘畅
化学: 刘猛  党悦薇
政治: 张 聪
历史: 仇 艳  陈文竹
班干部情况
班      长 :卢浩  陈文竹
团 支书  :李阳
学习委员:王欢
纪律委员:
宣传委员:
劳动委员:
体育委员:王攀
组织委员:
期中考试情况

刘      猛              6  徐    嘉
2   李      阳             7   党悦薇
3   王      欢              8   李佳旭
4    付     悦              9   陈    祯
5     唐建磊             10   赵   爽
光       荣       榜
11     刘   迪             16  刘奇峰
12     黄   琛             17  李   斌
13     司   炜             18  卢   浩
14     梁若曦             19  杨金颇
15     马   明             20  刘海谊
光       荣       榜
21   闫雅茹               26  张聪
22   陈文竹               27  刘畅
23   李   月               28  胥号
24   刘国旗               29  吴建航
25   樊泽英               30  周维
仇艳
光       荣       榜
进步幅度较大的同学(12)
徐   嘉   (252)    刘海谊  (139)
黄   琛   (192)    刘奇峰  (138)
杨金颇   (189)    陈   祯   (126)
胥   号   (183)    高   瑜   (125)
刘国旗   (182)    李   月   (120)
马   明   (163)    刘春曦   (110)
稳中上升的同学( 30)
刘   猛  李  阳   付  悦  唐建磊   党悦薇  高   宇  刘   迪  司  炜  梁若曦    卢  浩  闫雅茹  陈文竹  樊泽英  张   聪   刘   畅    周   维  翟英楠  李海玉 朱   琳    王长春杨   强  徐    洋 王利伟  张建奇   贾慧凡张   龙  杨海阔  李   猛  董晓虎   李   卓
有潜力但有待挖掘的同学
王佳贺   王思宇   刘驰王思阳   李   淼   李啸付伟华   翟英楠   徐超
其他方面表现突出的同学
体育方面: 杨海阔  王  攀   高  月  任晶晶
邸金鑫   周国银 王长春  高  瑜
王思阳   樊泽英 黄   琛  赵   爽
陈   祯   李   阳  刘  驰  王利伟
书画方面: 王   欢   党悦薇  赵  爽  刘   迪
李  斌    樊泽英  刘 畅   王思阳
朱  琳
音乐方面:  李  月    刘奇峰
数学成绩前五名
李阳               100
刘猛                99
王欢                 98
徐嘉                 96
付悦                  95
语文成绩前五名

