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良好的行为习惯

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课件介绍

良好的行为习惯
性格决定命运
        习惯决定性格
行为决定习惯
Xiaoxiao de wo
天地间走来了小小的我
    不要问我姓什么
    哦叫什么
    我是山间一滴水
    也有生命的浪波
    我是地上一棵小草
    也有生命的绿色
    小小的我
    投入急流就是大河
    小小的我
    拥抱大地就是春之歌
天地间走来了小小的我
    不要问我姓什么
    哦叫什么
    我是山间一缕风
    也能燃起一团火
    我是地上一多小花
    也有春天的颜色
    小小的我
    全部的爱献给祖国
    小小的我
     谱写一首爱之歌
小小的我
告别陋习,走向文明
---培养良好文明习惯主题班会
或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明,就差这一点!
文明,就差一点
陋习集中营
陋习集中营
陋习集中营
陋习集中营
陋习集中营
陋习集中营
陋习集中营
讨论:
   联系实际列举我们生活中一些不文明的例子。
都来说两句
1、乱抛垃圾倒污水
  有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、
时间进行处理,随便乱扔乱倒;有的人从自家的阳
台或窗户直接将垃圾抛到楼下;有的人从汽车内将
果皮、纸屑、烟头等扔到车外;还有的人外出游玩
时,用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工
人的劳动量,给路人带来了危险,同时也会破坏周
围的环境,对河流、土壤等都造成严重污染;长期
堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭,使其中的
致病菌孳生。
最令人深恶痛绝的生活陋习
2、随地吐痰擤鼻涕
  生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋
里,一声咳嗽后一口浓痰飞射而出,随后用鞋一搓
了事;一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、
擤鼻涕,甚至将污物到处乱抹,用刚挖过鼻孔的手
与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分
泌物,研究表明,一口痰中会“驻扎”着成千上万的
病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、
霍乱、麻疹等疾病的患者,其痰中的致病微生物蒸
发到空气中,可使健康人通过呼吸这些带有病菌的
空气而受到传染。
最令人深恶痛绝的生活陋习
   日常生活中,有些人吃东西和饮水前后、大小
便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外
运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”、
“病从口入”的道理人人皆知,但并不是每个人都认
真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病
的重要措施。同时,不勤洗澡和不常换衣,也容易
引起皮肤的炎症,降低机体的抵抗力。
3、饭前便后懒洗手
最令人深恶痛绝的生活陋习
4.大声喧哗、干扰他人
  许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐厅等公共场所,高谈阔论、口若悬河,或者大声叫喊他人,与他人争论,根本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境,是一种不尊重他人和不礼貌的行为,也是个人素质修养不高的表现。
最令人深恶痛绝的生活陋习
学生活动:
   分组讨论,每组至少列举10种文明规范。
文明行为规范知多少
中学生校园礼仪规范
2、衣着应端庄,仪态要规范。
3、领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序。
4、他人宿舍,非请莫进;他人财物,未准莫取。
5、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。
1、言语要文明,见面问声好。友善共相处热情礼相待。 “请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语
应常挂嘴边,不说污言秽语,不给别人起不文明的
绰号。
中学生校园礼仪规范
6、弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文明相待。
7、桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道。
9、上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。
8、进出校门,主动下车,微笑致意。
10、升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。
1.初次见面说:
2.客人到来说:
3.好久不见用:
4.欢迎购物用:
5.求人解答用:
6.赞人见解用:
7.请人帮助说:
8.表示谦意说:
9 麻烦别人说:
10 与人分手说:
您好!
欢迎!
久违
欢迎光临
请教
高见       
请多关照
对不起;
拜托;
再见;
常用文明礼貌用语
12.表示答谢说:
谢谢;
13、表示礼让说:
您先请;
14、接受感谢说:
这是我应该做的;
15、助人为乐说:
我能帮您做什么?
16、征求意见时说:
请指教;
17、表示慰问说:
给您添麻烦了。
11  中途先走时说:
失陪了;
常用文明礼貌用语
告别陋习,走向文明
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