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整仪容、树新风

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课件介绍

整仪容、树新风
2009.3
谈规范  整仪容 
讲卫生  树新貌
谈规范
没有规矩,不成方圆。纪律是学习、
生活、行为等各方面的保证。北区的
高考班的管理,以“严”而出名。
  在强调纪律之前,看看美国对中学
生的规范准则。
美国学生品德规范准则
21条。。。
3.讲真话,尤其是在讲真话对自己不利的时候,更要这样做;
1.明确自律的重要性,把自律作为动力,去做我们认为应该做的事,即使我们不愿意;
2.做到值得信赖。这样,当我们要做什么或不做什么时,别人能相信我们;
4.一生中,在所有的问题上都要诚实,包括在工作上和与政府的关系上;
5.独立一个人时,要有勇气;当有人要我们做自己应该拒绝做的事时,要顶得住压力;
6.不要矫揉造作,弄虚作假,但要显示出自己最佳的自然状态;
8.在注重道德行为的场合,大胆地表现自己;
9.要有勇气承认错误;
7.用不侵犯他人权利的正当方法达到个人和集体的目的;
10.具有良好的体育道德,认识到,虽然求胜的愿望很重要,但赢得胜利并不是最重要的;
11.在与他人的交往中,做到谦恭有礼,包括认真倾听别人的发言;
12.要像自己所希望受到的对待那样对待别人,确认这项原则适用于对待所有的人,不分阶层、种族、国籍和宗教信仰;
13.认识到没有一个人是生活在真空中的,那些看起来纯粹是属于个人范畴的行为,实际上常常会影响到自己周围的人或影响到所处的社会;
14.牢记我们身处逆境时的表现就是对自己的意志和是否成熟的最好考验;
15.不论干什么工作都要干的出色;
16.爱护他人财产―如学校财产、企业财产、国家财产、公有财产;
17.遵守法律。与法律相抵触的行为必须是非暴力的,而且要接受法律的制裁;
18.尊重言论自由、新闻出版自由、集会自由、宗教自由和进行正常法律活动的民主权利。认识到这个原则适用于我们所憎恨的演讲、我们所讨厌的团体和我们所鄙视的人;
19.养成有益于身心健康的好习惯,制止那些有害于达到这些目标的活动;
20.爱自己的家庭,珍惜你身边的好朋友;
21.认识到人生最重要的问题是自己将成为什
么样的人,将具有的性格和道德品质;
以上条例是美国迈阿密大学教授雷克・克里斯顿逊归纳总结的。这正应验了一句话
“种下品德,收获命运。”
一、 纪律方面:
1、一般违纪。
2、严重违纪:
A、吸烟。            B、打架、敲诈勒索。
C、拉帮结派          D、爬围墙。
E、打牌赌博          F、谈情说爱、窜班窜寝
G、进二室三厅        H、偷盗
I、调戏女生          J、收藏管制刀具
男生会议强调
一、严禁携带收藏管制器具
那些物品属于管制器具
枪  支
那些物品属于管制器具
刀具(5cm)
那些物品属于管制器具
棍棒
危   害   性
管制刀具属于凶器,若不加以禁止,会给社会安宁造成危害。
携带刀具后,若与人发生争吵甚至打斗,携带刀具的人很可能会不顾后果拔刀相向,进而构成严重伤害,这样的事例并不少见。
我国法律规定任何人不得非法携带管制刀具。
我国社会治安管理处罚条例规定,非法制造、贩买、携带管制刀具的,会被处15日以下拘留、200元以下罚款或者警告。
我国预防未成年人犯罪法也将携带管制刀具列为“不良行为”之一而加以禁止。
  携带管制刀具的山东淄博市淄川区城南镇两中学生,5月22日被淄川警方依法拘留。   5月18日,城南派出所民警在辖区某中学走访时了解到,两名中学生携带管制刀具,并展示出来威胁他人。民警在老师的配合下将两人身上的刀具没收。   
案例回放
中学生携带管制刀具被拘留
民警提醒广大青少年,携带管制刀具是违法行为;也希望家长要教育子女遵纪守法,不得携带管制刀具。    2004年5月,我校一名学生在青林集市买了一把管制刀具,被青林派出所抓获,最后由我去认领学生。    2006年武陵进修学校几名学生在校持刀打斗被抓。
尖子生自白: 对方有十几人围攻上来,我根本没地方退让,当时就急了!”“我先拿出刀子,本是想吓吓他们,但他们并未看到,我只好一刀捅了过去。 我第一刀捅过去后,看了看刀子,上面根本没有血,对方也没有退开,我以为没刺中,我就又不停地捅了过去……”
案例回放
好学生酿出惨案
后果:    一人当场死亡,一人肾脏被刺破,被迫摘除肾脏。其他伤者中,刀伤也都离致命区域不远,
二、严禁聚众滋事
聚众滋事的定义及其危害性
聚众滋事:指聚集一批人在公共场所无事生非,起哄闹事,殴打伤害无辜,肆意挑衅,横行霸道,破坏公共秩序的行为。
危害性:
一群人之间相互鼓励,相互装胆,什么事都可能做得出来。
团伙犯罪破坏力强,危害性大。
  我校南区学生与武陵一学生因个人恩怨, 11月19日,双方纠集大批学生在一分利附近决斗。      我校共有54名学生参与这起打斗,由于他们都参与了这起刑事案件,有6名学生被二里岗派出所刑拘,收缴管制刀具11件!开除学生8人。      反思:如果能区分是非,如果不讲哥们义气,如果能设法劝阻。结果又会怎么样呢?
