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陈宇:寻求直达心灵的教育

时间:2016-05-31 21:35:11    浏览数:

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寻求直达心灵的教育

   ——谨以本讲座献给所有热爱教育同行们

 

 

 

 

南京  陈宇(老板老班)

一、《有你们在我身边,真好!》

有你们在我身边,真好!

有你们在我身边,真好!——这是我很久以前写给我学生的一句话,我的很多学生曾为了我这句很普通的话而流泪,而我也确切地知道,这句普通的话语背后潜藏着我始终寂寞地坚持着的感动教育。

       

       曾几何时,当我们的社会越来越复杂,问题学生越来越多,班级越来越难带,我们很多教师开始远离了这句话。

当我们以异样的目光审视着我们越来越看不懂的学生时,我们发现我们再也很难走进他们的心灵。

  “你看云时很近,你看我时很远”。

  ? “你我相逢在黑夜的海上/你有你的/我有我的/方向”

  我不知道我的同仁们,是否也在很差的班级做过班主任或任课教师,世界上最漫长的45分钟莫过于在这样的班级里的煎熬。我们逃离,尚且唯恐不及,这句话更成了妄谈。

而有的事是逃不掉的,面对着这样的班级,我更不能逃离。

       学生表面的不羁掩饰不了对教师关心的期盼,再叛逆的人也不会毫不在意周围人对他的评价,渴望被肯定的祈求往往用反叛来述说——尽管他们一次次地失信于我,我仍然把一次次的信任赋予他们。我期待着他们总有一次不再辜负我的信任。

        于是,我总能最终赢得他们的信任。没有技巧,只有坚持。

容忍欺骗,允许反复,一切都为打开他们的心门,这样寂寞地坚持,忍受着一次次的失望,我不理会周遭不理解的目光。

 ?

      今天,我站在这个曾经让我望而生畏的班级的讲台上,打量着干净整洁的教室,看着大家穿着整齐的校服,安静地等待着老师来上课,我终于做到了——我不能改变世界,而我却改变了你们。

我知道,一定还会有反复,但我还是想起了那句很久没有说的话:

        

        有你们在我身边,真好!

       

        这么长时间以来,这句话一直在我心里,现在,你们终于让我觉得可以对你们说了。

        

       爱你们,我可爱的“问题学生”。 

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二、《让我们有尊严地活着!》

告诉我一千个可以原谅你的理由

带高一(6)整整一个月了,现在的班级和我刚接班时没有太大区别,或者说没有任何实质性的变化。刚来时我们的同学们都想看一看,这个著名的老板老班有着什么样的法宝,可以化腐朽为神奇。试探了一个月发现,老班没有任何神奇的,他所谓的感动教育不过如此,现在的班级依旧回归到我刚来时的那样:混乱、没有责任心。

我知道,大家在考验我的耐心,因为这个班不是你们的,而是我的;

 ? ? 我知道,你们需要时间,因为你们有的是时间,你们那么年轻,你们根本不在乎一年两年,高中三年,你们还有的混呢;

   我知道,你们并不需要我的帮助,因为你们自己有自己的想法,你们藐视一切权威,你们才是世界的中心,老师和家长只是你们的奴隶,充其量也只是闯祸以后的避难所;

都说,好孩子是夸出来的,但我知道,你们不要鼓励,因为你们已经自甘堕落,你们目光如炬,任何鼓励都被你们一眼看穿:又是来哄我们好好学习了;(因为你们不是来学习的)

   我知道,你们也并不需要批评,从小到大,你们被批评得太多,任何批评对你们来说就像耳边的风,吹不进你们的心灵;

我知道,你们不需要我这个老班,因为我太温柔,妄想感化你们这群铁石心肠,其实你们不需要感化,因为你们觉得这样很好。

     你们认为你们不要学习,将来也能考上大学;

 ?   你们认为不需要打扫卫生,因为将来会有保姆为你们做的,至于现在嘛,教室会自动变得干净;

     你们认为不需要奋斗,因为你们过得很安逸,学习不好就出国嘛,反正家里不缺钱;

