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蒋雯琼:组织班集体活动,促进班集体建设

时间:2016-05-31 22:33:10    浏览数:

蒋雯琼:组织班集体活动,促进班集体建设

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蒋雯琼

组织班集体活动 促进班集体建设

班级群体

班级集体

共同的奋斗目标

共同的学习活动

共同的价值观

较强的凝聚力

组织开展适切、有效的班集体活动

要组织好班集体活动。指导班委会、少先队中队、团支部开展工作,担任好少先队中队辅导员,组织开展丰富多彩的团队活动;积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动,充分发挥学生的积极性和主动性,培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。 2006《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》

班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。 2009年8月教育部制定并颁发了《中小学班主任工作规定》

1、为每个学生的终身发展导航;

2、活动是人生导航的最佳载体;

3、班主任是有价值的成人文化代表。

班集体活动就是多层面、多方位、多渠道地开展班级集体活动,使学生能在自己感兴趣的“空间”中,不断提高思想素质和道德水平,有助于学生在实践中去体验,去发现,使学生通过亲身的实践获得大量的感性认识,并通过自己的思维加工,得到理性认识,再运用到新的实践中去,从而培养学生创造求新的精神和能力。

一、班集体活动的界定

(一)让每个学生都成为活动的主人

1、充分体现活动中的学生自主性

2、让每个学生充当合适的活动角色

(二)安排的活动内容要符合学生社会化要求

1、学会学习,适应未来社会生存和发展的需要

2、学会关心,适应未来社会互助和互爱的需要

3、学会创造,适应未来社会变革和创新的需要

二、班集体活动举要

教育性

整体性

多样性

易操作性

双主性

时代性

三、班集体活动原则

四、班集体活动的基本内容

(1)班级例会

五、班集体活动的基本类型

(3)文体活动

(2)主题教育活动

(4)学习活动

(5)班级劳动活动

(6)仪式教育

班级例会

班级例会是比较固定的班级活动。

主要有周会、晨会或午会

           (十分钟队会)。

生命教育系列活动

汶川地震的启示

全国爱牙日

全国爱耳日

全国中小学安全教育日

民族精神教育系列活动

清明节

中秋节

元   宵   节

感恩教育系列活动

母亲节

父亲节

重阳节

国际妇女节

感恩教育系列活动

情系震区小伙伴

时事教育

奥运知识我知道

关注残奥 自强不息

学雷锋日

班集体建设教育

植树节

学习守则促规范

每月生日分享会

少先队建设

明确干部职责

队干部竞选

队干部选举前

队干部竞选海报

欢度元宵 喜迎世博

绿色世博,我们准备好了!

注入世博元素的“十分钟队会”

争当控烟小卫士 迎接文明世博会

学雷锋 争当世博小主人

注入世博元素的“十分钟队会”

迎接文明世博会  争得世博友谊章

注入世博元素的“十分钟队会”

主题教育活动是以思想道德教育为主的活动,其方式多种多样,主要包括:

 

    主题班(团队)会

    主题教育课  (主题谈话课)

    主题实践(系列)活动。

主题班(团)队会是一种主题性的会议,是在班主任指导下,由学生主持的集体活动。更注重情感熏陶,可以有充分的准备过程,偏重活动。

主题班(团)队会

小学低年级也可采取班主任充当主持人的形式。

主题教育课(谈话)是一种以课程为形态,在教师的引导下,使学生在认知冲突和思想对话中进行道德交往,促进道德发展的集体教育活动。注重认知活动,有课堂和课时的限定。

主题教育课(主题谈话课)

