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塑造良好的性格

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  • 主题分类:心理
  • 更新时间:2015-03-31
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课件介绍

塑造良好的性格
努力塑造良好性格
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里需要镇静,
相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息,
一切都将会过去;
而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
[探究与活动]
人是自己性格的设计师和创造师                                                     
                                             
                                                                

                                                                --------培根
活动一:“取其精华,去其糟粕”
你有哪些性格优点,又有哪些性格缺点?应该怎样对待性格优点与缺点呢?
A.性格优点
B.性格缺点
说一说
发扬性格优点,克服性格缺点。“扬长避短”
活动二:行为训练 情景舞台
小赵学习成绩优秀,作文写得很好,多次受到语文老师的表扬。
但他性格
内向,不善于在众人面前讲话,课堂上也不敢积极发言。老师帮助他分析性格
的优缺点,使他认识到讲话对与人交往和交流的重要性。
老师还给他布置了许
多行为作业,写下自己很惧怕的一些场景,然后对着镜子练习大声说话。
就这
样一次次的与“镜子中的人”对话,小赵不断鼓励自己、给自己壮胆,害羞、胆
怯的程度逐渐减弱。
启发与思考
你从小赵的行为训练中,得到了什么启发?
学会战胜自我,加强自我教育。
最终他不仅能够在同学面前大大方方的讲话,而且还代表
班级参加学校辩论会,成为一名辩手。
活动三:用良好习惯代替不良习惯
   




分析探讨
(1)上述图片中小林的转变反映了什么问题?
          自觉改变不良习惯,养成良好习惯。
(2)习惯与性格之间有什么联系呢?
          良好的习惯有助于形成良好的性格。
          塑造良好性格的关键,在于培养良好的习惯。
讨厌!才10点呢,吵什么呀?
你不是喜欢听歌吗?戴上耳机晨跑去吧!
活动四:在集体中互相帮助
(1)班上同学每四人一组,找出周围同学的性格优点与不足,用别人的性格优势启发、帮助自己。
(2)小组成员彼此为他人“发挥性格优势、克服性格不足、养成良好习惯”出主意、提建议,越多越好。
自由聊天室
在集体的帮助与监督之中进步
[知识反馈与总结]
怎样培养和塑造自己具有良好的性格呢?
扬长避短
加强自我教育
养成良好习惯
置身于集体的监督之中
[欣赏与领悟]
播种行为,收获习惯;
播种习惯,收获性格;
播种性格,收获人生。
        
印度古谚
[课后延伸]
制订自己的行为矫正计划
拟订个人的行为训练步骤
向小组成员汇报情况,交流成功经验
全班推广,共同养成良好习惯,塑造良好性格,开创美好未来。
我们的性格是我们行为的结果
                                 --------亚里斯多德
再见
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