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沟通、理解、合作班家长会

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  • 主题分类:家长会
  • 更新时间:2015-03-27
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课件介绍

沟通、理解、合作班家长会
欢迎您尊敬的家长
为了我们共同的目标
沟通、理解、合作
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!
尊敬的各位家长:
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:

      “两个教育者――学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。尤其面临期末考试,我们要做些什么?
召开这次家长会的目的:
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
一、汇报班级的基本情况
二、给家长的几点建议
会议议程:
三、大家相互交流
学期工作重点
培养良好的学习习惯
培养良性的竞争意识
自   立
自   主
自   律
自   信
班训
班级教学理念
关注每一个学生
不仅追求好,更追求进步
不看中一时成绩
希望每个人都有进步
1、制定班级规章制度,营造良好学习氛围。
2、落实学校的八项常规管理。(早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表仪容、考勤、午休等)
3、加强学生管理队伍,培养学生自律能力
(班干值日制度、学习互助小组)
班主任工作管理措施
4、理想竞争教育(制定班级目标, 期中目标,竞争对手、开展主题班会)
5、学法指导,心理辅导。
6、每月发放学习报告单,实行家长签名反馈制。
班级中良好的势头:
强烈的竞争意识(成绩)
强烈的集体荣誉感(运动会、
 艺术节)
乐于助人(一帮一活动)
拾金不昧
效率高了(自修课上)
与任课老师面对面
一、上课质量决定成绩
有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,不愿意做笔记,课堂效率低.(甚至有些学生有说废话的现象)
透过成绩看问题
二、效率产生差距
在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用午休时间和自习课时间学习。
放学回家之后,很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。
周末、假期时间过于放松。
三、作业质量值得重视
有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只有答案没有过程;老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。少数学生有抄作业现象。
四、注意学科平衡
有些学生理科(科学、数学)好,文科(语文、英语)成绩差,或者是社会、思品差。由于学科的不平衡,导致班级名次、年级名次差。
临近期末了,多注意薄弱学科的良性发展。
五、关注复习
在做好回家笔头作业的同时,按计划复习各科。
  如果您的孩子做好了这一环节,则事半功倍!如果不重视,则功亏一篑!
1、教育孩子要有责任心。
    有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教室表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”,责任感教育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
希望家长配合的事项
2、尽量保证每天与孩子的及时沟通
多了解子女学习情况,不要只关心学习成绩,要多关注学习过程。
1、了解在校学习以及与同学相处的情况
2、掌握思想动态
把握其身体状况
4、生活上严格要求,
3、客观分析孩子的成绩,多关注学习过程
3.给子女营造一个良好的学习氛围。
4.努力帮助孩子做好期末考试的复      习工作
(1)安排好作息时间
(2)督促孩子在上好新课的同时、做好复习工作
(3)有选择地看课外书
(4)引导孩子掌握良好的学习方法
(5)在薄弱学科上要多花时间
5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.
再穷不能穷孩子
尊重、理解老师
  每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,少一点猜疑,那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
结束语
一切为了学生
为了学生的一切
为了一切的学生
真诚期待与您的合作
常过来看看!
别忘了
请家长和任课老师自由交流
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