案例回放
聚众滋事
三、抢  劫
抢劫罪是指以非法占有为目的,用对公私财物的所有人,保管人或者其他在场人当场实施暴力,胁迫或者采用其他当场侵犯人身的方法,迫使被害人交出财物或者当场夺走其财物的行为。
抢劫罪量刑
以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金
下列情形之一的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑,并处罚金或者没收财产: (一)入户抢劫的; (二)在公共交通工具上抢劫的; (三)抢劫银行或者其他金融机构的; (四)多次抢劫或者抢劫数额巨大的;
(五)抢劫致人重伤、死亡的; (六)冒充军警人员抢劫的; (七)持枪抢劫的; (八)抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。
白天女孩当街惨遭抢劫过程实拍
案例回放
4.jpg
白天女孩当街惨遭抢劫过程实拍
案例回放
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男子抢劫小学生五毛被判4年
案例回放
  广东英德的李某,20岁,身材瘦小,便想到从毫无防御能力小学生身上抢劫钱财。     06年3月29日中午12点多,他拿了一把自行车锁,将两小学生拉到一条小巷内。他要求他们写家庭地址、入帮会及交20元入帮会费,否则就用锁头砸他们。小孩身上只搜出了5毛钱,最后悻悻离去。事发后,警方很快将李福寿抓获归案。
  法院审理认为,李福寿无视国家法律,以非法占有为目的,采用暴力相威胁的方法,强行劫取在校学生的财物,其行为已构成抢劫罪。
  由于他选择了未成年人作为作案对象,还扰乱了未成年人的正常生活和学习秩序,影响恶劣,应予以严惩。法院于日前以抢劫罪判处李福寿有期徒刑4年,并处罚金人民币1000元。
四、我校学生禁止使用手机mp4
危害:1.影响学生良好品质的形成 ,
2,手机短信的不良信息危害学生心理健康。
3.扰乱课堂纪律。
4,手机辐射影响学生身体健康。
5,引发安全问题,由于手机品牌众多,质量良莠不齐,消费者难以辩别,再加上使用不当(雷雨天使用,长时间玩电游等),手机爆炸伤人的事时有发生。在一些地方,不法分子利用学生防范意识弱,反抗能力较小,专抢学生的手机。
6,手机费用增加家庭经济负担。有发达国家立法禁止中小学生带手机进入校园。
熟知学生的基本礼仪
了解礼仪的含义,
整仪容
礼仪概述
一、礼仪的含义
1、礼仪含义
中国:礼者,敬人也;仪者,形式也。
不学礼,无以立。
――孔子
礼  仪
礼仪就是人们在社会的各种具体交往中,为了互相尊重,在仪表、仪态、仪容、仪式、言谈举止等方面约定俗成的、共同认可的规范和程序。
微   笑
微笑表现着人际关系中自信友善、亲切和蔼、礼貌融洽等最为美好的感情,如磁石一般具有天然的吸引力,能使人相悦、相亲、相近,是美不可言的社交语言。
蒙娜丽莎的微笑
服饰礼仪
一、服饰的功能
见人不可不饰。不饰无貌,无貌不敬,不敬无礼,无礼不立 。
                                                        ――孔子
二、服装的穿着原则
1、整洁原则
2、个性原则
3、和谐原则:与形体、职业、年龄、性格、
肤色协调      美在和谐
