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复旦大学学生与高三同学谈学习体会

复旦大学学生与高三同学谈学习体会课件ppt下载

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  • 主题分类:高考
  • 更新时间:2015-03-15
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复旦大学学生与高三同学谈学习体会
FROM
          高三
  TO 
             大学
在开始喋喋不休之前

请大家先欣赏一首“熟悉”的宋词

这首词

在本人的高三岁月中曾风靡一时
满江红
怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。
语文耻,犹未雪;数学憾,何时灭?2B笔填破、英语卷缺。壮志饥餐文科肉,笑谈渴饮理工血。待从头、收拾综合科,朝天阙!
开篇前的絮叨
个人意见,旨在交流

        因人而异,重在变通
高三啊高三……
一句话概括过程:
       吃吃睡睡,想想做做,悲悲喜喜……
就这样过了一年~~~~~~~~~~~~~~~
升华一下主题:
       为成为一个有理想、有文化、有机遇,且身心健康的好毕业生而奋斗!
关于政治科
总的来说:
  烦也要考,不烦也要考,不如静心相对
    原理是必背的,分析是弄巧的
       时事是关切的,字眼是制胜的
1、背背背~~~~
 
反复是最好的记忆方法
     好记性不如烂笔头   看十遍不如抄一遍
 (此法适用于一切基本原理,尤其是“不可理喻”那些……)
2、“背多分”?
     
     化繁为简,背关键字词
     综合分析中特别受用
     答题时关键字眼最好写在醒目位置
3、多选题:
     似是而非,模棱两可,选是不选?
     从历年真题中细细体会
     正确答案不一定解释了你的疑问
     关键在于题目引导的方向
     把握一个度
4、简答题:
    稍具骨感为上佳
        略略丰满亦可看
            肚满肠肥难入目
                有肉无骨最可恨
       列明原理观点,稍作分析
5、分析判断:
      对对错错分清楚
      一竿打死一船人难行通
         是非分开讲,辩证说问题
6、综合题
     广布网不如钻油井――深入分析好
         深度不够,广度来补――退而求其次
              条理清晰,写出关键字――key
关于英语
1、练练练
     语感手感不要断
          做多做少都要做
              听力口语靠积累   
                  英文日记好处多
2、完型填空
     时态、语法、语义、上下文理解等等肯定一起上
     客观题中最考综合力
     语感很重要,填补空缺后的连贯性就靠这个(所以说要不间断练习)
3、阅读理解
  自己定位
     功力深的先看全文
        稍浅的看每段中心句(通常在首末)
            再不行就照着问题找答案
不求全懂,但求大概――足够搞定一半
    注意问的是什么(例如:It can be inferred from the text that……)
4、改错
     投机取巧是艺术
         九个错处,语法时态拼法语义等等都在
5、作文
      熟读唐诗三百首,不会作、也会偷
      好句式、转折词不妨背背
      十句话,中心要明确
      各种体裁的文章多练练,摸清特点
      再不行,先写中文,翻译过来
      开篇出主旨,中间重条理,末尾来呼应
关于综合科
1、先飞占先机,后飞来不及
     越早开始练越好
        练得越多越好
2、文理大杂烩,如何吃干净?
     题目百变,原理不变
         新鲜事物莫担忧,跳不出大纲范围
            不必深挖,重在面广
3、百科知识网
      各科之间有千丝万缕的联系,不要割断
    善于联想,天马行空,举一反三
         自己出题考自己
关于其他,例如……
数学,文科生的死穴?
      人不是万能的,总有不擅长不喜欢的东西,只不过偏巧那样是数学……
     实在不行,就不要钻牛角尖,不衰过你的底线就好。
     时间分配好,一节课做一道数学题,不如一节课做十道其他题
     弃难保易=弃车保帅
给理科生的小小建议:
   综合卷的文科答题,重在有条理
智力战?不如说心理战
乐观而不盲目
 ?积极而不亢奋
  ?自信而不自负
   ?镇定而不麻木
    ?谨慎而不畏缩
     ?果敢而不莽撞
?好像很难做到?
总之一句话:
       自己心里舒服,又要有适当压力
有些人开头自信满满,越到后面越慌张
――逞强?其实内心潜藏自卑。归根到底是    功夫未到家

有些人总是觉得不行,实际已足够了;
――精益求精是好事,可别逼自己得“强迫症”   了……

讲个故事:
有这么一个人,最后阶段跑去对老师说:
“我找不出还有什么可复习的,可我知道肯定还有问题,怎么办……”
老师问:
“你背完整部‘牛津字典’没?”
他吓出一身冷汗――这下完蛋了……
老师笑道:
“怎么可能背得完?你努力做了这么多,已经够了,放心考吧!”
要相信:
习题越做越少
      烦恼越想越多
谋事在人,成事在天
接下来

     无耻地吹水:
        大学生活
祝大家笑到最后!                                   ?THANKS
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