你们认为随便怎么闯祸都没关系,到时候父母会为你们摆平一切,你们犯了错误照样可以心安理得,因为你们还小嘛,才16岁,嘴里含着棒棒糖来上课,保持着童真。

      你们鄙视所有常规要求;

    你们无视任何规章制度;

    你们以无知和无所谓为荣;

?   你们不接受任何帮助,除了金钱;

    你们不对任何人负责,除了朋友(出了事除外)。

    你们自认为很讲义气,其实你们从不兑现任何承诺;

你们认为自己是最不幸的人,只是因为你们要学习,要高考;

      你们认为所有的师长都不理解你们,只是因为他们不允许你们鬼混;

      那么,请你们告诉我,十六年的教育让你们得到了什么?

你们学会了电脑,用来无节制地游戏;

     你们拳头变硬了,用以对同学拳脚相加;

   你们学会了灵活,用以对付你们的老师;

 ? 你们学会了骑车,用以闯红灯;

 ? 你们学会了观察,用以作弊;

 ? 你们继承了许多传统,除了勤奋;

 ? 你们体验了所有情感,除了感恩。

不要怪我把你们说得一无是处,你们正在用实际行动写就你们的青春证明;

     

       你们不需要一个优秀的老班,你们需要的仅仅是警察。

   ? 

       没有任何人说你们差,但你们真的很差劲,你们自己甘愿这么差,因为那给了你们抱怨一切的借口!

就这样下去吧,你们这群娘娘腔,你们哪里有一点点勇气面对困难!

   ?   你们别总嫌你们的父母烦,不要妄想着独立,因为你只能在家里对最爱你的人称王称霸,出了家门,你们什么也不是,不靠父母养着,你们只能饿死。还动不动就闹着离家出走、退学,你走出去试试看,不混出个人样就别回来;你退了学试试看,我看谁脑子坏了会雇佣一个只有初中学历、肩不能挑担手不能提篮四体不勤五谷不分,动不动还矫情的豆芽菜! !

我不下地狱谁下地狱,谁让我是你们的班主任呢?但我是有期徒刑,你们的父母是无期!

   ? 你们不要觉悟,不要思考,就这样挺好,

   ? 现在你们已经给了我一千个原谅你们的理由,           

       我不原谅你们不行啊,因为你们还没有断奶。

       我可以原谅你,上帝不会原谅你!因为你们的无知与冷漠让上帝看了都心寒!

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谴责的语言只有针对具体的学生时,才能获得强大的力量。要避免对学生集体进行责备。

                              ——苏霍姆林斯基

无人守望的晚自习

每周四、五的晚自习是我值班,但现在这两个晚上无形中成了家长接待日,家长几乎是排着队来,而我几乎没有时间留在教室。

        从那次狠狠批评过大家以后,晚自习纪律一直非常好,好到我都不敢相信!我带过多年的晚自习,从来没有见过这么好的纪律,根本不用我管着,没有一点声音,这难道就是一个月前还人见人恨的高一(6)吗?

      完全变了个样。

晚自习,成了高一(6)的品牌,成了高一(6)最先养成的优良习惯。

        每个我值班的晚自习,都会来很多家长。家长们找我之前,都会看一看晚自习,看一看自己的孩子在干什么。

        现在,我希望家长们都来看一看。看到您孩子自习的状态和班级的气氛,您一定会欣慰,也许,你一天的疲劳都消除了不少。

可怜天下父母心啊!现在我还不能拿出优异的成绩展示在你们面前,这样良好的晚自习纪律也许能给您带来些许宽慰。我们不可能马上就和别人一样优秀,但我们的态度至少表明了我们没有放弃自己,至少表明了我们并非一无是处。

