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十八岁我成就梦想

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  • 主题分类:励志
  • 更新时间:2016-01-26
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  • 课件分类:班会课件 - 高中
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十八岁我成就梦想
十八岁我成就梦想
1224   赵士恒
1
十八岁成就梦想
活动背景
说活动目标
活动目标
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3
4
活动流程
活动形式
5
活动反思
一・活动背景
我们的高三生活已经开始了4个月,学生由刚入高三时的紧张与兴奋,经历了4次联考的打击和洗礼之后,有些同学的学习又进入了疲软期,他们害怕付出辛苦与汗水,不能承担压力,而总是寻找借口以逃避责任,对当初自己定下的目标和梦想渐渐失去了去接近他的勇气与信心,而他们大多已经到了18周岁,或者接近18周岁,而他们又不愿意接受他们已经成人的现实,角色无法转变,处处依赖父母,过于依赖老师,在这种背景下,借着年级的活动主题开这次班会用来激励学生勇于承担责任,为实现自己的梦想而拼搏。
二、活动目的
通过这次活动,让学生认识到18岁意味着什么?18岁的成年人应该承担什么样的责任,18岁的青年人应该具有什么样的朝气?一个成年人在面对困难时应该采用什么样的心态去解决与面对?从而激励学生为梦想而战,在自己18岁这个人生中最美好的年华实现自己人生中第一个最伟大的梦想。
三、活动形式
以班级演讲比赛为主要形式:班级所有同学都能自愿参加,根据演讲稿的内容确定人选,要求演讲稿写出自己的真情实感,并且积极向上,充满正能量,贴近主题,并对同学们的学习和生活有良好的激励和引导作用。并制定出评分标准。每位同学演讲时间不得超过5分钟,允许其有一分钟的拉票时间,然后全体学生为其打分,最后决出一等奖、二等奖、三等奖
四、活动流程
1.播放音乐《老男孩》进入班会情景 。
2.主持人开场,进入比赛状态
3.演讲比赛开始
4.统计成绩的同时,主持人朗诵家长给孩子的18岁寄语。
5.班主任总结
五、班会反思
此次《18岁我实现梦想》为主题的演讲比赛,只是我借助这种形式对学生进行的成人意识和责任意识的培养。我想通过活动过程中真情的流露和热烈的氛围,使内隐的教育要求外显化,使学生通过演讲体验而获得一种心理感受,从而推动学生内心角色机制的转换,使其勇于进取、敢于承担。并尝试结合家长给学生写的18岁寄语,试着引导亲子间的沟通和相互信任,从而促其携手并进,一起迎接即将到来的高考。
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