欢迎您!“8+1工作室”为本站提供专业支持!

我是雄鹰,我要飞翔

我是雄鹰,我要飞翔课件ppt下载

[更多下载地址]
  • 课件大小:15.80 MB
  • 课件语言:简体中文
  • 文件类型:.rar
  • 主题分类:高考
  • 更新时间:2015-03-16
  • 所需点数:加载中…
  • 课件分类:班会课件 - 高中
课件星级:课件星级
网友评分:10

同类人气课件

课件大小:15.80 MB

课件介绍

我是雄鹰,我要飞翔
我是雄鹰 我要飞翔
2009年3月12日
主题班会:
在我们紧张的学习中,
我们利用这节班会进行
调节心态、
净化心灵、
振奋精神、
再鼓士气!
首先,让我们思考:
支撑我们求学苦读的动力是么?
是为了考取理想大学,赢得美好未来!
是为了证明自己,扬眉吐气!
是为了报答父母,不辜负亲人的殷切希望!
是为了求学深造,力争成为一企业家!
……….
是为了你们自己
也许,高考学习是不须理由的!
        人生本就应该于此!
人生三种境界
古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。” 此第一境也。“ 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” 此第二境也。“ 众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在,灯火阑珊处。” 此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词,恐为晏、欧诸公所不许也。
――王国维(清)
王国维(1877――1927),字静安,一字伯隅,号观堂,浙江海宁人。清秀才。早年研究哲学、文学,受德国唯心主义哲学和资产阶级文艺思想影响。是我国近代美学史上融中西美学为一体的第一人。著有《曲录》、《宋元戏曲考》、《人间词话》等美学作品。生平著有作品62种,以《观堂集林》最著名。
王国维
三种境界的原本含义:
“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”
 暮秋怀人之情。给人情也悠悠、恨也悠悠之感.
        “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”
怀人春愁,自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。
    “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”
    自怜幽独,别有怀抱。 
          共性:  怀人之作.
三种境界的含义:
“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”
        既表现出事业、学问上的渴望和期待,又表现出一种开始                  探寻道路时的茫茫无绪之感。
    “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”
    为了事业、学问上的崇高目标,为了获得成功,在前进道路上,历经艰难困苦,仍不懈探索,执着追求。
    “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”
    在求索的道路上,不知走过多少弯路,经历多少挫折,似乎已经无法可想,无法实现既定的目标了。但回头一看,忽然发现自己离目标已经不远,胜利已经在望了。
三种境界的联系:
“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”
        “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”
    “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”
确立
志向和目标
努力
探索和追求
实现
理想和愿望
今天学习不努力,明天必定要去努力找工作。
  珍惜你现在的学习生活吧,即便是为了生存。
一只野狗在追一只小兔子,野狗使劲追,小兔子使劲跑,但最终野狗也没追上小兔子。小兔子回到家,对其母说:“今天有一只野狗追我。”
母兔问:“追上了吗?”
     小兔子回答:“肯定没追上了,它怎么能追上我呢?那只狗只是为了一顿饭在追我,而我却是为了一条命在跑啊。”
国外一家森林公园养殖几百只梅花鹿,这里环境幽静,水草丰美,没有天敌,鹿群生活的无忧无虑。
奇怪的是,几年以后,鹿群非但没有发展,反而病的病,死的死,竟然出现了负增长!!!
管理员买回几只狼放在公园里。
狼开始追赶捕食鹿群,鹿群紧张地奔跑以逃命。
     
    慢慢地,除了那些老弱病残者被狼捕食外,其它鹿的体质日益增强,数量也迅速地增长着。
竞争、压力、适者生存
有一种生活在非洲的蝙蝠,专爱吸驴子的血,当这种蝙蝠飞落在驴子身上时,起初驴子本能地会抖动身体或用尾巴去驱赶。可蝙蝠用细小的舌尖轻轻地舔那驴子,驴子立即产生一种麻丝丝痒乎乎的快感,再也不驱赶它了。一会儿,蝙蝠咬个小口子,吸驴子的血,一只蝙蝠吸饱飞走后,又会飞来另一只蝙蝠继续吸,驴子在不知不觉中被吸干血而死去。
当代社会是一个竞争激烈的社会,学会竞争已经成为生存的必要条件。
     