知道吗?我们大部分人没有达到普通高中录取的分数线,我们如果优秀,我们早就不在这样的学校、这样的班级了。

       我们的学习效率很低,我们不够聪明,一道在别人眼里很简单的数学题对于我们来说也许就是奥林匹克竞赛试题。

       我们的学习习惯很差。人和人是有差距的,这不是像很多人说的那样,小学初中都很好,一上高中就变差了。这种差距其实在很早以前就有,只是到了高中会变得更加明显。

知道吗?对于一个对学习毫无兴趣、成绩很差,从没有在学习上找到过成功的感觉的学生来说,让他在整个晚自习中保持安静是多么不容易!他们能这么做,不是为了自己,是因为他们开始懂得自律,不去影响别人;是因为他们开始有了责任感,开始知道回报父母的辛劳了。

         我们的家长常说:我的孩子学习真不自觉,他不知道学习是为自己,他是为了我才学的。

         我说,那有什么错,他能知道为你学习,说明他懂事啊。要知道,他很痛恨学习,他为了你每天去做他不喜欢的事,多么不容易!他就是做给你看的,没有你,他不用装啊。

我说现在的学生不懂感恩。我错了,充满活力、能量巨大的你能安静地坐下来,哪怕是看一点点书,写一点点作业,也是知道感恩的开始。

还有,我知道,大家这么安静地自习,至少有一半是为了我——一个天天陪伴着你们的老班。

        当我在班会上泪流满面地诉说着你们根本不认识的、过去的人和事,企图唤回你们良知的时候,你们陪着我重温感动。

       永远忘不了大家的话:老班,你别再读了,我们都懂了!我们知道该怎么做了!

从那一刻起,我真正地爱上了我们的高一(6),也是从那一刻起,大家的晚自习再也没有让我和你们的家长失望过——尽管你们中有很多人根本不喜欢枯燥的数理化。这不是感恩是什么?一个能被感动的人一定是有希望的。 

        

       我拿什么回报你们?——更加忘我地工作。我选择,我喜欢。你们不能选择你们喜欢的,而你们却能坚持,你们比我更伟大!有你们这样的表现,我要说和你们父母一样的话:你能好好读书,我再累也高兴!

在这样一个深夜,我坐在电脑前写我的日志,耳边荡响着优美的旋律《一生有你》,眼前却全是大家可爱的面孔。感谢着你们的理解、感动着你们的坚持,心中充满了暖意。

        是啊,是我教育了你们,还是你们教育了我?无论如何,一个月的磨合之后,我们的心紧紧地连在了一起。我疲惫顿消,又开始为下一步工作早作打算了。

 ? 无人守望的晚自习,是我们强大的开始!

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要让孩子为他自己和自己的行为而自豪,并能维护自己的荣誉和尊严。

                            ——苏霍姆林斯基

如果要培养一种可以称做没有旁人在场的个人诚实,就需要对自己的行动实行感性与理性的统一的监督。这种监督是自律的一个重要方面。

                                  ——苏霍姆林斯基

让我们有尊严地活着

同学们,要考试了。又到了一些人大忙的时候。有的人已经开始打听谁是监考老师了,每次都这样。

       我为这些人感到悲哀,一点心思全花在这上面了,平时看不见你们忙学习,到这时候个个眼睛擦得亮亮的,打听谁监考,谁坐在自己旁边。为了什么?就为了那点不属于你的分数。

要分数干什么?给我看啊?

   我根本不看!你以为我会看你那点分数?告诉你,你不进考场我就知道你考几分,你拿别人的东西给我看什么?

   我会以为你了不起吗?

   看看你们在考场里的熊样!别人在考试,你们在干什么?你紧张吗?你手发抖吗?你冒汗了吗?你不看自己的试卷,你看监考老师。你知道别人怎么鄙视你们吗?你们活得一点尊严都没有!

你们不是最讲面子吗?看看你们在考试时的那副德性,你们什么时候才能捍卫你们的尊严!就这样活着,活在恐惧之中,这算什么事!

       你敢对自己说:老子就自己考一次,会死啊!

       你敢对自己说:“我宁可考零蛋,也不要给人瞧不起”吗?!

       你们平时的勇气到哪里去了?我都替你们窝囊!一点尊严都没有了——就为那点分数。什么诚信啊!这不光是诚信不诚信的问题,这是牵涉到你的尊严问题!

