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丁如许:做智慧的班主任

时间:2016-11-30 20:22:50    浏览数:

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做智慧的班主任

上海市晋元高级中学  丁如许

江苏省泰州中学,学校创建于1902年,原址为安定书院,创建于北宋,为宋代著名教育家胡安定先生讲学旧址,有 “百年名校” 、 “千年书院”之美称。

谢晋元,1905年4月26日出生,广东蕉岭人。黄埔军校第四期毕业。    1937年“八·一三”上海抗战爆发,时任陆军88师262旅524团团副, 10月26日,他率领第一营的400余官兵,对外号称800人(史称八百壮士),坚守苏州河北的四行仓库4昼夜,击退日军数十次进攻,毙敌200余名,写下中国抗战史上极为壮烈的一页。    后率部坚守租界“孤军营”1941年4月24日,叛兵4人乘他不备,用凶器将其击死。遇害消息传出后,举国震惊。5月8日,国民政府通令嘉奖,追赠为陆军少将。毛泽东高度赞誉“八百壮士”为“民族典型”。

上海市晋元高级中学,创建于1904年。上海市首批实验性示范性高中。

      上海市晋元高级中学的办学理念是“学会选择,主动学习,卓越发展”,实行“套餐式”组合课程、“走班制”运作方式、“学分制”管理模式。

      上海市晋元高级中学获得上海市文明单位、上海市安全文明校园、上海市德育先进学校、上海市中小学生行为规范示范校、全国信息技术实践与创新活动先进单位等称号。

时光飞逝。在30多年的教育教学实践中,我担任了17年的班主任,先后担任过普通班、后进班、实验班、体育班班主任,所带班均被评为文明班级,有的还被评为省市先进集体。在班主任工作的领域里,我辛勤工作,积极探索,注重研究,努力创新,取得了一些研究成果。后来,担任政教处主任、副校长,还是坚持班主任工作的研究,与班主任工作结下了深厚的情谊。

我在班主任工作中体会最深的是

 人无我有,人有我优,人优我特,人特我久。

 终身学习,不断创新。

新推出《给班主任的建议》,从班主任科研、班级管理、班级活动、班级文化建设、班级教学、家校协同教育等方面提出了自己的建议。这些建议操作性强,可学可用。

       《给班主任的建议》,由教育科学出版社2010年6月出版,定价:25元

      当地书店或者当当、卓越网有售;

      团购、咨询热线:  

      010-82676092?;

“ 班主任是中小学日常思想道德教育

和学生管理工作的主要实施者,是中小学

生健康成长的引领者,班主任要努力成为

中小学生的人生导师。”

        

     ——教育部《中小学班主任工作规定》

做智慧的班主任,成为时代对

班主任的期盼。

    做智慧的班主任,也是班主任

对自身的要求。

做智慧的班主任,应做到

    勤于读书、

    乐于积累、

    善于反思、

    精于研究、

    长于写作。

一、勤于读书

1、班主任要“读”领风骚

班主任要多读书,这是班主任工作的需要,是班主任专业化发展的需要,是班主任成就事业的需要。

          班主任读书要泛读,要博览群书。

          班主任读书要精读,读教育学、心理学、管理学、社会学等与班主任工作密切相关的书。

2、读班主任专业经典的书

         读书 ,我认为要读班主任专业“经典”的书。 

     读教育经典的书,和读文学经典    的书一样,有着深远的意义。

苏霍姆林斯基,在这本书里抒写了他动人的“教育诗篇”。作为校长兼班主任,他的许多教育理念、方法跨越时空、穿越国界,闪耀着智慧的光芒。许多做法值得学习、借鉴。

魏书生书系的总发行量达100万本,创造了教育专业书的奇迹。

       作者魏书生被尊为“当代教育改革家”,被推为班级管理的专家。

由“教育市长”苏州市副市长朱永新主编的“新世纪教育文库”面世以来,颇受好评。《中国著名班主任德育思想录》收录了当今中国有影响的七位班主任的代表作,成为学校图书馆的必备书。

3、坚持浏览报刊杂志

如果说,书籍像大餐,报刊杂志就像快餐;报刊杂志传递的信息快速而丰富。特别要阅读教育类报刊。

        “班主任的两刊一报”

      《班主任》(北京教科院,邮发代号82—799)

      《班主任之友》(湖北第二师院,中学版邮发代号38—64;小学版邮发代号38—63) 

      《德育报》(山西,班主任版,邮发代号21—85)

4、怎样解决书的问题

学校发一点,网上拉一点,

朋友借一点,自己买一点,

编辑送一点。

5、怎样解决读书的问题

“挤”时间、“逼”自己

这是一本在美国畅销多年的教师培训用书!   作者洛登女士从事中小学教育工作至今30余年,并有多年的教师培训经验。该书是其几十年教学经验的总结,数年来一直被列入所有中小学教师的必读书目。   全书的语言幽默诙谐,各条策略的介绍短小精悍,带给读者畅快淋漓的阅读感受。   全书有250余条策略涉及了课堂和班级管理的方方面面,非常实用有效,是任课教师和班主任管理学生、开展教学的重要指南。

著名青少年研究专家孙云晓先生多年来从事青少年教育和研究。此书从培养孩子的良好的生活和学习方式、从孩子的日常生活抓起入题,以深入浅出的文字,大量生动鲜活的个案,理性地分析青少年良好习惯养成的重点和难点,科学地归纳出带有普遍意义的结论,并提出极具操作性的具体建议和实施方案,是一本生动有趣的适合教师和家长阅读的实用指导书。

6、经常交流读书体会

“自己再累,也要读书;

       工作再忙,也要读书;

       收入再少,也要买书;

       住处再挤,也要藏书;

       交情再浅,也要送书。”

              ——一位普通教师的真心告白

7、积极参加读书活动

读书的女人最美丽。

(深圳宝安区西乡小学校长、特级教师张云鹰)

读书的教师最成功。

“读”领风骚,读书会使我们充满智慧、充满激情,积极地进取,不懈地奋斗,享有丰富的、美好的人生。

读书应成为一种兴趣。 

读书应成为一种习惯。 

读书应成为一种生活。

二、善于反思

在“勤”学习中成长,

       在“多”研究中成熟,

       在“再”实践中成功。

1、反思要善于与他人作比较一           

 

(四川绵阳·浅水微博) 四、策略与方案?