4、T、P、O原则:TPO是三个英语单词的缩写,分别代表时间(Time)、地点(Place)和场合(Ocasion),说的就是着装要符合时间、地点和场合,不同场合的服装有不同的着装特点,你在选择服装时要注意符合这些特点。
学生服饰的要求和禁忌
简洁、端庄、不张扬个性;男式服装不应超过二色。
1、要求――
2、禁忌――
脏、破、乱、杂、暴露、透视、紧身、
低胸、低腰、低档。
学生的仪表、仪容
头发:洁净、整齐,无头屑,不做奇异发型。男性不留长发,女性不烫发不用华丽头饰。
头容正   肩容平   胸容宽   背容直   
面必净   发必理   衣必整   钮必结
站   姿
坐   姿
走   姿
体态礼仪
师生礼仪
尊敬师长的礼仪形式
早晨进校见到老师,不管是否给自己代课,均应行礼问早、问好。平日在校园内与老师相遇,亦应打招呼问好,如环境狭窄(楼道、走廊)应向旁边跨开一步,给老师让道。
学生对教师应该虚心诚实,言行有礼,在行动上应按规范认真去做,
上课时,教师走进教室,班长喊“起立”,声音要洪亮有力。全体学生应立即起立站直,向老师行注目礼,待教师回礼后再坐下。
在课堂上学生要衣着整洁,姿势端正。夏天不能赤脚或穿拖鞋,不能穿无袖背心,也不能敞胸露怀,听讲时不能扇扇子。冬天课堂上不应戴帽子,戴手套或口罩。课堂上不能随便下位子走动,吃东西,喝水,嚼口香糖、槟榔,听录音机。
迟到的同学应先在教室门外喊报告,待老师允许后再进入教室,未经允许,不可擅自推门而入。
有疑问提出或回答问题时,应先举半臂右手,经老师允许后起立发言,不应边举手边说话。。
对老师讲述的内容有异议时,最好下课后单独找老师交换意见,共同探讨。若非提不可时也要注意场合和方式。态度要诚恳,谦虚恭敬,不可扰乱课堂秩序,影响授课计划。
下课铃响,在听到老师说“下课”后,班长喊“起立”,同学们应起立站好,对老师行注目礼,待老师离开课堂再自由活动。
一、卫生方面:
          A、环境卫生:有些同学不勤于打扫,喜
欢乱丢乱扔,安排的任务不能认真完成……
浴室不准乱丢,强占位置洗衣、洗澡。
     B、教、寝室卫生:室内积水问题,垃圾
满地。做到一净三无五线。
     C、个人卫生:不勤于洗澡,不勤于换
衣,袜子、鞋经常不洗,寝室里臭气熏天,不
剪指甲、不洗饭盆子……注重仪容仪表。
讲卫生
认识传染病
什么是传染病
传染病:由病原体引起的,能够在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病。
认识传染病
传染病的六个特点
1、病原体。
2、传染性。
3、季节性。
4、地方性。
5、流行性。
6、感染后免疫。
认识传染病
病原体
每一种传染病都有它特异的病原体,包括微生物和寄生虫。
比如水痘的病原体是水痘病毒;猩红热的病原体是溶血性链球菌。
病原体主要分为细菌、病毒(比细菌小、无细胞结构)、真菌(癣的病原体)、原虫(疟原虫)、蠕虫(蠕虫病的病原体)。
SARS病毒
炭疽热病毒
微镜下的杆菌
脚气真菌
蛔虫(寄生虫)
认识传染病
传染病的传染性
认识传染病
  传染病的病原体可以从一个人经过一定的途径传染给另一个人。
  每种传染病都有比较固定的传染期,排出病原体,污染环境,传染他人。
常见的春季传染病
认识传染病
呼吸道传染病
感冒
呼吸道传染病
感冒:病毒引起的一种十分常见的急性感染性呼吸道疾病。
