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梅洪建:班主任工作的本位和突围

时间:2016-10-28 11:31:28    浏览数:

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班主任工作的  本位与突围

苏州    梅洪建

前途无亮!

累在何处?

① 专业化发展

② 德育

③ 爱与人文

一个热心老师的调查

497名培训教师:

      认为不重要的占2%;认为重要的占68%;认为很重要的占20%;认为非常重要的占10%。

 

326名学生家长:

      认为不重要的占1%;认为重要的占55%;认为很重要的占31%;认为非常重要的占13%。

班主任的功能比率

一个成功人士需要具备的基本条件:

 

(1)良好的习惯;

(2)良师的引导;

(3)良好的自学品质。

孩子的心理现实

(1)“在人的成长过程中6岁之前的教育开发占一个人成长比例的54%,6岁之后的个性发展和人格构建是一种类似模型化的复制形态的成长。”

——《培养有教养的孩子》

(2)“一个人的心理结构,其内在的结构,从表层到深层都具有相当的稳定性,即使外部条件有了某些改变,例如,父母的责备,老师的鼓励等等,人物的心理,在表层也可能做出一些调节,例如痛下决心,用功读书之类,但是其深层是超稳定的,表层的一般调节不会影响到深层的稳定,因而表层的调节,尽管是真诚的,但不用多久,就会被深层结构的反调节所消解。”

班主任的工作本位

为孩子的成长搭建动起来的平台(庄稼)

应聘**职位

2016-10-28

我们培养什么样的孩子?(价值冲突)

1.积极的心态 

2.明确的目标

3.思考的习惯 

4.自制的能力

我的突围策略

我的突围策略

1.平台

(1)班级规划与申请委员会;

(2)班级艺术与体育委员会;

(3)班级建设与发展委员会;

(4)班级学习与分享委员会;

(5)班级文化与设计委员会。

 

关于班级学习研讨会的相关事宜.doc

我的突围策略

2. 我的班级公约

 

班风:克制、包容、服务、进取

班训:行动创造未来

学风:好好学习、天天向上

 

    积极的心态

(1)永远以积极的心态眺望远方;

(2)永远以宽广的胸怀容纳世界;

(3)永远以热忱的态度对待集体;

(4)永远以感恩的心态对待他人;

(5)永远以自豪的姿态对待自己。

我的突围策略

明确的目标

(1)设定一个远大的理想;

(2)选择一个超越的目标;

(3)策划每个行动的步骤;

(4)设想每个时段的任务;

(5)盘点每天走过的路程。

 思考的习惯

(1)每一个清晨,告诉自己我该如何度过今天;

(2)每一个课前,我都养成预习和发现的习惯;

(3)每一个课堂,监督自己紧随课堂行进节奏;

(4)每一个课后,给自己留个空白段归纳总结;

(5)每一类问题,将之集中分析以发现其规律。

我的突围策略

自制的能力

(1)今天,我将开始新的生活,要彻底告别昨日的自己;

(2)今天,我是班级优秀一员,要为班级荣誉努力进取;

(3)今天,我必须锻炼好身体,要用行动诠释精彩瞬间;

(4)今天,我要克服一项不足,用毅力战胜后退的心魔;

(5)今天,我要用心告诉自己,原来前进仅是战胜自己!

我的突围策略

1.小本

(1)走进学生内心最好的方法不是谈心,别夸大一次谈心的效果;

(2)班级人数约在四五十人,谈心也不可能一一照顾的到。 

(3)孩子“应付”老师,效果只是表象。 

(4)班主任要做的不是做班级“事故”的消防员。

(5)孩子的心理健康。

我的突围策略

2.班报

班报.doc    班报2.doc

每一个孩子都应是真实的天使——致家长朋友

    数年之前,当还没出生的孩子查出可能有某种缺陷的时候,妻子的话让我至今难忘——如果孩子没有缺陷,我们应该用百倍千倍的爱去保护他(她),因为这是上帝对我们最大的恩赐;如果孩子有缺陷,我们更应该用万倍十万倍的爱去保护他(她),因为这是我们的孩子,是上帝派给我们的天使!