我问你们:你们当中有多少人已经忘了怎么考试了?哦,看到别人作弊,你不作弊吃亏啊?你是哪个班的?六班的。好啊,你们不是为自己班自豪吗?你们不是想证明自己的价值吗?那就拿出点样子给我看看!拿出点样子给别的班人看看。

        你们看看,考场里有人作弊吧?人家作弊作疯了,你再看看,我们六班人一个都不作弊,好样的!这才是我带出来的学生,一个男人带出来的学生!不要那个熊样,那个可怜样,像个乞丐一样,乞求别人可怜可怜你,给点分数吧。别人不会这么讲的,但他是这么想的。他施舍给了你,他的感觉不要太好啊,你呢?你还狠得起来吗?有种的,就不靠别人。

旁边的人都作弊,就你不作弊,因为你有尊严,你得到了我的尊重,你在我心里就是英雄。战胜自己的贪欲,是真正的英雄,值得我向你敬礼!

      

       旁边的人都作弊,就你不作弊,是我们六班的人就不作弊,就做给他们看看,这就是个性,这就是我们班级的个性。

你们怕什么?怕考不好我批评你们?我当然要批评,谁让你平时不好好学,你不负责任,谁来替你负这个责任?

       我现在要你,一不要作弊,二准备考不好被我批评,别跟我说“你不让我作弊,考不好别怪我”,你把责任推给谁呢?

       我再问你一遍:你敢吗?你有种吗?你有这个量吗?你没这个量,平常就不要混!平时你就不要神气!拿出你的勇气来。

不过我可以告诉你,我可以不公布排名,我只告诉你本人,我不当众批评你,我背后悄悄批评你,帮助你以后改。

        

        如果你用假分数糊弄我,你就永远得不到我的帮助,你在我心中的形象就毁了,想一想,为了那几分,值吗?

       

        我就不拿你们的均分和别的班比,我就要你们的诚实,其他我什么也不要!我都不怕,你们怕什么?

你们要活得坦然,你们要活得有尊严!我要从你们的眼睛中看到清澈如水!

        做完自己会做的,勇敢地站起来,堂堂正正、挺直腰杆走出考场,不要让人鄙视,不要生活在恐惧中,做一回真正的自己,体会一下有尊严地活着是什么感觉,找回你已经丧失的诚信。你丢掉了不属于你的分数,你却赢得了我们的尊重,赢得了在这个优秀的集体里应有的位置!

        你敢这样做吗?其实很简单,用你们骄傲的眼神去嘲笑那些可怜的作弊者吧!你们一定可以的!

        对作弊说“不!”,我可以!……

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三、《爱的本能》

教育是柔软的,优秀的班主任天生有一颗悲悯之心,对教育的弱者的生存状态有发自内心的真诚关注,并尽你所能为你的教育对象提供一种善意的环境

给天下的母亲——让你的女儿自由地长大吧

我不想告诉大家你女儿的名字,可我要告诉大家我是怎么看你女儿的。

     和大多数家长一样,你只有这一个孩子,她是你的宝贝,不管在别人眼里她是怎么差,她就是你的全部。我当然理解你的感受,我也深深理解和你一样拥有一个在别人眼里不优秀的孩子的家长。

   ? 开家长会,你总是抬不起头,因为你女儿的成绩不好,表现也不太好。

 ? 开完家长会,你总是默默地离开——不像那些和老师很熟的家长,围着老师说这说那。

 ? 每次考完试,你总是怀着忐忑不安的心情,有点焦虑地等待着,当然,等来的,多半是失望。

你很想看到女儿的进步,很想听到老师的表扬,可是,她总是原地踏步,对你的话也爱听不听。我不知道,她会不会和你争吵,但我知道,很多孩子都会和父母争执。

 ? 拥有这样一个孩子,真是不幸——不知道你有没有这样想过,反正很多家长都这样想的。

 ? 在不知不觉中,她已经长得比你还高,你们搂在一起逛街时,她已经能和你讨论服装和时尚了。你们,是一对漂亮的女人,而不是你带着一个孩子。

 ?不管你愿意不愿意,她长大了。

现在,我要告诉你我想说的话:

