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初中班会成长自省和进步

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初中班会成长自省和进步
成长。反省。进步

701班主题班会
2010-4-23
尊重篇:
情景:课上,老师在讲课,坐在后排的同学睡的正香,老师发现了。下课后,在办公室里......
说一说
如果你是那位同学,你会怎么办?
如果你是那位老师,你会怎么办?
心灵寄语
尊重他人是一种美德,是一种高尚的情操。只有尊重他人,才能获得他人对你的尊重。所以,尊重他人也就是尊重你自己。 
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,尊重是生命 进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。 ――――弗洛姆.
纽约,某有钱商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给那人一元钱,不一会,他返回来,从卖笔那儿取出几支铅笔,并抱歉地解释自己忘取笔了,末了说:“不好意思,我忘了取笔.你跟我都是商人,你有东西要卖。”几年后,再次相遇,那卖笔人已成为著名的推销商,并感谢纽约商,"你重新给了我自尊,告诉了我,我是个商人。"
议一议在日常生活和学习中,你有没有不理解和不尊重别人的地方?能否与大家交流一下,看看应该如何让改正。
友谊,
是人生中最珍贵的财富之一。
友谊篇
“君子之交淡如水”,因为淡所以才能不腻,才能持久。
“与朋友交,久而敬之。”敬也就是保持距离,也就是防止过分的亲呢。
......
朋友是什么?朋友是一种真诚互动,是种心有灵犀一点通的感应.世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了, 朋友是另一个自己。
〔古罗马〕西塞罗:《朋友论》
1.朋友做错事,不批评,帮其隐瞒,是真正的友谊吗?
想一想:
2.给别人取绰号,自己叫得挺顺口,挺亲切,但当事人很生气,怎么办?
想一想:我们应该和怎么样的人做朋友呢?
初中生交友“六互”
互学
互助
互励
互促     互让      互敬
你和朋友之间做到了吗?小声读一下,对照一下,你有真正的好朋友吗?你给了别人真正的友谊吗?照着做,你会拥有世上最珍贵的友谊。
我已长大了

(1)中学生关怀朋友且又倾向于牺牲自己的利益去帮助朋友.义气是中学生普遍认为公共的道德,但不等于友谊的道德。
(2)初中年级学生倾向于做出维持和发展友谊的道德推理,对于损害他人公正的两难问题,倾向于沉默或纵容,而不考虑这种行为后果可能的实际影响。(3)中学生在友谊关系下的道德推理表现出互惠性。即“你帮我,我帮你”,却不管事情的性质和道德,规则.
三 集体篇
集体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体。
请回答,
我们的共同奋斗目标是什么?
以上为优秀班级体的标准,你做到了吗?
快一年了,我的初中生活也将近过了1/3。
在初一(1)班这个集体里,我快乐过,骄傲过,伤心过,也错过……
我时常想,我进步了吗?我可以应付初中生活的方方面面吗?我是一个合格的中学生吗?
我是一个热爱初一(1)班这个集体的人吗?
我把班级比做什么?
想一想
你将班级比喻成什么?
1、美丽的花园,老师是园丁,学生是花朵。
3、温暖的家,老师是家长,学生是孩子。
2、正在向胜利彼岸航行的船,老师是舵手,学生是水手。
“纵容”
带给我们什么?
思考题:
损坏了班级荣誉;滋生了不良的学习习惯和生活习惯;不纯正的友谊;自我放纵……
哎呀,我最爱学习了,让我来说,让我来说!
好学生自述:
1.学习热情,能找到学习的快乐。因此受到自己所好的强烈吸引,勤奋忘我地学,在学习过程中披荆斩棘,义无反顾地走向成功的巅峰。
2. 有毅力,保持乐观的心情,对学习中遇到的困难不急不躁,找出问题,一点点去克服、去攻克,使自己日有所获、日有所得,使自己立于不败之地。
3.勤练习,勤思考,不落下功课,不读死书,自信我有潜力,我是最棒!
考试作弊!
是自欺欺人,非聪明之举!
http://www.tljys.net/xlfd/ShowArticle.asp?ArticleID=26342
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