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奋斗成就人生梦想努力点燃大学希望

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课件介绍

奋斗成就人生梦想努力点燃大学希望

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第一乐章:六个月后的家园

第二乐章:方法篇

第三乐章:努力篇

第四乐章:自信篇

第一乐章:六个月后的家园:展示各重点大学的图片

说明:大学,有着大家太多的期待与渴望;有着我们热切的寄托与梦想。。。。。。。。

这一切都要通过大家坚实的努力来实现。我们要大声的喊出:我的大学不是梦!

第二乐章:方法篇:夯实基础 讲究方法

拍手实验:在一分钟时间内,请估计下自己至多能拍多少次手?再实际验证下。

结论:事成先成于心,效高首高于法

“敢试才能行,敢争才能赢”

“试一试,争一争”是一种积极参与的心态,是敢于拼搏,敢于胜利的精神状态,是一种挑战的气势。

考试要有一个良好的心态,要有勇气。无论是复习还是在考场上,都需要积极的情绪和饱满精神。

我们需要兴奋而不是沉闷, 需要勇敢而不是怯懦。

态度决定一切,希望就在前方

学习是什么? 不是单纯的记忆问题,更大程度上是一种个人能力的提升,是一个人慢慢优秀起来的过程。

学习是一种训练思维能力和提高个人素养的过程。很难设想一个胸无点墨的人能让人觉得有多深的涵养。

我们的社会需要的是优秀人才,会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。你要明白你所学的一切都会在将来成为你的一笔财富。

⑴培养对材料的兴趣

我国有句名言说“兴趣是最好的老师”。

美国教育家布鲁纳说:“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。有些事没有兴趣也不得不做,当然我们也能强迫自己去做,但这怎么能比得上因为有兴趣而乐此不疲的感觉?

⑵“六先六后”学习法

心理学家根据多年来对一批成绩优异学生的研究,总结出“六先六后”的学习方法。

一、先计划后学习

二、先预习后听讲

三、先复习后做作业

四、先打好基础后灵活思维

五、先独立思考后请教别人

六、先调整心态后参加考试

⑶“复习五步曲”

一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。

二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章、一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局,从全局中把握局部。

三、知识的运用。做题,做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路,通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”,需要翻几个个儿才能熟透,否则就要夹生。记忆也需要强化,不反复强化也难以记牢。因此,复习总得两三遍才能完成。

⑷记忆时间巧利用

“前摄抑制”----先学的知识会对后学的知识产生干扰,这叫做记忆的“前摄抑制”;

“倒摄抑制”----后学的知识容易对先学的知识产生干扰,这叫做记忆的“倒摄抑制”。

A —— B —— C —— D

由此可见,早上起床后和晚上睡觉前记忆新知识,可以强化记忆。  

⑸“过度学习法”

本来用10分钟能记住的材料,再加上3分钟的时间去强记—— 形成一种“过度”,从而抵消遗忘的影响。

当然,过度的程度也有个限度,如果达到150%以上,则会出现“报酬递减规律”。

⑹“题不二错”

复习时做错了题,一旦搞明白,绝不放过。失败是成功之母,从失败中得到的多,从成功中得到的少,都是这个意思。

第三乐章:分秒必争

努力为了什么?看一些图片

提出问题:同学们,你们又想到了什么?

与他们相比,我们是多么的幸福!

第四乐章:相信自己

自我实现的预言:

你想成为什么样的人,你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人;你认为你是很有力量的,你就很有力量;你认为你是一个容易失败,被别人抛弃的人,你就会找很多的理由证明你是一个失败者。

展示赵行良的故事

结论:做自己的主人,相信自己

让我们掀起学习的狂潮,

以迎接希望的春天,

以迎接六月的高考!

我们是有责任的人,是有良知的人,是知道感恩的人,是坚强的长跑者。

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