     让她自由地长大吧,拥有一个健康的身体和对你浓浓的亲情,十年以后,当你为她准备嫁妆时,没有人会计较她的数学总是不及格。你明明知道在她今后的大半辈子中,她绝对不会用到三角函数,可你现在却总用这个来伤她的心。

    

       不要对她充满了抱怨,要知道,这会掩盖你深爱着她的心——而她,真的会信以为真。

   ?

       为什么我们的心中所想和口中所说总是那么矛盾?你明明想着她好,却总是说:你太不要好了。你明明想着她进步,却说:我看你是没希望了。

可能你会说,学数学只是为了考大学,考不上大学就不会有好前途,

? 可能你会说,我不能总养你一辈子,你要自己奋斗的,

? 可能你会说,现在社会竞争这么激烈,现在不努力适应,将来怎么办?

? 那我要说:你总这样说她,把她说好了吗?

? 反复说了十几年的话,没有任何作用,那还要说它干嘛?知道孩子的逆反从什么时候开始的吗?就从你反复说这些真理的时候。

? 真话总是在她最沮丧的时候说出,加重了你们的隔阂。

每次和其他老师讨论班级情况,说到你女儿时,一个字:差。我不想说别人的不是,但我很难过。为什么他们都和我想的不一样。

     看一看在我眼中的你的女儿:

?    在任何场合碰到她,总听到她甜甜地喊:老师好!

   每次迟到,我批评她,她一边发誓再也不会了,一边算着自己剩下的指标,嬉皮笑脸地说:我已经好多了...

?    每次我巡视班级的课堂情况,经常看到你的女儿在玩,因为她根本不明白牛顿第一定律和她的人生有多少关系,但她总是慌里慌张地收起东西,迅速拿出书本(天知道那是本什么书)装模作样地看起来。后来,我却经常看到她确实在看书。

我怎么骂她,她都不会顶嘴,她只知道,我是为她好,

 ? 但是她不知道,其实我挺喜欢她:喜欢她的活泼,喜欢她的大大咧咧,成绩如此之差也没有能动摇她对生活的乐观。

  ?  她不知道,那就请你转告她:老班让她自由快乐地长大——在我能提供的帮助之下。

 ? 还要请你转告她:不要影响别人,否则所有人都反感你,只有老班的喜欢是远远不够的。

 ? 最后,告诉她,周围的同学成绩都在进步,你自己看着办吧。老班虽然不会因你成绩不好就讨厌你,但会一直注意你。

行了,什么也别说了。

  ? 拥抱你的女儿吧,你就是她的未来。

  ? 相信我,任何人说她差我都不会信的,我要坚守着自己的信念,只要有我在,我就要让她快乐,我不要她等到多年以后才想到老师的好,班级的好,你的好。因为青春是没有回程票的。

  我要让她知道,在充满善意的环境中长大,是一件多么幸福的事。

短信见真情

家长:你们月考分数出来了吗?

老板老班:出来了。你家女儿倒数,三门加起来还不到一百分。

家长:如最近有表现不好的情况要告诉我哦!气死我了!

老板老班:我正在骂人呢。

家长:我认为必要的时候还可以打。

老板老班:她有进步哦。

家长:恨不得送人啊!!!

老板老班:送给我吧。

家长:你会后悔的,甩都甩不掉哎......

  (四个小时之后)

家长:我告诉她老班要你,她说好,每天可以坐你的私家车上学并和你一起照顾已经不认识你的母亲。

老板老班:我幸福死了。

家长:幸福指数100,烦恼指数800

老板老班:痛,并快乐着。

家长:那就称呼你happy陈...哦。

教育是这样做的……

第一天:

       老板老班:为什么你总是不能全力以赴地投入到学习中?为什么你总是要给人玩世不恭的感觉?要知道高考可不是你耍小性子的。你眼看就来不及了,你就一点没想过吗?看到你家长的样子,我都想哭!你怎么这么不懂事?前途就要毁了!真恨铁不成钢!