    这是一个伟大的母亲发出的最善良的声音。

我的突围策略

是啊,无论我们的孩子怎么样,在每个人的心目中他们都是最可爱的天使,相对于别人家的孩子都是完美无暇的美玉,都是心目中最神圣的宝贝。

    前年,当我的女儿能够很小就能背诵三字经和数十首古诗时,我说让孩子跳过小班直接上大班吧。优秀的青年教师唐荔荔很直接地告诉我:别以为你的女儿最聪明,其实现在的孩子哪一个不聪明啊!

    那时刺痛了我的心,也让我猛然间醒悟了:是啊,当我们用一种欣赏的眼光来看到我们的孩子用一种情感的偏爱来审视自己的孩子的时候,他们是多么的优秀多么的完美。当我们站在旁观者的立场上来看自己的孩子的时候,我们会忽然发现:原来,孩子是这样的!

我的突围策略

因此,如果您认为您的孩子一无是处甚至无可救药。那么,我的朋友,请您反省自己在孩子的成长当中扮演了什么样的角色吧。您有没有经常对孩子冷眼相向?您自身有没有给孩子种下不思进取的因子?您有没有用一种欣赏的眼光看到孩子身上也有那么多那么多的闪光点?您是否在用逼迫孩子的方式让孩子完成您未完成的心愿?或者直接地说,您有没有反省过这个结果造成的很多原因恰恰是我们自己。

如果您认为您的孩子十分完美十分优秀。那么,我的朋友,您是否听到过别人对孩子的评价?您是否了解孩子在学校里的表现?您有过和班主任的交流甚至记得班主任的电话号码吗?您是否在为别人说自己孩子一点点的不足而极力护短?您是否因为学校或者老师的一点不足而大发雷霆?

我的突围策略

亲爱的朋友,当您用魔鬼的眼光去看待天使的时候,天使也是魔鬼;当您用天使的眼光看待魔鬼的时候,魔鬼也是天使。每个孩子都是天使,只是您的行为不同和眼光不同甚至立场不同,天使的内涵就多彩多样了。如果您认为自己的孩子一无是处,那么,就换一种眼光吧,因为他(她)是上帝赐予您的天使;如果您认为您的孩子十分的天使,那么就聆听别样的声音多和老师联系一下吧,或许您会发现一个别样的孩子,而这个别样或许就是您教育的新的起点。

    我们画的应该是同心圆,我们耕耘的是同一块梦田。既然如此,我们就应该让孩子回归到他们天使的本质——真实、醇正而丰富。

                                    您的朋友:梅洪建

我的突围策略

班级轶事

    1.李张雄傍晚请假,班主任猜想他可能不想学习,想在家里呆一晚上吧。于是,趁他没有注意的时候,把返校的日期改成了第二天上午。回来后,在“小本”上李张雄写道:“老师,您真的善解人意,正因为如此,我必须当晚返回,我不想辜负您的苦心。”那天18:10之前,李张雄回到了教室。

    2.“你小子还喝咖啡啊!”班主任调侃张亦诚。“我怕上课睡觉,影响班级形象。”班主任轻轻地抚摸了一下张亦诚的肩膀,眼睛里闪过一丝的感动。

我的突围策略

3.“何天琦呢,要排路队了,怎么还不见人?”看着吃晚饭的时间要到了,杨健巍开始喊叫了起来。“不知道啊!”不知道谁应了一声。“排队,排队!”在杨健巍的指挥下,我们排起来晚餐的路队。那天,我们的队伍很整齐。可是,杨健巍不是班委会的常委啊!最整齐的路队.doc