      如果你没有竞争的危机意识,满足于温床的生活,最终只能被淘汰!
竞争需要勇气,如果你连参与竞争的勇气都没有,只能在这个社会中失去机会。
         机遇并不总在等待你,你要做的是及时抓住机遇。
▲为什么你的学习成绩平平?
▲从初中到高中学习,你从思想上、行动上、学习方式上都发生了变化吗?
    同样一个班级的学生,差距怎么那么大呢?
▲你拿着一张旧船票,重复着昨天的故事,怎么能登上新的远航的客船?
你改变思维,改变行为了吗?
学生成绩不良的原因是什么?
有的简单的认为:学生学习不好的原因是不努力。但这只是表面现象。
学生的第一个权利是什么?学习。学习对学生来说意味着是什么。用爱因斯坦的一句讲“学习是责任。”学习是学生的责任。什么又是责任?用歌德的话来讲:“责任就是对你必须要做的事情付出一点爱。”所以学生要爱学习。学生在学习中常常有一种感情上的惯性:要对得起家长,要对得起老师。我说最主要的还是要对得起自己,自己所做的一切不能对不起自己,不能辜负自己的人生。王安石在《游褒禅山记》说‘尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣。什么是“尽吾志”?努力第一!人生就是努力的过程。
人生就是一个努力的过程
人生就是一个努力的过程,所以学生在学校学习实际上是解决学习动力的间题。首先是你想不想学,这是学习态度的问题,是解决学习动力的问题;
    第二是会不会学习,这是学习方法的问题,笛卡尔说过:“一切有价值的知识中最重要的知识是关于方法的知识,”很有见地;
    第三是能不能在学习遇到障碍的时候,坚持下去,这是学习毅力的问题。
我们的问题在哪里?
没有解决学习目的的问题;
没有解决学习动力的问题;
没有解决学习方法的问题;
没有解决意志品质的问题。
我们追求的是:
我愿意学,我会学,我能学,
不怕吃苦,愿意吃苦,能够吃苦。
学生的学业肯定是有负担的、有压力的,而且会随着年龄增长而逐渐增加。我们应看到高考的这一张试卷也不仅仅只是应试的素质,它里面还包括学生的心理因素、勤劳因素、意志品质等。学生在学校与其说是一个博取知识的过程,不如说是心灵历炼的过程。
    我们追求的是学生在原有基础上的进步,那么什么是“进步” ,就是目标前移。只要我们是在进步,哪怕自己已经是班里最差了,也决不能放弃。我们追求的是每一节课进步一点点。
人的潜能是无限的
   人的潜能如一座待开发的金矿,蕴藏无穷,价值无比.而我们每个人都有一座潜能金矿. 
            但是,由于没有进行各种潜能训练,每个人的潜能从没得到淋漓尽致的发挥 .  任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间,并没有不可逾越的鸿沟,它们的区别只是用脑程度与方式的不同.而这个鸿沟不但可以填平,甚至可以超越.因为人脑的潜能是无穷无尽的,你要知道自己就是一位潜能无比的天才.
★我要学 我能学 我会学
▲面对种种困难,屡战屡败时,能否仍旧对自己有坚定的信念,相信自己能行。面对困难和挫折,他们首先想到的是可能成功的理由,正是在这种不断的自我激励和刻苦努力中,它们极大地发挥了自己学习上的潜能。正如一位考上清华的同学讲:“当我一步步的赶上并超过了那些原以为可望而不可及的学生时,回头看看,觉得他们和我一样普通。”
▲高效的学习方法。
    他们在学习中也不是一开始就找到了高效的学习方法,而是在借鉴别人经验的基础上,大量的实践中,逐渐发展、调整和完善起来的。
成功是一个过程
责任+动力+意志+方法+心态
=每天进步一点点
+每天进步一点点
+……=成功
成功不是结果,而是一个过程。