王欢   84         李淼   82
李阳   83         刘畅   82
陈祯   83         付悦   81
赵爽   83         李佳旭81
樊泽英83         马明   81
唐建磊83         胥号   81
英语成绩前五名
党悦薇97
王欢   95
刘猛   94
李佳旭93
赵爽   92
唐建磊92
物理成绩前五名
付悦  98
刘猛  94
李阳  94
王欢  91
黄琛   87
马明   87
唐建磊86
化学成绩前五名
刘猛   94
唐建磊91
付悦   90
梁若曦89
徐嘉   88
政治成绩前五名
李阳   90
刘猛   87
付悦   83
陈祯   81
唐建磊80
徐嘉   80
历史成绩前五名
李阳   56
王欢   56
刘猛   55
唐建磊52
李佳旭52
张聪   51
刘迪   50
党悦薇50
考后显露出的问题:
1.在这次考试后,我们发现很多同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重视的是英语,数学,物理,化学.因为这四科拉的分数最多. 但也不要忽视政治,语文、历史、. 由于各个方面的原因,很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。
2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。
3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完.
4.老师反复强调的知识点没落实到位.
成绩背后的问题:
1个别同学上课自以为是,不够专心,甚至出现开小差。
2. 有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。
3. 回家学习的效率不高,无法迅速进入学习的状态。
4. 放松学习,临考试才匆忙复习, 行为懒散。
5. 考试心理差。
6.没有进入毕业班状态.
7.学习不扎实,不能落实到实处.
成绩背后的问题:
成绩背后的问题:
8.个别同学有抄作业现象.
9.有早恋现象.
10.不能合理安排时间.
11.个别同学没有明确的目标.
12.基础太差.
13.学生自觉性差,老师在与不在不一样,有些同学会违反纪律。
考试之后我们做的
1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定培优补差学生名单。
2.通过班主任与各科任老师的联系,对补差学生给予更多的关注,并通过学生补差记录单,时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。
考试之后我们做的
3、加强思想教育工作,增强学生的自信
心和成才欲望,充分利用课堂及班会时间
给同学们加油鼓劲。
4、增强时间观念。
5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。
考试之后我们做的
6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.
7.帮助学生确定目标.
8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导.
9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识.
10.加强跟踪力度.
考试之后我们做的
11、严格常规管理,严格请假制度,严格班规班纪,稳定学习秩序,为全面复习保驾护航;
12、老师们全力以赴,精心备课,组织好考前总复习。和学生同甘共苦,关爱每一个学生,用真情激励学生奋进。
希望家长配合的工作
1、合理安排饮食,注意补充营养;
2、提醒孩子认真参加体育锻炼;
4、给孩子创造良好的学习环境(物
理、文化、精神环境)。
3、提醒孩子注意安全(交通安全、
运动安全、饮食安全等);
5、对子女的期望水平适中,?不能一味追求高目标。
6、控制零花钱,引导孩子合理消费。
7、注意观察学生变化(交友、着装、      学习态度),碰到孩子的新问题,  辩证思考再处理,切莫鲁莽行事。
8、引导孩子正确对待老师的教育。
希望家长配合的工作
9、始终关心孩子的学习,不要放弃
努力;创造家庭迎考气氛,适当
施加压力;
10、经常和老师沟通,多了解孩子的
在校情况;
11、注意学生各学科的全面发展。
希望家长配合的工作
12.走读生晚上监督学习作业.
13.控制孩子的零花钱.在校吃饭用饭卡,食堂不再进行现金交易.
14.注意观察孩子的异常举止.
希望家长配合的工作
家长代表经验交流
几点建议:
2、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。
1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
几点建议:
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间,教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?
几点建议:
5、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求,学生在校的各方面表现,积极配合学校做好工作。
6、家长要培养孩子的处事能力,要让孩子自己管理自己。
7、要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。
8、不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。
9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
10.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。
11、在孩子面前做好表率,身教重于言教。
▲ 考试时间:
月考            第16周
期末考试    1.11----1.12
重视期末考试
根据我们了解的情况,发现家长在教育中有以下几个误区:
1、过分保护,给学生造成心理压力, 影响学生们的
正常学习。
2、过分干涉,许多家长认为学生到了毕业年级,什
么都不能干,只有学习,这样往往会适得其反。
3、期望值过高,超过了孩子实际水平,这样容易挫
伤孩子的自信心。
4、对孩子的身体倍加呵护,却忽视了孩子的心理健康。
5、不注重言传身教,不要孩子做的事情,自己却做了。
根据我们了解的情况,发现家长在教育中有以下几个误区:
6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.
7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.
8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.
9.凡事武力解决,不管孩子接不接受.
1、在外留宿。
2、回家很迟。
3、带同学住宿。
4、打电话时间长,次数多
5、受伤回家。
6、超消费要问。
需要注意十问 :
7、超出友谊。
8、成绩突然下降。
9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默
10、老是玩电脑,手机,看闲书
需要注意十问 :
1、文化课
2、理化生实验操作
3、体育
4、英语听力
古往今来,一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出:“宁可变卖所有的东西,也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说:“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话,做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念,才造就了犹太人的聪明和富有,从而获得了世界上第一富有民族的声誉。
让我们携起手来,共创孩子的美好明天

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