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怎样做一个合格的高二生

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课件介绍

怎样做一个合格的高二生
Let me try!
做一名有思想、合格的高二生
高二(23)班

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班会程序
1、学生发言
2、教师发言
3、班主任总结
高二(23)班

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做一个有思想的高中生
一、为什么高中生要有思想?
世界上最伟大的人是思想者,有思想的人是哲人、是智慧的人。用思想武装起来的人是战无不胜的人,用思想支配行动的人是攻无不克的人,用思想学习的高中生是一往无前的人。
当今社会,生产力高速发展。在鳞次栉比的高楼大厦里,多的是浮躁、轻狂,少的是冷静、思考;在日新月异的新农村,多的是盲目、顺从,少的是科学、理性;在焕然一新的校园里,多的是负担、麻木,少的是理想、朝气。作为21世纪的一代新人,最不缺少的是物质,而最缺少的是思想,是独立见解,是精神上的力量。
所以,我们23班的同学们一定要有思想。
有思想就是能冲破种种藩篱,有自己的独立见解,知道我的行为不是功利的,而是富有前瞻性、具有远见卓识的。有思想的人就是明白我为什么要做这件事、该如何做?凡做事都要多动脑筋想一想,有良好的意志力和良好的自我控制能力,而不是人云亦云。
高二(23)班

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做一个有思想的高中生
二、怎样的高中生才有思想?
有理想、善动脑、会思考,就是有思想,即知道事情的来龙去脉,明白事物的发展进程,懂得问题的前因后果。
我们可以展开说一说,为什么学习优秀的同学在行为习惯、卫生、性格、品德、身体素质、为人处事方面都比较优秀?为什么行为习惯不好的学生在学习文化科学知识上也不怎么样?
这里边最关键的地方就是有无思想。
知道了什么事情该做,什么事情不该做,就是有思想;
不知道我为什么要做这件事就去做就是没有思想的表现。
试想,如果你真的很认真地想过我为什么要学习?为什么必须要通过我自己的努力考上一所大学?你还会发愁自己的基础不好吗?你还会发愁课堂上自己不专心吗?你还会发愁自己不能独立完成作业吗?
高二(23)班

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做一个有思想的高中生
三、高中生有思想的表现是什么?

作为一名高中生,
有思想就是懂规矩、明事理、解人性。
无规矩无以成方圆,
遵守起码的校纪班规是做人的根本,
明白人情世故是为人的基础;
了解人生的真谛是成人的标志。
高二(23)班

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怎样做一个合格的高二生
首先要树立理想,做一名优秀高中生。
人应该有理想。没有理想,没有雄心壮志的人必将一事无成。高考牵动着莘莘学子和千家万户的神经,能考上一所理想的大学,是我们孜孜以求的目标,也是我们学校的神圣责任,是我们父母的期待。
定下的目标,就要为之不懈努力,不能遇到了一些困难就改变了志向。人应该立长志,万万不可常立志。我们一些同学正是由于缺乏“长志”,今天想这样,明天想那样,以致三年高中毕业文化知识没学好,其它兴趣爱好也一无所成。当然,树立了远大理想,还应该有近期的奋斗目标,或者可以说,人有一生为之奋斗的理想,也应该有某一阶段,某一学期甚至于每一天的努力目标。只有这样,你才会永远有成功的喜悦,永远不会迷失方向。我希望在座的同学们,尽快确立人生的理想,制订近期的奋斗目标,并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗!
高二(23)班

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怎样做一个合格的高二生
其次,需要具备勤奋刻苦的精神。
这是一个老话题,但却是永恒的真理。勤奋刻苦不仅是一种工作、学习的态度,更是一种生活态度。不敢说它是走向成功的唯一道路,但可以说它是令人叹服的成功之路。 爱因斯坦说:“在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世上一切成就的催生婆。”鲁迅说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。”大科学家大文豪尚且如此勤奋,何况我们? 
勤奋刻苦和所在年级没有关系,并不是说,高三同学才需要它,高一高二就不需要。因此我们不要等上了高三,再用功,因为,学习是一个不断积累的过程,积累越早,基础越扎实,假如高一高二时也像高三那样勤奋刻苦,未来就可以不那么被动了吗? 是不是勤奋刻苦,只看自己,只看自己班级,只看自己学校还不够。既需要纵向比较,更需要横向比较,我们现在是在和全省几十万同学竞争,所以我们要常常想到这几十万同学中还有多少人比我们付出更多。
高二(23)班