    4.“老师,我发烧,想请假回家!”王佼佼小声地向老师请求。“别回了,坚持一下,你再走班级人就更少了,班级会散的。”班主任有些无奈,但也只好如此对她说。“好吧,我到医务室看看。”那天,王佼佼上课很痛苦。就这样,她坚持了3天,仅仅是为了让班级还有点人气,有点学习的氛围。

    5.“妈妈,我坐在了教室的后面,看不清楚。”个子不大的吴珍贞在电话里对妈妈说。“那我跟你班主任说说,把你往前调一下!”一向爱孩子胜过自己的妈妈说。“不要,我只是和你说说而已,班主任换个位置很难!”知道了这件事后,班主任很感动——一个为了集体的利益而牺牲自己利益的学生,不是我们这个班级所渴望拥有的吗?

我的突围策略

3.班会

    每周的班会课只要坚持好,没有搞不好的教育

    废假空原因:做做试验,每7天你让人提醒一次,看你能不能改掉自己身上的一个个坏毛病。鬼才信你能改掉呢?“好了伤疤忘了痛”,7天一班会,伤疤早好了。夸大那一周一次的班会功效,骗得了别人骗不了自己

今天我要开始新的生活.doc

我的突围策略

活出你的精神来

    今天,是班会日,我想用演讲的方式和同学们进行一次心与心的交流。

    我们是一个特殊的班级,是很多人曾经看不起的班级。我们都有过不同程度的失败,甚至很多同学认为自己已没有了什么希望。我想说:年轻没有失败,大不了从头再来。我们也是人,为什么我们要承认自己不如别人,为什么我们就甘心停留在别人的身后!

    我只想告诉大家,人,活就要你活出精神来,不要窝囊地活下去!

我们的世界,从来就不是为适应弱者而存在的。

我的突围策略

物竞天择。日本电视剧《龙樱》,描述了一群最差的学生是怎么通过奋斗考上一流的东京大学的。我们三班也曾经被别人认为是最差的班级,那些日本孩子能由最差考上最好的大学,我们为什么就不能?我们一定能,因为我们也是人!所以,我只要你们活出一点精神来!

    什么是精神?

    有人问东北军将领马占山:“日本人的武器装备精良,战斗力很强,你明明知道打不过日本人为什么还要打?”马占山回答:“就算打不过,我也要甩他一身鼻涕!”

    这就是精神!

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我们扪心自问,我们活得有精神吗?上课睡觉,理由是听不懂;抄别人的作业,甚至连抄都懒得抄,理由是不感兴趣;我们总要求别人理解我们,但是我们从不考虑自己到底在干什么?到底需要什么?

?    我和同学们讲过自己的故事,初二那年,跟着很多不学习的同学,我也逐渐将课本抛在了脑后,语数外三科只有语文可以考个及格分。120分的英语只能考30-40之间,因为这是一个什么都不会的孩子瞎蒙都可以得到的分数。数学120分我只能考0-20之间,因为我什么都不会,因为连续不及格的补考我还被老师罚过两块钱,知道吗,两块年在上个世纪80年代末的农村它意味着多少钱,当我向父母张口要的是因学习成绩差而被罚的款时,父母的心伤的有多重啊!

我的突围策略

我永远忘记不了初三时一个叫费明生的同学,他叹息着告诉我:兄弟,你废了!知道吗?我是一个从小学到初中都优秀的学生啊,我不想接受被废了的这个现实。我问他:大哥,我该怎么办?他就告诉我了七个字:像个男人,拼命学!

    从此,我就在心底告诉自己:活出个人样来!那时我几乎抓住了能抓住的一切时间,我就告诉自己只要我的命还在我就会赶上别人。那时我买了很多参考书,一个个题目来做,不会的就问别人,好的题目和重要的题目都记在了笔记本上,然后反复地看反复地琢磨。知道吗?初三一年,只是笔记我就做了21大本。

    一口气,一种活出人格和男人的信念,使我在当年中考中以优异的成绩考进了我们县最好的高中,而那年我们学校能考上这所高中的仅仅有8个人!

