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我和规则(初中)

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课件介绍

我和规则(初中)
第二小组主办
我和规则
名人故事1
《列宁守纪的故事》

有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发。列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发。”他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上。
名人故事2
《无论谁都要遵守制度》

一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答:“我们有规定,图书不外借,要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:“无论谁都要遵守制度。”
看完两个故事后,谈谈你的感受吧!
七嘴八舌
圣王者不贵义而贵法,法必明,令必行,则已矣。 
――《韩非子.八说》 
求必欲得,禁必欲止,令必欲行。 
――《管子.版法》 
言无二贵,法无两适。 
――《韩非子.问辩》
名人说罢
严禁煽动民族仇恨、宣扬民族歧视,破坏民族团结。?
绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行; 
参加升国旗仪式,身穿校服,佩戴校章,讲究整洁,准时到位,行注目礼。 


答案:
国规
交通规则
校规
大家来猜猜
什么是规则?
规则:规定出来供大家共同遵守的制度或章程。(普遍性)
  规则可以是由书面形式规定的成文条例;也可以是约定俗成,流传下来的不成文规定。
  而更多的时候,规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而存在的。
  规则,是以一种可持续可预测的方式运用信息的系统性决策程序。
  规则是多种多样的,规则使我们的生活社会更有条理。
讲规则
所谓规则意识,是指是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。比如说遵守校规、遵守法律、遵守社会公德、遵守游戏规则的意识。偷车一事,规则意识是现代社会每个公民都必备的一种意识。规则意识有三个层次,它首先是指关于规则的知识。比如说,不偷不盗、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长,等等。
小结
无论是名人还是一个伟大的人,规则是每个人必须遵守的规章制度,规则是为人服务的
谈谈你的感受
谢谢
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