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学习方法

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  • 主题分类:学法指导
  • 更新时间:2015-03-30
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课件介绍

学习方法
"学习方法与经验"交流主题班会
方法与经验交流人:
语文:贺清容(3.2)
数学:顾万伦(3.2)
英语:刘    婷(3.4)
物理:张绍兰(3.4)
课 件 制 作 人:
执      教     人:
化学:卢小梅(3.2)
进入初三,同时面临着中招考试。同学们学习任务之繁重可想而知。为了学得轻松,在中招考试中取得较好的成绩,必须学会听课,向课堂45分钟要质量。更应该学习别人的先进经验,以利今后取得进步。
      一、课前要预习课前预习的目的是对整节课有一个大致了解,对一些难点问题提前思考并做标记。这样在听课过程中才能触类旁通地掌握知识。预习时,不能像看小说一样走马观花地看一遍,而要对整节课的内容进行思考式的阅读。
    二、紧跟老师的思路,合理安排时间。
    应高效率听课,最简单的标准就是当老师说了前半句话,你就应该知道老师后半句要说什么,使大脑一直处于兴奋、激活状态 。
       三、大胆发言。现在提倡探究式的教学方法。老师在教学过程中,可能会提出一个问题让同学们从多个层面回答,此时就要大胆发言。也许你的答案是错的,但老师会指出你的错误所在并跟你交流,这样你所学的知识就会进一步被梳理并得到强化,长期坚持下去,思路就会越来越开阔。
四、跳过难点如果你在听课过程中想到了一些问题,老师又不可能及时回答,此时要跳过难点,不要一味地想一个问题而放弃其他。
五、及时复习一节课很完整地听下来,接下来很重要的就是复习。一般来说,刚学过的东西遗忘较快,所以为了巩固课堂知识,晚上一定要把白天所学的知识复习一遍。
贺清容(三年级二班)本次考试,语文A卷96分,B卷30分.
她认为学好语文应该:
一、读是学好语文的基础。
二、写是学好语文的关键。
要课前预习。现行初中语文教材各册既有单元提示,每课又有预习提示及课后练习。预习提示或者提供背景材料,或者针对课文重点或难点提出一些启发性问题,引发我们思考;同时提出一些字词,要求我们利用工具书去理解和掌握;文后练习的意图是帮助我们从整体上把握课文,学习语文精彩之处。总之通过预习先了解、感知整个单元或全篇文章。
要专心听讲。俗话说,“万变不离其宗”。每次考试语文卷题型变化不快,并且每个知识点在课本上都能找到相应的篇目。所以,上课既要专心致志地听,做到眼、耳、嘴、手、脑等器官综合运用,又要做好课堂笔记,文中重点段落、优美的语句要勾画出来,老师帮助概括归纳的东西也要记在本子上,进一步领会作者写作意图,把握人物形象,了解故事情节,总结写作特点,领会文章寓义等 。
要广泛阅读。语文学习需要通过大量的阅读来拓宽知识面。扩大阅读范围,就是既要读一些文学名著,又要读一些报刊杂志上的优美文章,在阅读中思考,在阅读中探究。此外,要培养良好的阅读方法,掌握科学的阅读技能,如圈点批注,摘录卡片,朗读、默读、精读或泛读等。俗话说开卷有益,只有通过广泛的阅读,才能逐步提高语文水平,提高文学作品的鉴赏能力。
要全面积累。语文学习关键在平时的积累。专心听讲、记好笔记是积累;课外广泛阅读、摘录对自己有价值的内容是积累;茶余饭后翻翻报刊、查阅字典是积累;闲聊时,听君一席话、胜读十年书的耳闻是积累;网上漫游、春联婚联、街头标语口号、电视广告等目睹的也是积累。可见,事事留心皆学问,的确如此。
要坚持写作。现代中学生虽然学习负担重、作业多,但仍要坚持练笔。若平时写得少,或长期不写,到考试时就有挤牙膏似的苦涩感。所以,要坚持写作,日记、散文、随感都可以写,写后再修改。另外,写文章要养成事先列提纲的习惯,列提纲的过程就是选材和归纳构思的过程。提纲,也就是文章的“蓝图”,即开头如何切入,中间哪些详写、哪些略写,怎样结尾等,要心中有数,然后根据提纲才可一气呵成。
顾万伦(三年级二班)本次考试,数学A卷95分,B卷22分.