高一学生均站在同一起跑线上
 人的潜能是无限的,谁都可以创造最后的辉煌!
谁不停地奔跑谁就会最先到达终点
何为计划?
    计划:为达到目标而采取的具体措施和时间分配
三个必要的工作
学习时间调查
学习效率调查
存在问题调查
明确目标、分析现状、找出差距、制定计划(生活学习锻炼)
制定切实可行的学习计划
向老师课堂上讲的内容倾斜
 a.掌握知识的四个层次: 懂 会 熟 巧
 b.过度学习:  反思  重作  整理  记忆
       先预习后上课、先复习后做作业、先独立思考后请教别人,定期进行知识、技能、方法的总结。
三先三后一总结是学习的基本原则。
 学习时间分配上向三个方面倾斜
彻底领悟学习的规律
(一)学习是有规律的:
理解才能运用,变式重复才能校正,基本知识技能纯熟才能应变,前后联系才能巩固,综合运用才能提高,学科知识与科学技术社会相结合才能提高创新和实践能力。
(二)学习过程要做到五个结合:
1。练习与看书相结合(解题三要素, 五步读书法, 参考书的选择。);
2。看题与练习相结合(怎样看例题, 解题能力提高过程:模仿 ,熟练, 独创);
3。学习与总结相结合(小结三要素, 归类);
4。总结与记忆相结合(保存资料, 常回头看看);
5。学科学习与科学技术相结合(让新学的知识技能方法在已学过的知识技能方法上生根开花结果)。
(三)学习过程要具有完整性
自学的不足由上课来弥补,上课的不足由练习来弥补,练习的不足由考试来弥补 ,考试的不足由讲评来弥补,讲评的不足由总结来弥补 ,总结的不足由变式校正来弥补。
(四)知识的分类与对策
1、陈述性知识:理解,记忆,简单应用。
2、程序性知识:理解方法原理, 变式反复练习, 归类总结记忆。
3、策略性知识:复习进度与老师复习进度一致,主动取得老师同学的帮助,不同的知识或学科采取不同的方法与对策,不断总结复习和考试方法……
学习成功三字经
学习成功三字经:小、微、做。
“小、微、做”,不是我的发明,而是通过对多年的高考反思以及很多学生的成功经验中总结出来的。
为了使同学们更好的理解这三个字的含义,我先通过企业的例子先谈一个基本观点:成功在于细节。
新飞电器与海尔电器产业的发展
1993年前,新飞电器和海尔电器齐名,在同一条起跑线上,但七、八年之后,两者之间的距离明显拉大。2001年海尔销售额达到604亿元,而新飞只有18亿元! 新飞战略上的不明确,是它落后于海尔的一个非常重要的原因。可见战略对企业发展的重要性。
每个同学都要根据自己的实际情况策划高三一年的学习。
海尔集团为什么成功?
当海尔总裁张瑞敏刚上任时,他没有大刀阔斧的整顿企业而是下达了一道“不许随地小便”的指令和规范员工走路。
当海尔走入困境时,他率先砸毁了每台价值800元的76台冰箱,而当时工人的工资才每人每月400元。原因只是这些冰箱的质量有一些小小的问题。这一锤砸出来的不仅仅是质量:女工王林洁为确定是不是把说明书放进封装的最后一台冰箱,竟和母亲走了40多分钟的夜路回厂查看;分厂厂长因一名员工打扫卫生时,发现一枚螺丝钉而下令:当天生产的100余台洗衣机全部复检,看哪一台少了一枚螺丝钉。而今天的海尔呢?今天的海尔是一个保持80%的平均增长速度,年销售额达604亿元的一个国际知名的企业集团。
小事毁掉了一个企业
浙江有一制药厂,要与德国一大公司合作。药厂看重德国公司的雄厚的经济实力以及丰富的市场开发经验。德国人看重药厂的巨大的发展潜力及技术实力,这本来是一拍即合的好事。但因德国人参观药厂的厂房时,厂长随意的一口痰,吓退了高兴而来的德国人。可见,企业如果不注重细节方面的处理,那会给公司带来损失,甚至是毁灭性的打击,这不是危言耸听。