感冒症状:流鼻涕、流泪、头痛、乏力、全身酸痛或咽喉疼痛。
病愈时间:一般病程3--7天不等,如果伴发下呼吸道感染,病程可延长至10--14天。
勤洗衣被
呼吸道传染病
注意衣服和被褥上的汗水和油脂受潮后 ,细菌病毒易繁殖生长,常洗衣服,常晒被褥 , 可借太阳光中的紫外线杀死这些细菌病毒 。
勤洗手
呼吸道传染病
注意养成良好的个人卫生习惯,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子、大小便后,手上就会沾染病毒,要及时洗手。
常换牙刷和毛巾
呼吸道传染病
我们使用的毛巾和牙刷 ,几乎经常处于潮湿状态 ,这是细菌病毒生长的最好温床,建议定期用开水烫一烫。
冷水洗脸热水洗脚
呼吸道传染病
一年四季坚持冷水洗脸,晚睡前用热水洗脚 ,能帮助提高身体抗病能力 ,有利于预防疾病。
加强锻炼。
呼吸道传染病
积极参加户外活动,可增强血液循环 ,改善体质 ,增强自身抵抗疾病的能力。
肠道传染病
常见传染病――蛔虫
肠道传染病
蛔虫病是最常见的肠道寄生虫病。
传染源是蛔虫病患者和感染者。
蛔虫的传播方式
患者粪便中的蛔虫卵――污染蔬菜及泥土――随菜吃进嘴巴――进小肠孵化发育为幼虫――肝脏――肺――几星期后形成幼虫―――气管――咽喉――吞入胃部――小肠――发育为成熟蛔虫。
自吞食虫卵至成虫成熟约需75天,在小肠内生存期约为1-2年。
肠道传染病
蛔虫病症状
生吃食物
  A、肠道蛔虫有轻度食欲不振,脐周或脐上轻度疼痛。痛无定时,反复发作,持续时间不定,痛时喜按。
  B、大量蛔虫消耗营养,造成贫血,营养不良,严重者可影响到精神乃至智力。
  C、精神萎靡、兴奋、头痛、易怒、睡眠不安、磨牙……。还有全身过敏症状,如荨麻疹、皮肤瘙痒等。
肠道传染病
  预防肠道传染病的关键是把好“病从口入”这一关,要注意饮食和饮水卫生,养成良好的卫生习惯,做好预防工作。    1、灭蝇、灭蟑螂、加强对粪便、垃圾和污水的的处理。  
三、预防措施
肠道传染病
  2、注意饮食卫生。不吃腐烂变质食物,生吃蔬菜、瓜果一定要洗烫、剩饭、剩菜要煮后再吃,食具要经常消毒。   
三、预防措施
肠道传染病
  3、搞好饮水卫生。不喝生水,喝开水。保护好水源,严防污染。饮水用具要定期消毒,保证饮水卫生。 
三、预防措施
肠道传染病
血液传染病
  疟疾通常又叫“冷热病”、“打摆子”,蚊子叮咬过患疟疾的病人和带疟原虫的人后在叮咬健康人就会传播疟疾。
 常见传染病_疟     疾
疟疾的主要症状  得了疟疾以后最主要的症状是发冷发热大汗淋漓,体温可以高达40度。此外,病人常常感到无力、疲乏、不想吃东西,头晕、背部以及四肢酸痛。重症疟疾病人会出现昏迷、说胡话、脖子硬等症状,甚至危及生命。
血液传染病
 常见传染病_乙型肝炎
       
乙型肝炎是流行最广泛、危害最严重的一种传染病
传染源(HBV)主要是患者及病毒携带者
传播方式:经血液、性接触和生活密切接触
临床表现:
  A、乏力、食欲减退、恶心、呕吐、厌油、腹泻及腹胀,
  B、有些病例病程迁延或转为慢性,或发展为肝硬变甚至肝癌
  C、少数病例病程发展迅猛,肝细胞大片坏死,成为重症肝炎
  D、而另一些感染者则成为无症状的病毒携带者,血液检测HBsAg阳性转氨酶升高。
血液传染病
体表传染病
一、哪些常见的皮肤病有传染性?
