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迎接挑战,跃马高考

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  • 更新时间:2015-04-21
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课件介绍

迎接挑战,跃马高考
迎接挑战,跃马高考
06-4班2009年三月主题班会
距2009年高考还 有 88 天
小的时候,我们画画时画完一小部分,然后就会停下来把画拿的远点,仔细观察整幅画,这样我们就会知道刚才画的好不好,如果画的不好,我们就会修改并会尽量避免刚才的那种情况发生,这样我们最终都会得到一幅另人满意的画作.
其实画画和考试是一样的,在失败中反思,进步中思考,这样我们就会取得满意的成绩.
三个月后我们将面临最大的一次考试―高考,为取得高考的胜利,我们可以借鉴一些经验,无论是成功的还是失败的
  成功者的经验可以模仿借鉴,失败者的教训也是一笔难得的财富。如果没有关注思考过落榜者为何失败,也就有可能重蹈失败者的旧路。 
       高考成功者的经验大多缤纷多彩,但失败的教训原因多有雷同相似之处。将高考失败者一些典型常见的教训汇总罗列出来,也是一面镜子供同学们反照自己,提醒警示自己,折射出高考复习中有待改进完善的地方。
纵观往年的考生,大多只是生搬硬套大量零散知识,并没有形成体系,也没有形成能力,更别说达到一定境界。更危险的是,有些考生得了一种高三学生流行的病――
启思录
一、忽略基础,过于浮躁
       片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁,追求短线行为,一会儿翻这本参考书,一会儿看看那本习题集,一晚做几十道题还嫌少,……其实都是蜻蜒点水,流于表面。 
  复习是一个潜移默化的厚积薄发的过程,成绩的提高和能力的形成不是立竿见影式的。再说衡量复习效率的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指,只要掌握“真谛”,精做一道题胜过泛做十题,精透一页知识胜过粗翻一本书。
二、主线复习进度未能紧跟领悟老师的复习战略意图。
        
        在高三总复习中,完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路、步入歧路的短视行为,这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力极强,思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们:自己的复习小计划一定要服从老师的大计划,千万不要甩开老师另搞自己的一套。
三、眼高手低,不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理。
  许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口,不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。 “纸上得来终觉浅,要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶,深扎在大脑深处,与大脑神经元记忆系统钩链成网,潜意识对其有感性的“亲切”的熟知感,岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。
四、未能及时做好复习信息的
反馈汇总

         复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息进行自我补救式强化复习,可以把时间、精力用在刀刃上,防止做过多的无用功。
  五、不善于制订科学的小计划,时间安排不当,缺乏小计划,自我复习东一榔头西一锤,漫天撒网,没有阶段性复习目标。   或者自我支配时间安排过紧,缺乏弹性、机动性,是小计划失败的通因。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。
  六、没有养成每日自我暗示、自我调节进入成功自信、乐观向上的积极学习心态的好习惯。
科学家们做过这样一个实验:在演员大脑的特定部位贴上微电极,然后按内容不同要求演员们表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时,实验监测仪显示脑啡肽的含量随之降低,当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信的内容时,脑啡肽的含量也随之上升。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的积极学习心态有利于大脑分泌脑啡肽的增加。
  七、精力分散,未能把精力长期十分专注于学习事务上
        同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围太广,则光线散乱,亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束,才能提高亮度,穿透黑暗。同学们把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去,可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”,顺利完成差科弱科的复习升级。
  八、自我设限,缺乏心灵上的
自我激励力量
         三分钟热度是同学们复习中常犯的通病。每天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学习高度极限,焕发出心灵的巨大潜能,使自己每时每刻处于心静如水激情似火的自信学习状态。潜意识的学习潜能是无法想像的,哪怕是平时激发出一点点,也能迅速优化你的学习状态。
九、忽视各科复习中的客观增分规律

       成绩的提高也是有规律可循的。例如:各科记忆知识的梳理成网,分类解题收获的总结积累,复习过程注重知识反刍,注重思维方法的迁移,等等。遵循各科的增分规律去用功复习,就等于找到开启成功之门的钥匙。
  十、高三复习中没有百分之百地下定决心全力以赴
       什么是拼搏高考目标过程中百分之百的全力以赴呢?请记住四句话:
               比高考状元们还要专注两倍!
               比高考状元们还要认真两倍!
               比高考状元们还要努力两倍!
               比高考状元们还要好学两倍!
        做到这四点,你就一定能百分之百达成自己的高考目标!坚强的学习行动力永远是高考成功的第一要素!
反思学习外的不利因素
1、部分学生性格内敛,不善表达,不善与老师沟通。
2、个别学生自傲自大且自以为是,不屑与老师、同学沟通,对老师的建议无动于衷。
3、少部分学生学习压力大,睡眠质量差,有急躁心理。
4、个别学生对环境较挑剔,或敏感于某种现象,导致复习效率不高。
永不言败
完善自我
苏联学者做了一个形象的比喻:

