欢迎您!“8+1工作室”为本站提供专业支持!

高一家长会:沟通从心开始

高一家长会:沟通从心开始课件ppt下载

[更多下载地址]
  • 课件大小:921.05 KB
  • 课件语言:简体中文
  • 文件类型:.rar
  • 主题分类:家长会
  • 更新时间:2015-03-27
  • 所需点数:加载中…
  • 课件分类:班会课件 - 高中
课件星级:课件星级
网友评分:10

同类人气课件

课件大小:921.05 KB

课件介绍

高一家长会:沟通从心开始
沟通从 心 开始
热烈欢迎各位家长的光临!
高一(1)班全体师生
父爱如山
母爱如水
尊敬的各位家长:
大家好!首先,我谨代表我们高一(1)班的全体任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可以看出你们对自己孩子学习生活的关心和对我们学校班级工作的大力支持。
    在此,我作为我们高一(1)班的班主任也代表全班50名学生感谢各位家长的到来。
为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义在于:
    给学生鼓鼓劲。在学生的心中只要自己的家长来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为他们学习中取之不尽用之不竭的力量源泉。
开这次家长会的目的是:
   促进交流与合作,达成教育共识。                        使我们的学生――你们的孩子在2012年的高考中能取得最佳的成绩,以实现各位家长、孩子、我们学校老师三者共同的心愿。
   总之一句话,就是“一切为了孩子”。
家长会议程
家长会议程
1、介绍本次家长会跟班教师;学生代表发言;
2、学校发展情况介绍;
3、本班基本情况及本次期中考试情况介绍;
4、家长看成绩表,班主任介绍班里学习及管理
5、班级管理中存在的突出问题及需要家长配合    
      的工作;
6、跟班老师发言;
7、家长座谈;
8、给家长的一些建议。
汇报篇
一、学校发展情况介绍
二、目前我校及学生面临的   
       形势
三、正确看待学生的成绩
       和发展
2、班干部:刘宁、苏丁、马自扬李静怡、王瑶、高翔、王佳玮、王文凯、张媛媛、陆旭峰、崔艺馨、田野、王思媛、陈龙、段永玲、吴浩楠。
班级情况介绍
1、班级组成:男生23人,女生27    人,共50人。其中住校生16人,走读生34人。
学习篇
期中考试分析
期中考试各科平均分:
        
        语文 86.3  (150分)   
      数学 48.5  (150分)     
      外语 58.7  (150分)   
      政治 60.1  (100分)
      历史 49.3  (100分) 
      地理 62.4  (100分)
目前班级总分前十名
目前班级总分十一到二十名
单科班级前十名
学习刻苦认真的学生有
王磊、李静怡、谷飞飞、
  高翔、余文洁、王瑶、
  张媛媛、余凌霄、刘婷、
  杨明琛、张海丽、张文慧
成绩好的学生的几点共性:

 1、学习习惯好,效率高,基础扎实。

 2、心态良好,平静对待考试

 3、自制力强

 4、勤于思考,动脑
学习处于中游的学生有
段永玲、蒋海h、王文凯、
马楠、康媛媛、马婴宁、
高泽华、王佳玮、王春梅、
张梦瑶、赵小芳、田野、汪峰
开学以来学习进步最大的同学
王磊、张媛媛、余文洁、王文凯
有潜质但没有发挥出来的同学
余凌霄、高泽华、田野、王思媛
汪峰、孙铭、崔艺馨、陈龙、
马自扬、赵凯
由考试成绩可以看出:
1. 上课不能集中精力,甚至睡觉,不能认真记笔记。
 2. 没有好的学习习惯,不能专心学习,现象为自习课学习效率低,没有目标。
 3. 学习主动性差,现象是课后不主动找老师问题,也不与同学讨论学习方面的问题,学习缺乏动力……
 4.不能很好的支配课余时间,只是强调时间紧。
 5.课后作业应付了事,蒙混过关,不能严格要求自己。
 6. 缺少自觉意识,自控能力差。
 7. 不遵守学校规定,课间乱窜,追逐打闹。
 8. 学习无计划,不能有意识地自我调整,以前基础差的学科得不到强化、提高。
交流篇
成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果!
看看孩子的作业;
      给爸妈的一封信;
四、班级管理中存在的突
       出问题及困惑
五、希望家长做好孩子的
       的后勤服务保障工作
六、跟班任课教师发言
学生家长要密切注意以下几点:
   
   1、学生沉迷于玩网络游戏 和QQ聊天;
   2、携带手机,小灵通,随身听等并不正确的
         使用; 
   3、在学习的黄金时间看闲杂书籍;
   4、交朋友不慎重,男女同学非正常交往问题
   5、学习目标不明确,缺乏动力。
   6、学习习惯不好、意志力薄弱、怕吃苦。
   7、着装、打扮不符合中学生身份。
家教向导
1.注重情感温暖与理解。
  
        父母要通过与孩子的交流来表达对他们的爱与关怀,父母要与孩子建立民主、平等的关系,积极参与孩子的日常活动。父母的言行举止要让孩子体验到家庭的温暖与和谐。
家教向导
家教向导
1.注重情感温暖与理解。
2.积极评价,满足孩子的合理要求。 
  
        父母应采取平等的方式与孩子对话,并对其合理的要求要表示支持并给予适当的满足。
家教向导
家教向导
1.注重情感温暖与理解。
   2.积极评价,满足孩子的合理要求。
3.正面教育,避免惩罚。
 俗话说:“数子十过,不如奖子一功”  对于孩子的不良表现,父母应从正面积极引导;对于孩子好的行为表现,应给予及时的认可和适当的奖励。这种教育态度将有利于培养孩子积极乐观的态度和勇于改过自新的精神。
现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望:
1.家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。
2.家长要培养孩子的学习习惯和学习能力以及自理能力,要让学生能自己管理自己,使学生养成良好的学习和生活习惯。
3.在这里我想说,要学会欣赏孩子,善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行 ,是好样的。要理解他们,尊重信任他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力。学生实际上很在乎父母对自己的看法,我们要善于利用好这块资源。但要正确利用。
对走读生家长的建议:
1、 要求学生保证按时作息,不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习;
     2、让学生务必吃好早餐,保证身体健康;
     3、及时检查、维修好交通工具,教育学生遵守交通规则,确保交通安全、按时到校;
     4、注意观察学生变化,及时发现并纠正其不良行为而切忌护短;
     5、注意学生回家或离家的时间。
6、加强与老师的联系,及时了解孩子的异常动态。
家长座谈
预祝篇
赠 给 家 长
如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;
    如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;    如果一个孩子生活在忍耐中,他就学会了耐心;
    如果一个孩子生活在表扬中,他就学会了感激;    如果一个孩子生活在接受中,他就学会了关爱;    如果一个孩子生活在分享中,他就学会了慷慨;
    如果一个孩子生活在关注中,他就学会了慎独。
“亲爱的爸爸、妈妈、老师,我会让你们看到我的进步,我的成长。请相信我,在下一次考试中,我会让你们眼前一亮。”
                 
              ----高一(1)班学生  谷飞飞
共同的心声
一起帮助孩子更好的学习,
 使之能顺利进入理想大学!
下载地址:

共有条评论

发布

推荐内容

热门点击

最近更新