巴林银行的新加坡分行,因对一错帐处理不当最终导致了英国声名显赫的银行倒闭。
海尔集团成功对我们的启示
把握不住细节,你就适应不了激烈的市场经济。细节可以让一个企业欣欣向荣,稳步前进;细节也可以是一个企业走向失败,走向毁灭。可以说,细节左右了企业的成败。细节左右成败不仅为一些企业提供了成功的指导思想,更为一些企业敲响了警钟。真所谓成也细节,败也细节,一心渴望伟大,伟大却了无踪影;甘于平淡,认真做好每个细节,伟大却不期而至。这就是细节的魅力。现在,只要我们注意、那些成功的“经验袋”时,就会发现它们里面都藏有“细节决定一切”六个字。学习也是一样,若能重视细节千万点,每个学生都可以取得优异的成绩。
1、从小做起,从小做大
什么叫“细节决定一切”呢?细节的特点首先在于“小”。每个人做事不能好高骛远,不求实际,总想一步做大自己,这种空想式的做法不知耽误和毁害了多少人―他们过高的估计自己的才智,不从细小事情做起,往往把自己的人生大梦想搭建在一个没有根基的空中楼阁里,一旦风雨袭来,就会全面崩塌,因此,“细节决定一切”的第一个成功命题就是“从小做起,从小做大”。
我们?言行、做操、穿着。。。
习惯的力量
毫无疑问,人就是一种习惯性的动物。无论我们是否愿意,习惯总是无孔不入,渗透在我们生活的方方面面。很少有人能够意识到,习惯的影响力竟如此之大。
有调查表明,人们日常活动的90%源自习惯和惯性。想想看,我们大多数的日常活动都只是习惯而已!我们几点种起床,怎么洗澡、刷牙、穿衣、吃早餐、做操等等,一天之内上演着几百种习惯。然而,习惯还并不仅仅是日常惯例那么简单,它的影响十分深远。如果不加控制,习惯将影响我们生活的所有方面。
小到啃指甲、挠头、握笔姿式以及双臂交叉等微不足道的事,大到一些关系到身体健康的事,比如,吃什么,吃多少,何时吃,运动项目是什么,锻炼时间长短,多久锻炼一次等等。甚至我们与朋友交往,与家人和同事如何相处都是基于我们的习惯。再说得深一点,甚至连我们的性格都是习惯使然。
从小事做起,从改变习惯做起!
习惯分两类:思维习惯和行为习惯。
习惯的建立在与重复,包括思维和行为。想使一个行为成为习惯需要两个前提:强迫他重复发生和建立情感触发器。
改变行为的前提是改变思维,思维发生在行为之前。思维改变了,才可能改变行为,多次重复可以建立起一种习惯。
第二个特点在于“微”
“细节决定一切”的第二个特点在于“微”,所谓“微”是指看问题的精细程度或角度,并且能从中找到自己突破难题的方法。无论在工作中、学习中还是在生活中,这一点都非常重要,因为判断准确,是做事成功的必不可少的环节,有些人就是在没有精细判断的前提下,就急于出手,结果常常撞到墙壁上,导致浪费大量精力,丢失许多机遇。有人说:在判断上精细,可以让一个聪明人变得更加聪明。可为良言。
这张照片认真看就是爱因斯坦(Albert Einstein)。
如果马马虎虎观察的话,来再看一次,或请你把眼睛眯起来再看一次。很可能您的眼睛里出现的已经是玛丽莲・梦露 (Marilyn Monroe)。结论是:马马虎虎、粗心大意与仔细认真是完全不同的两回事。
我们在学习中,却往往不从细微之处认真研究,总是抱着差不多就行了的思想去考虑问题,结果,这很多个差不多积累起来就变成了差得多。学生的学习是需要精细策划的。我们的有些学生,不从精细的角度考虑问题,从“微”的角度出发来考虑问题。
显而易见,如果谁忽略了细节,谁就不可能真正取得成功;谁在细节上用足了心,那么就可能赢得非凡的人生。
同学们,要想实现自己的理想,我们必须从小事做起,能够把学习和生活中必须做的小事成千上万遍的做的没有差错,那就是最大的不简单,让我们先从改变生活习惯和学习习惯做起吧!我们的高中生活,需要从微的角度进行精细的策划,但关键是去做。这是我们未来取得成功的根本保证