     一个正常人如果发挥了自身的潜
能的一半,那么他将掌握40多种外语,
学完几十门大学的课程,可以将叠起
来几人厚的全苏百科全书,背得滚瓜
烂熟。
将一只跳蚤放进杯中。开始,跳蚤一下子就
能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖上透
明盖,跳蚤仍然会往上跳,但碰了几次盖后,碰
疼了,慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将
盖拿走,却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子
了。
因为它将目标定到了不及盖
的高度。
我们从中可以悟出什么道理?
求上则可能居中,求中则可能居下!
  那3%的人,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标,他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
  那10%的人,大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等。
  那60%的人,几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。
  剩下的27%的人,他们几乎都生活在社会的最底层,他们的生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常在抱怨他人,抱怨社会。
一位日本马拉松长跑运动员,他的身体条件并不比其他国家的运动员更具优势,但他取得了最后的胜利。
“我没有什么秘诀,我只是将整个赛程以明显的建筑物标志分成若干个小目标,对于每个小目标,我都以百米冲刺的激情去跑完它,同时又以同样的激情去冲刺下一个目标,直到终点。”
  1952年7月4日清晨,34岁的费罗伦斯从卡塔林纳岛开始了横游卡塔林纳的尝试。那天早晨,雾很大,海水特别凉,她连护送她的船都几乎看不到。
    15个小时之后,她又冷又累,就叫人拉她上船,别人告诉她离海岸很近了,让她坚持下去。但她朝海岸方向望去,除了浓雾什么也看不到。15小时零55分钟之后,她被拉上船,而此地离加州海岸只有半英里!费罗伦斯后悔万分,“说实在的,我不是为自己找借口,如果当时我看见陆地,也许我能坚持下来。” 
她为什么没有
达到目标?
我国早期的乒乓球运动员韩玉珍,在国内屡战屡
胜。一次,代表国家队参加世界锦标赛,临赛前的一
晚上,她患得患失,承受不了心理压力,用刀将自己
的手腕割破,谎称有人行刺她后跑了。结果这件事被
查出来了,成为这国际上一大丑闻,为此,国家队将
她开除出队。
       但在随后的国内的比赛中,她又屡战屡胜,为了给她机会,又重新召她回国家队。在一佼次国际重大比赛中,对方的日本运动员,以前没有赢过她。开始,韩玉珍连赢两局,第三局对方赶上几分后,韩玉珍信心开始动摇,结果连输三局。
外电评论:
      韩玉珍不是输在技术上,而是输在信心上。
坚持不懈
只要放弃了,就没有成功的机会;
坚持不懈,就会拥有成功的希望。
我们班是一个团结友爱的集体,其中每一个成员都很聪明,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,看他们是怎么样学习的,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的!同学们,你们一定要明确自己的目标:考上大学!考上重点大学!!考大学并不难,难的只是目标不明确!当你感到迷茫时,你就要对自己说:我一定要考上大学!我一定要成功!我是最棒的!我一定要努力超过某某某!这样,你就可以给自己打气,同学们,不妨把这几个字写下来,当作自己的动力源,鼓励自己!
坚定信念
想要上大学,而且是一定要上大学!
心动不如行动!
倒计时的意义:
高考征途中一个新的起点
高考征途中一个加油站
高考征途中一次重要转移
认清自己前进的征途
时间紧迫,任重道远
在这倒计时的时刻,
  我们热血沸腾,
  我们心潮澎湃,
  我们更要把壮志雄心来展现 !
为了爱我们的人和我们所爱的人
                  我们要
    点燃斗志
珍惜时间
一、解读高考
高考是一次磨砺。梅花香自苦寒来,宝剑锋哪ロ鲁觯而参加高考,就是为意志的磨练及毅力的锻造做了首场洗礼。 
        高考是一个舞台。十几年磨一剑,锋刃未曾试,高考为展现最美丽的自己提供了舞台,只有经历过才知道其丰富多彩。
       高考是一次挑战。投入的是努力、汗水,收获的是进入高等学府接受更深层次教育的机会和条件;即使失败,也并非一无所获,将得到丰富的知识及一段难忘的人生经历。 
  高考是一次角逐。失败者淘汰出局,成功者将开始新的征程。 
  
