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五四运动

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课件介绍

五四运动
生命韧如竹,五四怀想
五 四 运 动
五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。
前 言
目 录
五四运动的背景
五四运动的起因
五四运动的过程
五四运动的影响
五四运动的传承
背  景(返回)
从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。为五四运动在全国的开展奠定了组织基础。
这种情绪在五四运动中进一步发展而发挥作用。
在五四运动中,他们成为声援爱国学生的主要力量。
新思想的传播与社团的发展
民初以来的反日以及国
耻情绪
一次大战期间工商阶层
的发展
新思想的传播(返回)
西方思想在晚清尤其甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族,而在民国初年这种影响随着《新青年》等刊物的发展以及白话文运动的推展,自由、反抗传统权威等思想,影响了学生以及一般市民。新青年新文化运动高举民主、科学、人权、自由等大旗,从思想、政治、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情,从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。
社团的发展(返回)
社团组织在民国的发展,包括少年中国学会、工学会、新民学会、
新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等,为五四运动在全国
的开展奠定了组织基础。
1914年8月23日,日本对德国宣战,
于11月7日全部占领德国租借地胶
州湾。1915年1月,日本向中国提
出二十一条,激起了民族主义的情
绪,使中国知识分子及民众对于日
本以及“卖国”的政府强烈的不满,
认为这是国耻,引发了不少反日的
活动。
1917年8月14日,北京政府向德国宣战,
成为第一次世界大战的“参战国”。在中
国对德宣战,与日本同为战胜国,但德
国在山东的权益没有收回,反而被日本
扩大了,这一换文成为巴黎和会上日本
强占山东的借口。
民初以来的反日以及国耻情绪(返回)
一次世界大战的发生使欧
洲各国产业无力东顾,中
国的工商业获得很大的发
展,参与工商业的人口持
续增加,民族工业,尤其
是轻工业得以巨大发展,
城市中的工商阶层在中国
社会中的地位也更显重要,
在五四运动中,他们成为
声援爱国学生的主要力量。
一次大战期间工商阶层的发展(返回)
起  因(返回)
1919年1月,第一次世界大战
战胜国在法国巴黎召开“和平会
议”,巴黎和会不顾中国也是战
胜国之一,决定将德国在中国
山东的权益转让给日本。此消
息传到中国后,北京学生群情
激愤,学生、工商业者、教育
界和许多爱国团体纷纷通电,
斥责日本的无礼行径,并且要
求中国政府坚持国家主权。
4月30日《凡尔赛和约》,仍然将德国在山东的权利转送日本。在巴黎和会中,中国政府的外交失败,直接引发了中国民众的强烈不满,从而引发了
五四运动。
过 程(返回)
影 响(返回)
五 四 精 神
思 想 文 化
社 会 经 济
教 育 方 面
文 学 艺 术
政 治 方 面
五四精神(返回)
爱国,自救,科学,民主。
 
五四运动,其主力是学生和
青年,他们的爱国精神、为
真理和正义而战的精神、不
畏强暴和黑暗政治精神值得
任何时代的青年和学生学习。
思 想 文 化(返回)
五四运动进一步促进了反封
建思想的发展,与尊重中华
文化的复古思潮形成针锋相
对的局面。中国的语言文字
政策的思想渊源大部分都来
自于五四时期的西化理论。
教 育 方 面(返回)
杜威的实用主义教育思想和“自
动主义”“自律辅导主义”等教育
思想在五四推动下,教育界引
起巨变,在教育制度上,妇女
权利在五四影响下发生变革。
1921年10月,北京政府颁布了
《学校系统改革案》(壬戊学
制),小学六年,初中四年,
高中两年,大学四至六年,
教育得到革新。
学生和群众的抵制日货,一定条件下刺激了民族产业的发展,但是随

着一战的结束,中国的社会经济依然无法摆脱遭受日本欺凌的厄运。
社 会 经 济(返回)
政 治 方 面(返回)
五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展,中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封的爱国运动”,并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。
五四运动开创了中国文学新时代。

五四以后,中国出现了大小40多
个文艺社团,如文学研究会和创
造社,对中国文学发展影响深远。
这个时期,出现了大批文学巨匠,
如沈雁冰、郑振铎、叶绍钧、郭沫
若、郁达夫等。
文学艺术(返回)
爱国、进步、民主、科学
五四运动的传承
(一)热爱国家、勇担责任的精神;
五四运动的发起之时,就是国家和民族生死存亡之时。虽然对于当时的青年学子来说,进入学校好好读书,将来就能升官发财。但在国家的命运与个人的名利之间,五四的青年们还是毫不犹豫地选择了前者。
国家兴亡,匹夫有责。救亡图强、振兴中华的历史重任,自然落在了他们的身上。
热血沸腾的行动,无不昭示出青年学子们满腔的报国激情和强烈的社会责任感。热爱国家、勇担责任的精神,是五四精神中最宝贵的一笔财富。
(二)关心社会、注重实践的精神;
五四运动中的学子们,为了充分认识中国社会的现状,找到一条救国救民的道路,深入社会,到农村、到工厂,到城市的每个角落,与底层人民同吃同住,通过实践得出自己的思考。
他们创办新的杂志、报刊,油印传单进行发放,到街头巷尾演讲、游行,身体力行,向国民宣传进步的思想。
群众路线、实事求是,后来中国共产党的这一优良传统,在五四精神中便初现端倪。
(三)坚持理想、追求进步的精神;
五四运动时期,正是中国社会处在急剧变革的时期。在各种社会力量纷纷登场,各种社会潮流交错复杂的情况下,当时的青年学子的内心也面临着各种彷徨与苦闷。
然而,这些学子的可贵之处在于,无论情况多么复杂,他们始终都坚持着自己的投身社会、振兴国家的理想。一旦认识了真理,他们便义无反顾,追求光明、进步与自由。
对真理的渴望,对理想的坚持,对进步的追求,是五四精神中永不褪色的一面旗帜。
我们是五月的花海,用青春拥抱时代;我们是初升的太阳,用生命点燃未来。“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒。壮丽的事业,激励着我们继往开来。光荣啊,中国共青团,光荣啊,中国共青团。母亲用共产主义为我们命名,我们开创新的世界。
我志愿加入中国共产主义青年团, 
坚决拥护中国共产党的领导,
遵守团的章程,执行团的决议,
履行团员义务,严守团的纪律, 
勤奋学习,积极工作,
吃苦在前,享受在后,
为共产主义事业而奋斗!
THANKS
五
四
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