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学会赞美他人

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  • 主题分类:人际交往
  • 更新时间:2015-04-12
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课件介绍

学会赞美他人
学会赞美、理解、帮助他人
只要我们热情相助,懦夫也会变刚。
传说一个在沙漠中跋涉的旅客,干渴难耐。正当他绝望之际,沙漠中出现了一个小木屋,他的眼前升腾起一束希望,闯进小屋,搜寻中终于发现一袋水!袋子上附着一张留言:“把水倒进汲水器,不停压提,就可以喝到水,然后在装满袋子。”
A. 管不了那么多,救自己命要紧B.有点怀疑,万一这汲水器是坏的呢?水倒进去不是白费了吗,还是自己喝了吧!C.如法炮制,果真抽出新鲜的水来,痛快地喝了一通,然后满意离开。D.照着纸条所说的去做!
“人”字结构一撇一捺,其寓意不正有此含义吗?即人与人之间应相互支撑,相互需要,相互扶持,否则就立不稳。
“人”
人们只有互相帮助,相互支持,才可以形成一股凝聚力,才可以获得战胜困难的力量。一滴水容易蒸发,而将水滴汇成大海,则有摧枯拉朽的气势。
有个农夫有几个儿子,他们总是吵闹不休,他虽试着用话语来和解他们,却不见效,他想也许用实例能够说服他们。于是,他把儿子们喊来,在他们的面前放上一堆柴枝。然后他把他们绑成一捆,告诉这些少年,一个换一个地拆断它。他们全部试过了,都不行。然后,他又把这捆柴解开,让他们一人拿一根去拆断。这一回,他们轻而易举地办到了。于是,做父亲的就说:“所以,儿子们,只要保持团结,便能对付所有的敌人;但是争吵和分散,就会使你们分解。”
有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:你的眼睛看不见,为什么还是提灯笼走路?那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是自己照路,而是提供别人光明,帮助别人。如此一来,别人也容易看到我,不会误撞到我,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助自己。”
船长将孤儿抱回军舰,并起名丹,小家伙的到来,受到了水兵们的欢迎,并得到他们的爱和保护.以后在水兵联名要求下,被批准加入了他们的国籍。40多年过去了,老水兵重新聚会,也邀请了丹。聚会时,丹大声说:“没有你们这些好心人,我就不会活在世界上,是你们给了我的生命。”“不!”突然,一个老人站了起来,“其实 ,我们应该感谢你。那时侯,我们应该觉得前途灰暗,战争使我们除了解打仗没有一技之长,我们怀疑即使和平后,回到故乡我们也只能成为没人需要的废人。然而是你让我们认识到自己的作用。试想一个比我们孱弱几倍的婴儿都渴望生活的机会,我们怎么有权利拒绝生活给我们重新创造的机会呢?”良久,响起了震耳欲聋的掌声,这掌声充满着生命的活力!
“赞美使怯懦者变成坚强者,把一颗恐怖的心灵改造成和平而自信的心灵:使极度神经衰弱者恢复平衡和力量;使需要和不满变成满足和支持。”☆赞美不分大小。 ☆停止吹毛求疵。 ☆注意寻找他人身上的优点。 ☆应该真诚。
活动:(1)找一找,班上同学,谁最不吝啬他的赞美?谁能真诚地赞美他人,谁就会得到别人真心喜爱。想想看,是不是这样?(2)问问你自己,主动赞美过别人吗?(3)试着去赞美你的父母、老师、同学、朋友。
对人对事,多站在别人的立场或处境想问题,体谅对方的难处和心情,必要时不妨问问自己“假如我是他(她),我又会怎么想?怎么做呢?”
谈谈自己如何理解别人的?
伸出一双热情的手,给遇到挫折和不幸的人以力量和信心。危难中见真情。记住:中华民族素有“滴水只恩,当涌泉相报”的传统。
活动:仔细想一想,你曾帮助过人吗?帮助过哪些人?孤寡老人、失学儿童、处于困境的同学、辛劳的父母。如果你还没有帮助过别人的话,那么,从现在开始,立即实施爱心行动吧。
“冷淡”、“自私”、“嫉妒”等这些不良品质,使得人与人之间不会互相支撑,反而造成了人与人之间互相疏离、相互冷漠、相互打击。
活动:利用班会,以匿名的方式,同学互寄希望,希望你越来越热情、大方、宽容。
1、 通过本课的学习和活动,你体验到,人只有在相互支持中才能获得什么?2   、人与人相互支撑至少应做到什么?
3.请在心中默念下面这些话,结合本课所学,谈谈你的体验:☆此生最美好的报偿之一是,凡真心尝试助人者没有不帮到自己的――爱默生
☆对别人不感兴趣的人,他一生中困难最多,对别人伤害也最大。所有人类的失败,都出诸于这种人。――阿得勒
我与你同路,因此让我们手牵手,你帮我,我帮你,我们此生并不长,因为过不久,死神,这位和善的老护士,便会回来,抱我们全都入睡。在我们还能的时候,且让我们相互帮助。
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