  
高考还是一个转折点。人生中,第一次如此真切地感受到命运就把握在自己手中,无论成败,经过它,我们都将踏进一个全新的人生旅程。 
       其实,高考并不神秘,它不再是独木桥,大学生也不再是天之骄子,条条大路通罗马,只要是问心无愧地过好每一天,就会拥有属于自己的一片天空。高考更多的只是一次来证明自己价值的宝贵机会,不论最终结果如何,奋斗的过程才是最美好的!因为目标不仅仅是大学。高考和大学都只是人生路上的一个起点,而不是终点。
     在自己梦想的鼓舞下,去拼搏去努力吧!心有多大,舞台就有多大。
离12年期盼的决胜时刻仅剩下88天了,这是千米赛跑到了最后冲刺的时刻!同学们:希望我们以积极的态度跨越这最后的征程,提升自已的实力,以过硬的本领去闯关夺冠、梦圆高考。
调整心态,激发潜力,培养冲刺精神
面对高考这关系到人生前途和命运的重要时刻,我们既要用激情去拼搏,也不能过分亢奋。在顺境中要看到问题,找出不足;在逆境中要看到希望,找到方向。这80多天,我们除了要有激情,更要沉着冷静,以平常心对待可能出现的挫折。
备考复习阶段,知识量大,难度和综合性强,心态波动也会加大,高考试题有一定的长度、广度、梯度,许多同学会有怯场心理。所以最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的80多天,可以说是冲刺时间,既是同学们智力大开发的时间,这时期的有模拟考,学生心理压力大,甚至会影响到身体的健康,我们要正确看待考试和成绩。要重成绩,但不能过分,只要认真学习,有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,不能苛求,成绩好的给予表扬鼓励,对尚未达理想成绩的给予打气激励,各个分数层次的同学都要不甘落后,都要有拼搏冲刺的精神,都要有沉着应考的那般劲。
(1)要有“我能成功,我必成功”的坚定信心和豪迈气概。
          当然这种自信和豪气,并不是心灵空虚者的狂妄,也不是毫无根据的盲目乐观,而是建立在勤奋拼搏基础上的守望,是基于对自已客观评价之上所激发出来的热情和拼劲。
(2)要有“高考未完,奋斗不息”的顽强意志。
         在这关键的88天中,不管遇到什么困难,不管遭受什么挫折,不管测试成绩是优还是劣,我们都要以积极的态度对待,要从挫折中取得经验,从失误中找准努力方向。高考未完、奋斗不止,永不言败!!
(3)要有“依靠自已,战胜自己,超越自己”的自强不息精神。

(4)要坚持积极和务实的作风,既不可急躁、也不能随便!
(二) 及时同科任老师交流,发扬科任老师的优良备考资源,在老师的指导下,掌握适合自己的学习方法,提高学习效率,懂得怎样备考,变学会为会学。 
         学法的掌握,是提高学习效率的关键。要明白:高考前的80多天,可以说是冲刺时间,也是同学们智力大开发的时间,时间短暂,但是如果我们目标明确,精力高度集中,身心完全投入,又注意科学的学习方法,那么这八十天的收获和提高可能超过高中三年的总和,“一日胜十天”这已经是被许多学子用实践证明了的事实。
讲究方法,提高效率要做到以下几点:
      (1)要充分利用早读、晚读时间大声朗读,提高语言表达能力。
          数学较差的同学,一定要重视掌握概念,理解规律,分析问题时要认真审题,建立情景模型,寻找解决问题的切入口,训练要足量到位。
         在复习过程中要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错。各科建立错题档案,可以把周日下午七八节课作为专用的改错时间,将习题中的错题重做一遍,并汇集成本,分析做错的原因,提高复习效率。
(2)是要科学安排时间。
          堂上紧跟老师教学进度与思路,课后根据个人实际,将自由支配的时间主要用在薄弱学科,薄弱知识点的攻克上。
(3)是要重视知识的归纳梳理,比较辨析。     
          要为每个学科编织知识网络,系统掌握知识;要注重知识的比较辨析,同中鉴异,异中求同,揭示知识规律与原因;要归纳各种题型的解题思路、方法、技巧。
(4)是要重视练后考后的分析和反思
        建立和使用好错题本,力争一种错误不要重复出现第二次。
(5)要做到当天发现的疑问当天解决
(6)是要增强团队合作精神。
        乐于与同学相互切磋、激发思维、相互促进,还要密切配合老师的复习要求。
(7)是要张驰有度,加强锻炼,认真跑步,使自已每天保持充沛的精力。
(8)是防止因非智力因素失分,养成解题规范,书写工整,卷面整洁的习惯。
(9)强调惜时、快节奏、高效率,抓好自习课。
(10)抓好早、晚自习,提高自习的效果。
(11)要特别重视第二卷答题能力的提升,强化文字表达的准确性、精练性、美观性。
(12)本学期要特别重视背书和强化记忆,学习时间适当向语文及综文倾斜 。
我们的誓言
珍惜时间,驾驭时间,作时间的主人。
时间在于积累,
学习要有针对性,
学习要有目标。
把握现在应惜时如金,应执著不懈,应笑迎痛苦。
老师寄语!
好身体
      强心理 
           优课堂
                 重课余
                     勤学问
“四自”原则
自省 
自律
自信 
自强
我宣誓我要做一个有良知的人,
我将无愧于父母的养育之恩
我将无愧老师的良苦用心。
我要通过百倍的努力改变人生,创造辉煌。
我自信,
我成功!
圆我大学梦!
06-4班誓词
祝同学们
金榜题名
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