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孙玉凤:书香滋养爱心浇灌,让每个生命绽放精彩

时间:2016-06-30 19:32:57    浏览数:

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书香滋养  爱心浇灌

让每个生命绽放精彩

北京   孙玉凤

人不可有傲气,但不可无傲骨。 

教育感悟:

为师表,笔端心热,赋予芳草。

爱深沉,枝繁叶茂,余音袅袅。

一、书香滋养---

让人生因阅读而精彩

(一)班级文化建设理念

 

奋斗目标:敬、竞、静、净,

做知书达礼、文质彬彬的花小人。

班训:我快乐,我自信,我成功。

班级口号:读万卷书,行万里路。

                  帮助他人,快乐自己。

班歌:《左手右手》

(二)让每一面墙都“说话”

丑小鸭——作家的摇篮

读万卷书       行万里路

(三)创设浓厚的阅读氛围

旧书置换

早上、午间,给足阅读时间

折纸、翻绳

“让知识点亮生命,让书籍伴我成长”

      “和好书交朋友”

      评选“读书小达人”

      制作读书卡片和手抄报,写读后感,

       进行好书推荐,排演课本剧。

(四)参加阅读展示活动

参加北京市的建言活动,主题“书香校园,阅读悦美。”

亲子阅读交流

二、爱心浇灌---

让每个生命绽放精彩

你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

                                     ——陶行知

时刻想着两句话,“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。

                                      ——黄静华

表现:语言障碍、没有眼神的交流、

      焦虑不安、哭闹不休。

    哭    跑

课间、看眼睛、父母交流

眼神      收费             陌生人

拍           栀子花开    爱死你了

包容       路队

午饭        六一

伟大的母爱

教师会遇到不同的孩子,每天都会面临意想不到的、难以预测的各种事情,教师要学会用智慧的头脑、科学的方法去解决它。一个孩子在你的班里可能只占到四十分之一,但在一个家庭里他是百分之百的希望,尤其是特殊的孩子,唤醒他们沉睡的心灵, 你的付出能带给一个家庭快乐与希望。

“爱”是所有这一切的前提,无爱便无教育。只有用爱心浇灌,才能让每个不同的生命绽放不同的精彩。

三、家校协同---

创设和谐的家校关系

家校联盟成立大会 (2012、1、6)

创新家校合作方式,实现家校关系由“面对面”到“肩并肩”的根本转变,以充分发挥家长优势和资源建设学校、服务学生。学校、家庭、社会紧密团结、共同努力,为孩子撑起一片爱的天空。

(一)统一思想   加强沟通

  ——形成家校间教育合力

打电话、发短信、发微信、发飞信、开家长会、建立班级邮箱、面谈等多种形式与家长沟通。

班级邮箱发挥大作用

微信群

特殊的家长会

(二)家校联手  发挥潜能     

  ——活动中促学生发展

“诵读伴我行   诗书远心帆”

主题班会

《妈妈  妈妈——我爱你》

四、植根课堂 ---

做智慧型阳光班主任

 

马卡连柯说:“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”

(一)植根课堂-—做称职的语文老师

   珍惜每天的每个四十分钟

   课后一小时,主讲毛泽东诗词

   班会与语文教学紧密结合开展系列活动 

    “身未动,心已远” 《孙老师的新疆之旅》

(二)阳光心态--

         做快乐的领航员

心  态

身在北京,得天独厚的优势,话剧《骆驼祥子》,看了《京剧名家演唱会》,汪峰在鸟巢的演唱会。

不抱怨,一切遇见的都是对的,都是最好的,抱有阳光心态,记住美好的,生活也就美好了。

小海

航空               单亲 

打卤面            6万元

一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满精彩!

感谢聆听!

 

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