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怎样做一个合格的高二生
第三,希望同学们有一个好的习惯。
高中学习是一个系统的过程,它不像初中的课程,可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去,对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说,预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节。并不是每一个优生都是用挑灯夜读换来了,而是用了一些不起眼的时间在学习,也就是我们常说播种一个习惯,收获一个命运。
高二(23)班

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高中生应该养成的几种学习习惯
1、认真预习习惯,课间十分钟,把别人闲聊的时间利用起来,三五分钟的预习,可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能发展学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。
2、专心听课的习惯,有相当多的学生认为,上课听不懂没有关系,反正有书,课下可以看书。抱有这种想法的学生,听课时往往不求甚解,或者稍遇听课障碍,就不想听了,结果浪费了上课的宝贵时间,增加了课下的学习负担,时间一久,就入不门了,这是很多学生转科的原因之一吧。
3、及时复习的习惯,及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。
高二(23)班

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高中生应该养成的几种学习习惯
4、独立完成作业的习惯,做作业是为了及时检查学习的效果,经过预习、上课、课后复习,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题,单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂,记住没记住,会不会应用,要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上,不少学生正是通过做作业,把容易混淆的概念区别开来,对事物之间的关系了解得更清楚,公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程,使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题,就会引起积极的思考,在分析和解决问题的过程中,不仅使新学的知识得到了应用,面且得到了“思维的锻炼”,使思维能力在解答作业问题的过程中,迅速得到提高。遗憾的是,抄作业是很多同学的家常便饭,甚至有同学在别班测试完后迫不急待的找别人拿题目,要答案。这种事希望以后不要发生了。
高二(23)班

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高中生应该养成的几种学习习惯
5、练后反思的习惯,在读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行过强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。
6、阅读自学习惯,自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。学习层次越高,自学的意义越重要,目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能力有较高的要求。我们每天的自主自习就给同学习提供了自学的空间,一部分同学显得无所事事,成绩也就一步步下降了!。
应当培养的优良习惯还有许多,诸如有疑必问的习惯,有错必改的习惯,动手实验习惯,查找工具书的习惯,积极探究的习惯等等。正是这些习惯决定了我们的明天。
高二(23)班

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怎样做一个合格的高二生
第四点,希望同学们都能展现文明礼貌的形象。
应该说,我们绝大多数同学是很注意文明礼貌的,但有些同学对文明礼貌的认识可能比较片面,觉得学校强调文明礼貌,不过是要求见到老师打招呼,排队就餐讲秩序,果皮纸屑不乱抛,多说“谢谢”“对不起”等等,我想,这样理解是远远不够的。文明礼貌是指我们做人做事要符合社会的道德规范,符合学校的规章制度,言谈举止要合乎身份,待人接物要真诚友善。单说一点,言谈举止要合乎身份,这似乎是最简单的,可恰恰是同学们最容易忽视的,也是最难做好的。
高二(23)班

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小结:怎样做一个合格的高二生
首先要树立理想,做一名优秀高中生。
其次,需要具备勤奋刻苦的精神。
第三,希望同学们有一个好的习惯。
1、认真预习习惯;     2、专心听课的习惯;
3、及时复习的习惯; 4、独立完成作业的习惯;
5、练后反思的习惯; 6、阅读自学习惯等。
第四点,希望同学们都能展现文明礼貌的形象。
高二(23)班

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做一名有思想、合格的高二生
最后,预祝大家在新的学期里人事皆牛!
心情牛,万事不愁!
身体牛,健康长留!
学业牛,更进一筹!
同学们,让我们秉承冷静理智、不知疲倦,稳重智慧、不屈不挠的作风,为做一名有思想、合格的高二生而奋然前行吧!
谢谢大家!
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