你还在等什么呢?今天就付诸实际行动吧!设定你的方向,再利用习惯的力量!你一定会成功!行动,行动,再行动;前进,前进,再前进!
记住:
谁若游戏人生,他就一事无成; 谁不主宰自己,永远是一个奴隶
你的看法呢?
天道酬勤!
上学期期考前40名学生名单
上学期期考前40名学生名单
前四十名南、北两区对比
学习如逆水行舟 不进则退
期考08工美高考前三名
尺有所短,寸有所长
语文状元~易  妮(109) 
 数学状元~胡家宝(130)
 英语状元~薛   莉(138.5)
第一次月考前40名学生名单
第一次月考前40名学生名单
前四十名南、北两区对比
学习如逆水行舟 不进则退
二月份08工美高考前三名
彭梦娇
文  静
张琳
陈亚云
钟广权
尺有所短,寸有所长
语文状元~黄漫丽(115) 
 数学状元~阙晓滨(125) 
 英语状元~薛  莉(137)
我们的要注意的地方。
1.迟到现象还有;
2.上课纪律差,个别同学精神萎靡;
3.课间吵闹(活泼过分);
4.缺乏吃苦耐劳的精神;
5.意志薄弱,不能控制自己(自习课讲废话);
6.不能进入深层次的学习(自习课晚修有问题就讨论) 
7.对随手乱仍杂物的现象视而不见,置之不理;
8.班级荣誉观念单薄;
9.缺乏做人的责任感;
10、个别学生素质低,
下面,让我们来看一个鹰的故事。
老鹰是世界上寿命最长的鸟类它一生的年龄可达70岁。
要活那么长的寿命,它在40岁时必须做出困难却重要的决定
当老鹰活到40岁时,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物。 它的啄变得又长又弯,几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重,因为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力。       它只有两种选择 : 等死,或经过一个十分痛苦的更新过程
150天漫长的操练它必须很努力地飞到山顶在悬崖上筑巢。停留在那里,不得飞翔
老鹰首先用它的喙击打岩石,直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。
它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来当新的指甲长出来后,它们便把羽毛一根一根的拔掉。
5个月以后,新的羽毛长出来了。 老鹰开始飞翔。 重新得力再过30年的岁月!
在我们的生命中,有时候我们必须做出困难的决定。开始一个更新的过程。正象我们的高考备考,我们必须经常的反思,向高考看齐.以高考的要求来进行复习.不断的改进提高.
我们必须把对高考不利的习惯,懒散的习惯,统统改掉!使我们可以重新飞翔。 只要我们愿意放下旧的包袱,愿意锻炼培养好的习惯,我们就能发挥我们的潜能,创造新的未来!
故事的题目是:
雄鹰再生
从上面的故事中,你想到了什么?
超越,需要不断的反思;
超越,需要持续的努力;
超越,需要坚强的毅力;
超越,需要认真的品格;
让我们总结雄鹰再生努力超越的关键:
踏踏实实,注重基础,打好基本功。
经常反思,培养良好习惯。
持续努力,顽强拼搏。
充满信心,激发潜能。
肯定自己
分解目标
善于自学
积极乐观
适当加压
满怀希望
严格要求,科学备考。
循序渐进
勤于总结
平衡发展
规范训练
决战高考,舍我其谁
紧咬目标  比学赶超
再见
下载地址:

相关内容

    无相关信息

共有条评论

发布

推荐内容

热门点击

最近更新