     学生:玩世不恭?表面现象吧。这可能是一种给别人的感觉,好像我什么都不在乎,但事实上并不是。我现在觉得我要是考不上大学我将来什么也没有,一辈子庸庸碌碌,那样的我真叫我恶心了。

    老板老班:那就去做啊!还等什么!每天不睡觉都来不及,不要永远说得比做得好。你没法和别人比,只有靠自己,你应该彻底改变自己。否则我真不想管你了。

    学生:那我要怎么做? ?

老板老班:你要每时每刻都要在画画或看书做题,像一个真正优秀的学生那样,不能浪费任何时间。把过去鬼混的损失夺回来,确实有人不学习,但你和他们是不一样的。到时候你死都不知道是怎么死的。你还知道自己有多差?你还知道外面的世界有多大?我最后信你一次。如果你还那样,我绝不再管你了。你让我绝望。你伤了父母的心,以后还会伤其他人关心你的人的心。你会让所有人绝望。我已经无所谓了。你让我觉得你和那些从不学习的人没有任何区别!!!

 

       学生:我真不知道还能说什么。

 

      老板老班:说什么都没有用。我只要看一眼就知你心。行动才是关键。

 

      学生:弃暗投明……

第二天晚上十点半,我一个短信飞过去:

      

       老板老班:在努力吗?你不要骗我。

     学生:在。很努力。数学卷子刚做完,我觉得很开心,因为会做得蛮多的了,但是不知道对不对,速写也画了三张,马上准备背英语和语文……

     老板老班:一天两天并不难,很多人不能成功是因为不能坚持。从现在起每天晚上我都要问你:你在坚持吗?我倒要看看我们的坚持能带来什么!

      学生:哦。这次对自己还比较有信心。

第三天晚上十点半:

   ? 

     老板老班:在努力吗?

     

     学生:嗯哼……在写数学。

第四天晚上十点半:

   ? 

    老板老班:你不要告诉我你在发呆!

   ? 

     学生:当然

 

                没有!在整理英语单词。

 

 

 

 

 ?

第五天晚上十点半:

  

    老板老班:在干什么?

  

    学生:做英语阅读。今天数学的问题很多,花了太久的时间,烦。

  

    老板老班:有我的信息陪伴就不烦了。

  ? 

    学生: 不烦不烦。我刚巴代了。(加油的意思,怕你看不懂)

   

    老板老班:勉强(学习的意思,怕你看不懂)去吧!

第六天,晚上十二点半,忽然想起今晚短信未发,赶紧发了一个过去,知道学生多半已经睡觉,不像我这个夜猫子,但是让他明天早晨能看到也是可以的。

   ?    老板老班:太晚了,你睡觉了吧?如果你没睡,那要问问自己今天有没有坚持努力,如果睡了,就明天回复我。

   

?(早晨4:08)学生:太累了,抗不住,睡了。哎哟,刚才做梦都是我们在考数学。离考试还有两整天时间好好复习,放心!

第七天:

    

      老板老班:两天时间非常宝贵,抓紧复习,认真备考,期待突破

    

       学生:一定的,你看我现在做梦都在考试了……

第八天:

?     老板老班:你不会让我的期待落空吧?时间太紧了。明年你就知道我说的话的意义了,但那时一切都已经不可以改变了。

     学生:怎么会?那你期待的是什么?这次考试多少分?

     老板老班:一个对得起自己的分数。

     学生:应该会与最近的努力成正比的。数学肯定不会再考5分啦。 

?     老板老班:那本来就不是你应该考的。难道你没有远大的目标?难道你不想改变现状?但那是要落实到每一天的努力中的。人在奋斗中是充实的,我会与你同行。加油!

