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刘新慧:在探索中成长在勤奋中收获

时间:2016-10-28 11:28:08    浏览数:

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刘新慧:在探索中成长在勤奋中收获在探索中成长 在勤奋中收获

刘新慧

为推动学校教育教学管理改革,更好的调动全体教师参与工作的积极性和主动性,并确保各项工作有序开展,使学校管理工作重心下放,我们学校校长审时度势的提出了“统一领导,分层管理”的管理模式,推行、推进年级组负责制。

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一、价值观是人生的基石,是成功的前提。

学术界认为,价值观是学校文化的核心,同样也是

年级组文化的核心。能否建成一个积极向上、踏实

创新、能打能拼的团队,关键在精神的塑造。

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开学初确定明确务实的工作思路

年级组的凝聚力和团队精神,靠强大有力的精神维系。

进行组风建设(类似班风建设)注重团队建设,打造和谐年级

在工作实践中,作为年级组长,时时刻刻事事处处,都要起模范带头作用

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二、建立完善年级组各项制度,做事有章

 

可循、有制可依

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按照我们学校各项制度规定有针对性 制定一系列年级组的制度

明确年级组活动制度化、常态化。

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三、强化班主任队伍的管理,提高班主任

 

队伍的综合素质

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要摸准问题所在

要尊重、理解班主任

引导班主任善做计划、

循序渐进

强调班主任管理方法的

规范性和权变性

加强教育指导思想管理,

引导班主任队伍向正确

的方面前进

协调每个班主任发挥

全力作用、守望相助

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加强班主任工作检查

制度建设

鼓励指导班主任改革

创新

树立教师当班主任的

“光荣感”

公正评价、奖惩班主任

努力为班主任办实事,

充分调动其积极性

年级组领导以身作则,

做班主任的表率

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四、强化备课组长为核心的备课组,强化

 

备课组集体备课、集体教研制度。

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完善讲课、评课制度

优化作业,提高作业质量制度

明确备课组集备的时间、地点、集体备课活动中的具体任务

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五、注重学生教育,力争精细化管理

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狠抓日常管理、狠抓学生良好习惯的养成。

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精心策划学生活动,让活动成为德育的载体。

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抓住育人契机,对学生进行正面思想教育。

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注重家校联系工作

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六、自己的感悟

完成步骤

年级组长必须加强学习,要始终与学校保持高度一致

年级组长要以满腔的热情,积极扎根于年级管理的方方面面,练就过硬的业务能力

年级工作是一项动态的常规管理工作,要求年级组长努力工作,开拓进取

感谢学校领导的信任和大力支持!

感谢同事们的帮助和全力配合!

七、

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八、以后的方向

对学习要挤时间学,多途径学,围绕工作重点学。要善于总结反思,在工作实践中把先进的教育思想、先进的教育理念贯穿于自己的教育教学的全过程之中。

以后的工作建议和方向

一、提升学习力

对校级领导会议上形成的决议要不打折扣去完成,创造性地工作开展得比领导想象的还要好。工作有布置、有检查、有落实,要不尚空谈,求真务实,真抓实干 。

二、要提升执行力

本科组上下要心往一处想,劲儿往一处使,要使本年级组、本学科组人员之间进行平等交流,多沟通,要努力化消极因素为积极因素,主动配合,互相理解。

以后的工作建议和方向

三、提升凝聚力

要敢于打破常规,用创新思维去考虑问题,去分析问题。对老问题要有新思路,对新问题更要有新思维。

四、要提升创新力

请大家批评指正!谢谢!

 

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