主题实践(系列)活动是一种以社会体验为主要途径的实践活动,以获得道德成长、社会经验和社会服务能力的集体教育活动。大多以校外活动为主。如学军、学农、考察、调查等。

主题实践(系列)活动

在集体中分享快乐

——二(5)微笑中队主题班会

主题班会案例

策划的背景

班级成员的自理能力和班集体意识有了一定的提高,但在集体中与他人合作的意识较差。团队协作的能力较弱。

        一些班干部在工作中也常常以自我为中心,与同学关系不够和谐。

班会的目标

1.使学生知道在集体中同学之间应互相帮助互相合作,懂得与同学交流要态度和气有礼貌。

2.与同学相处能尊重他人会谦让,与同学合作要为彼此加油鼓劲。

3.能在集体中体验快乐,与同学分享快乐。

班会的准备

学生准备

(1)了解班会的主题内容,结合自己的行为做好发言准备。

(2)节目编排及道具的准备。

教师准备

(1)作为主持人的主持词准备,并对本次班会中学生可能生成的问题做好预设及应对准备。

(2) 活动用品和游戏器具的准备。

班会的流程

第一部分

故事再现

让学生在交流中迸发热情

1、在轻松愉快的谈话中,揭示班会的主题。

2、故事大王讲述《小花猫照镜子》的故事。

3、同伴交流,讲述自己受到同伴尊重,得到同伴帮助的事,体验快乐的感受。

第二部分

创设情景

让学生在实践中感悟提高

1、小当家讲述发生在两周前与同伴间的一件小事。

2、同学们就此事谈谈自己的看法和感想。

3、开展“逃离瓶口我最快”的游戏活动,并请赢的小组同学谈体会。

4、师生即兴表演,提高学生的行为能力。

班会的流程

第三部分

互相赞赏

让学生在感谢中增进友谊

1、在音乐声中感谢曾经帮助过自己,或给自己带来过快乐的同学,为他(她)贴上一颗星。

2、评选本月“快乐小天使”,并颁发奖牌。

3、班主任讲话,深化教育主题。

班会的流程

第四部分

集体朗诵

让学生在表演中更加自信

1.集体表演中队主题诗《微笑》。

2.主持人宣布主题班会结束。

班会的流程

1.改变了主题班会的形式,采取班主任充当主持人,充分调动了学生的积极性和主动性,真正从学生的实际出发,注重学生的情感体验。

活动反思

2.情景的创设来源于学生的生活实际,对学生的触动较大。

3.主题班会基本达到预期目标,但作为一名班主任,还要把“平等合作”这一传统美德的教育,落实于学生的生活实际,关注学生细小的行为表现,促进学生的全面发展,使每一个学生都能拥有尊严与快乐 !

活动反思

主题实践活动案例

新世界小当家

学做规范小“武警”

主题实践活动案例

参观隧道博物馆

主题实践活动案例

争当“四好”少年

“记忆中的红领巾”人物寻访活动

主题实践活动案例

寻访著名儿童作家张秋生爷爷

寻访全国劳动模范陈国强教授

寻访打浦桥街道社区教育工作站张文站长

寻访微笑中队队员家长覃衡德、陆文键

注入世博元素的实践体验活动

主题实践活动案例

参观上海世博会规划方案展

参观上海轨道交通安全知识防范展

世博护绿队

世博宣传队

“我与世博共成长”

宣传知识竞赛

小手牵大手

世博展美好

迎世博倒计时500天

迎世博倒计时600天

迎世博倒计时400天

迎世博倒计时30天

世博中国馆亮灯仪式

文体活动

班级文体活动的开展,可以活跃班级气氛,增进集体团结,提高思想道德境界,促进学生全面发展。包括联欢会、小型体育活动和竞技活动等。

联欢会

小型体育竞技活动

传统体育竞技活动

班级体育       游戏活动

学习活动

学习活动能促进学生学习积极性,扩大学生的知识视野,提高学习能力和学习效果。

作业展览

学习经验交流

快乐作文比赛

诗歌朗诵会

劳动活动

有组织地开展劳动教育活动,对树立学生的劳动观念、端正劳动态度,养成良好的劳动习惯大有益处。

家庭劳动小岗位

班级劳动小岗位

步行街上护绿

绿化带捡垃圾

入队仪式

入学仪式

仪式教育

小主人仪式

十岁生日仪式

毕业典礼

关爱每一个学生,让他们拥有健康快乐的心情、勤奋好学的热情和激扬生命的真情,是班主任职业的魅力,也是我们每一个班主任专业发展的方向。

结束语

让我们一起在班主任岗位上体验德育工作的

辛苦和幸福!

感谢各位老师聆听!

请您提出宝贵意见!

 

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