我的突围策略

但数年之后让我引以为豪的不是这个结果,而是奋斗的过程,就是这个过程让我明白了生命的价值,让我培养了至今勤奋的习惯。

    记住,我的同学们:结果并不那么重要,重要的是我来过,我奋斗过。奋斗着,才是年轻的生命!

    只要明白了这个道理,不管基础多差,不管从什么时候开始,都不算晚。奋斗过,就算失败,也是一个伟大的失败者,这样的人生才充满了意义!比起每天漫无目的的漂流,不知道要强过多少倍。

    即使现在离高考只有一年的时间,我们还有的是时间,即使你认为你已经毫无希望,你也不能放弃,你没有任何理由放弃,因为你是人,是一个一撇一捺就顶天立地的人!

我的突围策略

生活就是这样,当你认为你行的时候,你就真行!看到了吗?你们的班主任,一个可以出书可以到处讲学的年轻人,曾经他是多么的狼狈,而今他可以体面地说:我是一个用勤奋与自信站立的人。

    同样,当你认为你不行的时候,你还真会不行。但是你知道为什么动物的头是向前低着,而我们的头颅是朝上高昂的吗?因为我们是人,因为我们有着最高贵的灵魂,我们的血管里流动的是高贵的血液而不是支撑动物生命的一般液体。所以,因为我们高贵,我们就不能等同于动物就不能沦落为动物一样的行尸走肉!

我的突围策略

同学们,活出我们的精神吧,活出精神不是要超越别人,所谓的成功也不是站在别人的头顶,而是超越了自己。不管我们曾经有多差,只要不放弃,不懈怠,不退缩,我们就能在奋斗中找到自己、赢得尊严!

    你将有资格对所有曾经企图鄙视你的人说:

    我将主宰自己的命运,我将创造自己的精彩!? 

    记住吧——我为成功而生,不为失败而活;

我的突围策略

4.幸福班级(节奏)

 

幸福班级活动.ppt

我的突围策略

1.个人演讲:《今天,我们进入了高三》

2.班级合唱:《真心英雄》

3.第一小组汇报:我们组的进步和下一步设想

4.表播合唱:《橄榄树》

邀请王老师和马老师

5.第五小组节目表演:合唱《校歌》

6.第二小组汇报:我们组的进步和下一步设想

7.小品:《高三窘相》

8.第四小组节目表演:幽默剧

9.第三小组汇报:我们组的进步和下一步设想

10.第一小组节目表演:诗朗诵

11.第四小组汇报:我们组的进步和下一步设想

12.高校长寄语

13.第五小组汇报:我们组的进步和下一步设想

14.第二小组节目表演:合唱《旗开得胜》

15.第三小组节目表演:合唱《明天会更好》

16.合唱:感恩的心

我的突围策略

孩子们,听了大家的演讲和歌唱,我心中有一丝的愧疚,我心里有一丝的难过。分班的时候,从学校的大局考虑,给我们班冠以艺术班的名称。其实,我们都明白,学校当初的考虑是放弃你们,因为你们是从每个班级里挑出来的后进生。

        可是,孩子们,今天,你们用行动感动了我,你们证明了一个人有多么大的潜能,是你们用铁的事实告诉我,你们是最可爱的孩子,我们班级是最优秀的班级!

我的突围策略

今天,我甚至没有资格教育你们,是你们在深深地教育着我。人没有高低优劣之分,只要你努力,你就是最高贵的灵魂。曾经的我,怎么就没有看到这点儿啊。

        真的,你们今天让我这个校长无地自容,今天,你们有理由骄傲,你们也有理由成为学校历史上最好的学生。我相信你们,一定能在中国的教育史上写下浓墨重彩的一笔,因为你们在创造着奇迹,我从来都没敢想过的奇迹!

    (鞠躬)

班主任需要勇气.doc

谢谢大家!

 

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