    学生:确实很充实。人生有了目标就有动力了,不像以前浑浑噩噩……

 ?   老板老班:那就坚持。你创造奇迹,我为你写一本书。

     学生:那我帮你画插图。哈哈!我画了快一本的哲理绘本,本来想画完最后一页给你看的。

    老板老班:好的,等你考上大学,我们合作。

    学生:嗯。我去复习啦。莫让年华虚度过。

第九天晚上:

?       老板老班:明天就要考试了。那是属于你的战场,不要做一个旁观者,你应该做自己的主人,勇敢地接受挑战,一步一个脚印,书写你人生的辉煌。失败并不可怕,信念不可或缺。只要在努力中,就对得起自己!

?       学生:一定会好好考的,我想认真复习了总不会令自己失望吧。今天难得啊!把一本诗词都背过了,背得头都疼了!

?      老板老班:可是你又在奋斗中度过了一天。记住:每天都要像这样度过。只要你坚持,我就会坚持!

?      学生:谢谢你!不然我一定就那么下去了。你让我在想玩想休息的时候给我动力。you raise me up!

?

老板老班:一年以后我们的短信就是一本书,我已经记录在博客上了。我们一起来把这本书写好。加油!

       学生:还看过《当幸福来敲门》啊?这是一部真实故事改编的电影,讲一个父亲为他的孩子如何靠努力改变底层的命运的故事。很感人,很有哲理。阐述了一个道理:想要身边的人和自己幸福就得靠努力。希望你有时间一定要看看。拍得真的很好,每一个细节都能反映人物和社会,你不看肯定会后悔。

    老板老班:我们是现实版的《当幸福来敲门》

第十天:

       老板老班:明天考数学,给我顶住!

?      学生:刚睡了一会儿。等一下写题目去。困得不行……

?      ……

?      学生:为什么会有三角函数这种万恶的东西?公式背得想死!!!

?     老板老班:把小命留着拚高考。

?     学生:嗯。苟延残喘。不过我背好了。睡了。雷打得真high……

?  ?  老板老班:让暴风雨来得更猛烈一些吧!

?     学生:猛烈得都过头了。哈哈。不过,激烈的我都喜欢!!

第十一天:

   ?  老板老班:继续努力,不可懈怠!前两门考得如何?

   ? 

      学生:语文还蛮好,默写有两空不会。数学能得五十多分。唉,还是有很多不太会写。

  ? 

     老板老班:已经很有进步了。请继续。

? ?  

     学生:go on!希望成绩能让我有所安慰。

第十二天:

    ?    

        老板老班:虽然考试结束,但是战斗才刚刚开始。你可以适当放松,但是要记住每天都要进步一点点。

   ?     学生:嗯。刚才去了美术老师那里,我觉得我好差啊,心情很……我觉得我什么也不如别人。

   ?    

        老板老班:要强大起来首先要知道自己的弱小。要是像现在还有很多人那样自我感觉良好,不知道天高地厚,那才是真正的悲哀!现在加油,还有希望。你开始明白我说的那些话了吧?

   ?    学生:明白了。难过、压抑。我想我永远忘不了今晚,为什么让人看不起……

   ?

老板老班:落后就要挨打!尊严是自己赢来的。要让老师和对手尊重你,除了你的水平就是你不服输的精神了,而现在,你只有后者。如果连这个都没有,那你就永远别指望别人的尊重!

   ?    学生:我感觉这个夏天会很艰难。我得天天画画天天赶。你说可以放松,我看我不能!!不说了,让我想想,画画速写。

   ?    老板老班:再说一次:人在为实现梦想而奋斗的过程中是不会觉得累的。一切你自己做主,无论是拼搏还是放松。我想我已经把我所有的一切都教给了你,你终于开始自我奋斗。至于结果,已经不是那么重要。恭喜你!终于开始长大了!

《海燕》(新版)   

     “在苍茫的大海上,狂风席卷着乌云……”

   你如那即将到来的暴风雨,悄悄地却从不轻轻地来到这一片广旷的大海上。

   你阴沉着脸,吓退了原本温柔的阳光。

   你自以为可以用你的气势将所有的生命挡在这一场暴风雨前。然而,你不知道,海上的勇士,从不惧怕你。

   我们向着你怒吼的雷电里,大声地应着:

?   “让暴风雨来得更猛烈一些吧!!”