体表传染病
红眼病		水痘		疱疹手足口病      传染性红斑	 
各类癣    	疥疮
皮肤病的传染方式可分直接接触传染和间接接触传染
二、皮肤病的传染方式
直接接触传染是通过直接接触患者或患病动物的皮肤、血液、体液和分泌物(如痰液、粪便、唾液、尿液、渗出液等)而传染
间接接触传染是通过患者污染过的用具(如餐具、衣帽、被褥、洗漱用品、鞋帽、毛巾等)而传染。
并非接触后就会被传染,因为人体具有免疫力,只有当免疫力下降时,如在体弱、慢性内脏疾患、长期使用免疫抑制剂及激素、肿瘤等条件下,被传染的机会就会大大增加。
体表传染病
三、皮肤病的预防
   1、控制传染源:即早期发现、早期诊断、并早期隔离治疗。?   2、切断传播途径:避免与有传染性的病人直接接触和间接接触。如不用未经消毒的传染病人用过的衣服、被褥、手帕、食具等。?   3、靠人体的免疫力:绝大多数人无易感性,少年儿童由于免疫功能还不健全,感染后易发病,因此在麻风病离京台要注意保护少年儿童。
皮肤瘙痒时,不要用力去搔抓。合理的止痒方法是降低皮肤温度,以皮肤冷觉来麻痹大脑皮层的痒觉。
体表传染病
  "红眼病"是一种眼睛的急性传染病,叫做急性结膜炎。这种眼病,发病急,传染 性很强,主要是接触传染。得了红眼病,不仅使你的眼睛疼痛难忍,还会影响你在一 段时期内不能上学和看书。
红眼病
体表传染病
  ⒈ 首先要讲究个人卫生。如,要认真做到常洗脸,常洗手,保持毛巾的清洁卫生 ;   ⒉ 在红眼病流行期间,要防止接触传染。摸了红眼病人摸过的东西,在没有洗干 净手的情况下,不要揉擦自己的眼睛;  ⒊ 不要与别人合用毛巾、脸盆、手帕;              ⒋ 在红眼病流行其间,红眼病人用的毛巾、脸盆、手帕,要煮沸消毒,并与健康 人分开存放;  ⒌ 在红眼病流行期间,尽量不去公共游泳池、河渠里游泳,或者游泳后常用消炎 眼药水点眼,以预防感染。  当然,得了红眼病要积极治疗,一般经过3~5天的正确治疗,红眼病就会好转。
常见皮肤病――红眼病的防治
体表传染病
水痘:由水痘-带状疱疹病毒引起的一种病毒性传染病。
传播:好发于儿童,可经飞沫或直接接触疱疹而传染,造成流行。
水痘
症状:皮疹先发于躯干,琢渐波及头面部及四肢,初起为红色小丘疹,数小时后变成绿豆大小圆形或椭圆形水疱,周围有红晕,疱液清晰,中心微凹,疱壁易破,瘙痒。约经2-3日水疱干涸结痂,痂脱而愈。
体表传染病
传播:好发于儿童,可经飞沫或直接接触疱疹而传染,如果没有患过水痘的人,与患水痘的同学密切接触后,大约80%的会患病。 
造成流行。
水痘的传播
体表传染病
1、注意个人卫生,要勤洗手,勤剪指甲,因为有些病原体可通过呼吸道分泌物经手传播,其次要勤洗澡、勤换衣服、勤晒被褥以免病毒感染。
2、搞好教室、寝室的环境卫生,并保持空气流通,每天至少通风三次,每次至少10分钟。
3、平时要积极参加体育锻炼,增强体质。
4、饮食合理,多吃蔬菜水果,保证足够的营养,多喝白开水(每天约2000ml)。睡眠充足,不要熬夜。
5、衣着适量,随气候增减,注意防寒保暖。
6、尽量少到人员拥挤的公共场所。
7、若有发烧、头痛或出现上呼吸道症状如咽喉疼痛等应及时就医。
8、如已患上水痘,应尽早隔离治疗,待结痂全部变干后方可回校上学。
水痘的预防
体表传染病
男性青春期保健应了解哪些常识?
什么是遗精?
什么是包皮过长和包茎?
手淫有什么害处?
怎样改正手淫的坏习惯?
青春期性教育视频
让我们从一点一滴做起
保持一个健康的身体
一、提高自身素质、注重道德修养:
1、爱国、爱校、爱班。
2、明礼、诚信。
3、团结、友善。
4、勤俭节约、见利思义
5、自强不息、刻苦好学
6、谦虚谨慎。
7、具有奉献精神。
8、制定长期、短期目标。
树新风
二、勤俭节约:
     1、从家庭条件出发,适度消费。不珍惜父母的劳动成果,用钱大手大脚,一月少的200元左右,高的一月用800-900元,有的还用父母的血汗钱摆阔气,买手机等高档商品、穿名牌。
   2、爱惜粮食,节约水电,不用常流水,不开常明灯,开空调要节约。
树新风
仁 ・ 义 ・ 礼 ・ 智 ・ 信
我是国家的主人,应该处处为国家着想。
2、对自己的行为负责
        任何行为都会带来后果,有责任感的人,勇于承担应负的责任,不推诿,不逃避,能够自省自律,制止自己做错事。
自尊  自爱  自强
四、结束语
希望每一位同学都懂得:关心自己的心理、关心他人的心理、关心全体的心理,懂得自助和求助,使我们每一位同学的身心更健康、成长更全面。
做文明学生 ・ 创和谐学校
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