         学会学习,掌握学习规律和学习方法,以培养索取知识的能力,乃是当今青少年学习中十分重要的任务,只有凭借着良好的学习方法,才能达到“事半功倍”的学习效果。 
  针对数学学习,有以下几点建议,供大家参考。
一、阅读理解。学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数学教材, 往往是死记硬背。重视阅读方法对提高学习能力是至关重要的。新学一个章节内容,先粗粗读一遍,即浏览本章节所学内容的枝干,然后一边读一边勾,粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在,对不理解的地方打上记号。然后细细地读,即根据每章节后的学习要求,仔细阅读教材内容,理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果关系,把握重点、突破难点。再次带着研究者的态度去读,即带着发展的观点研讨知识的来龙去脉、结构关系、编排意图,并归纳要点,把书读懂,并形成知识网络,完善认识结构,当掌握了这三种读法,形成习惯之后,就能从本质上改变其学习方式,提高学习效率了。
二、提高听课质量。要培养会听课,听懂课的习惯。注意听教师每节课强调的学习重点,注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程,注意听对例题关键部分的提示和处理方法,注意听对疑难问题的解释及一节课最后的小结,这样,抓住重、难点,沿着知识的发生发展的过程来听课,不仅能提高听课效率,而且能由“听会”转变为“会听”。
三、有疑必问是提高学习效率的有效办法,学习过程中,遇到疑问,抓紧时间问老师和同学,把没有弄懂,没有学明白的知识,最短的时间内掌握。建立自己的错题本,经常翻阅,提醒自己同样的错误不要犯第二次。从而提高学习效率。
刘婷(三年级四班)本次考试中,英语A卷91分,B卷36分.
她认为要学好英语应:
一、就犹如修房子一样要先打好基础。
二、强化对语法的理解。
三、注重对语法,特殊词句等的复习。
我们初中生,学习英语好与差的差别除个别同学有较好的语言学习天赋外,最根本的原因在于是否养成了良好的学习习惯,是否重视形成科学的学习策略,是否每天都坚持自觉、主动地在听、说、读、写四项语言技能的训练方面强化实践,使所学所知转化为自身的语言技能。“兴趣―――积累―――思维―――实践”是英语学习的科学规律。
外语学习是通过挖掘学习者的意识和潜意识,在充足的语言输入作用下,通过交际活动和语言训练,使之转化为学习者的自动语言。在初中各门课程的学习中,都需要有充分自主学习的能力,学习完之后还要进行实践,才能最大限度地提高学习英语的效率。
张绍兰(三年级四班)本次考试,物理A卷95分,B卷9分.
她认为要学好物理应该:
一、认真听讲,不能遗漏任何一个细节。
二、认真总结课堂内容,有疑必释。
三、反复推算,弄清概念。
四、广泛接触体型,认真练习。
物理试题涉及知识范围都很广。所以,必须全面掌握知识点,注意细节上的落实,特别在复习中要做到“网大眼小”,不留遗漏,才足以应对考试。对于成绩优秀的同学来说,全面扎实掌握知识是拿高分的保证;对于成绩中等或不佳的同学来说,知识全面也能为你制造拿好分数的机会。
准确审题,试题联系实际多,语言描述丰富,所以,一定要提高自己阅读理解题意能力,应注意区分语言描述中的关键性、描述性和限制性因素,寻找直接条件和隐含条件,准确了解题意。
定性分析,以严密的逻辑找出试题的物理情境、物理状态,让知识点像幻灯片一样在脑海中一一重现,定位解题思路,选择物理规律,建立解题方程。
简洁解答根据所掌握的书本知识和实践经验,选择最简洁最准确的方法解答,提高解题速度,也能给阅卷老师留下较好的印象。
卢小梅(三年级二班)在本次考试中,化学得了86分.
她认为学好化学的关键是:
一、兴趣是最好的老师。
二、培养自己的观察,实验和思维能力。
三、强化记忆。
首先要立足基础、回归教材,切忌题海战术。要设计有针对性的训练题,以“中等难度”为主;要淘汰偏、难、怪的题目,训练要落到实处,切忌走捷径、不动手。
其次注重简答题的训练,减少非智力因素失分。简答题复习注意选题、选材,要进行强化训练;注意化学方程式等化学用语的规范使用,避免失误发生;在备考中,要有意识地进行审题的训练,如主题中“从大到小”、“从低到高”、“正确的是”、“不对的是”等字眼要格外注意。
再见
谢谢观看
2006年12月7日
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