   我们不会退缩,我们更加靠近,我们要看你狰狞的面目背后的那一片晴空。

   我们坚持,我们努力,我们拚搏。

   我们深信,不会有什么能阻挡得了我们想看见光明的那颗心。

?    我们明白,暴风雨过后, “风”,终究会变成“吹面不寒”的“杨柳风”,“雨”,终究会变成“沾衣欲湿”的“杏花雨”。

   那么,面向大海,春暖花开。

   让我们以最骄傲的姿态去迎接这场暴风雨吧!孩子们。

刊出《海燕》的那期墙报

让我们一起翻越那面毕业墙……

2008.4

主题班会(一):断桥遐想

主题班会(二)翻越毕业墙

面对毕业墙,学生说……

……那面墙,让我们真实地感受到,什么是团结协作,什么是奉献,什么是勇敢。那么高的墙,就那样,一个一个,都过去了。那么高的“坎”都可以过去,以后还有什么能难倒我们呢?在集体这个圆里,每个人都是那么重要。看着那些在下面垫底的男生们紧抿着嘴,脸涨得通红,还在坚持,坚持着为一个个同学提供阶梯,让我心中泛起了一层一层的敬服;看着每一位攀爬的同学,手磨出了口子,胳膊蹭出了血痕,依然努力跃上墙头,让我的心中一点一点弥漫着感动;看着同学们终于被拉上去并安全落地,更是让我忍不住拼命鼓掌欢呼。每一个环节的每一位同学,都那么重要,因为我们是一个集体,我们谁都不可或缺……

……三米高墙挑战了集体,我们个个都很勇敢。我们的集体很团结,再高的墙我们也会齐心攀过。这正意味着高一(6)的前面无论有多么高的“墙”,我们都会一起克服。对每一位同学都不放弃,要大声喊出“我们是最棒的”、“我能行”……

……开始看到那面毕业墙,我不担心,因为我肯定我们会一同想办法翻过去。我们的男生,组成了人梯,让大家一个个踩在肩膀上,上面的男生,奋力拼搏,费力地抓住手腕,才能让我们个个成功地翻过。其实大家不想、也不敢踩在肩膀上,怕他们疼。但是不这样我们怎么能成功?怎么能体现高一(6)是一个团结友爱的大家庭。看到最后一个同学越过了墙,大家都在激动地欢呼、高兴!我越来越喜爱我们的高一(6)了。……

……大家互相鼓励、互相帮助,当最后一个人上去时,大家欢呼雀跃。大家翻过的不仅仅是一道墙,六班又克服了一个困难,六班真的变了,教官对我们连声称好,我们在这里锻炼了体能、跨越了心理障碍、调节了心理素质,整个人脱胎换骨……

……从未看到过大家为了一个目标这么认真努力过……我感觉我更爱高一(6)了,觉得我们不像个班级,而更像一个大家庭……今天,全身都像散了架一样,但觉得疼得很爽!我们不能做温室里的花朵,人在成长过程中就应该经历点什么……这是一次毕生难忘的历程!!

面对毕业墙,我说……

我们需要有更多这样的感悟,我们才能体会到生活是个什么样子。

         每天忙忙碌碌,我们都在忙些什么?思考了吗?感悟了吗?行动了吗?

        高一(6)的孩子们,愿你们在这种锻炼中真正地提高自己的境界。世界上没有过不去的坎,没有翻不过去的墙。勇敢地跨出这一步,你会看到,原来每个人都是会创造奇迹的!

走出户外——

让我们看云去……

收获的不仅是欢笑……

放飞的不止是心灵……

提高的不仅是技艺……

展示的不仅是才华……

磨练的不仅是意志……

一切努力,只为孩子的幸福成长

伟大的班主任应该是像一道美丽的光束投射到学生的心里,让他们年轻的生命充满了阳光

——老板老班

 

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