        班级活动就是最有魅力的德育。

    丁如许老师所作的报告是《班级活动创新》,可以看出,他从事班主任工作最突出的个性应当是干练、果断和富有智慧。他重新诠释了那句“没有活动就没有教育”的名言。他主张把班会可分为基本课和随机课两种。主张用活动来建设优秀的班集体。他着重讲解了班级活动设计、指导、评价的策略与具体方案。

? 丁老师尤其强调班级活动的创新,大有“不创新,毋宁死”的气概,我特别认同他的这个观点,因为只有切合实际、为学生喜爱、为老师能操作,体现智慧与创造力的活动才真正富有活力,才能够在现实的学校中生存下去。

?

他归纳出班级活动的十大原则为:1、教育性;2、针对性;3、整体性;4、开放性;5、主体性;6、知识性;7、多样性;8、易操作性;9、创造性;10、序列性。

? 班级活动实施的五个步骤:1、活动的选题;2、活动前的准备(制定活动计划,分工落实任务,会场布置,活动教具) 3、活动的实施;4、活动小结;5、活动反馈(可以用班级日记、周记、活动纪实、活动总结、座谈会、书面调查等形式)

我曾经实施过的活动方案:

活动名称:我是最棒的; 

班级:七年级; 

地点:教室;

 活动准备:给学生一周时间,每个学生准备一个能展示自己个性、爱好或文艺才能的节目,如唱歌、舞蹈、武术、乐器表演、美术作品、个人收藏品等。

活动过程:1、主持人介绍活动规则;2、同学轮流介绍或表演;3、班主任总结。

 活动建议:班主任也可参与到展示活动中去。

丁老师的活动方案:

       活动名称:当我迈进新校园时;

        班级:七年级;

        地点:校园内;

        活动准备:

        1、每人写好一篇迈进新校园的感受,如散文、诗歌等;2发言以重点准备和自由发言相结合;3、教室由师生共同布置。

        活动过程:

        1、班主任简述活动意义;

        2、带学生参观校园,边参观边介绍学校的校貌、校史、校纪,鼓励学生树立远大理想并为学校争光;

        3、回教室或在学校的草坪上,同学们轮流谈自己的感受。

        建议:

       活动结束,可拍集体照或制作班级纪念册留念。

——可以看出:

        1、我的活动方案需要准备的时间比较长,操作上不够经济实用;

        2、活动过程缺少一些创意,缺少更多兴奋点;

        3、活动的场所局限于教室,尤其是设计中缺少对教室布置的安排,缺少必要的道具;

        4、可能会导致个别缺少才艺的学生在今后集体生活中的自卑心理; 

        5、活动设计时缺少学生参与,主持人由老师指定更失去了一个让学生相互进行公平竞争的机会;

        6、缺少对活动资料收集的环节。

       事实上,当初我开展的这个班级活动就用勉强成功来评价。这种反思让我更加深刻地去体会丁老师班级活动的十大原则。

?

当然,在日常学校生活中,班级活动很多时候也许会成为一种奢望,它可能是我们班主任工作中最缺乏的东西,因为学生到了中学,都有考试和升学的压力,这种压力让学校和教师把学生由“放养”异变为“圈养”,班级活动的缺失让班级建设失去了腾空飞翔的一个有力翅膀。那些班级活动坚持好的,在班集体建设上也一定卓有成效。

        所以,研究班级活动,尤其是研究班级活动的创新设计,是我们所急待补充的。          

       “创新”两个字应当体现在模式、方法、手段和指导思想上。也许这样的“创新”还不能完全解决我们目前所面临的种种问题,但放学生回归到班级活动的“大自然”中,用“放养”的方式让学生拥有更健康身体和更健康的心理,这就足够了,序列化的班级活动一定会在班集体建设中大放异彩。

由浅水微搏的博客引发的再思考:

初中一年级新学期开学的第一节班会课怎样上?

认识新同学,融入新集体 ——初一开学第一次班级活动创意

一、班主任自我介绍导入

二、学生板书各自姓名

三、学生介绍名字内涵

四、个人板书书写评比

五、小组板书书写评比

六、全班书写共同心愿

2、 反思还要多听取别人的意见         

       金点子

      (每学期向同学征询金点子,从同学们的意见和建议中汲取智慧。)

一个角度思考不如多个角度思考,

一个脑袋思考不如多个脑袋思考。

三、善于积累

班级工作应积累的资料

1、班级日常工作资料。如班级日记、班级日志、学习成绩统计表、文明班级考核记录等等。

    2、学生作文、作业、日记、周记等书面材料。

    3、重点学生档案。优秀生、“双差生”、特长生的成长过程。

    4、教育实践重大事件记录材料。如班级重大活动、偶发事件的处理等等。

    5、班级工作调查资料。

班级“资料库”

(1)《班级日记》(或称《班级一页》):由每个同学轮流记录。

(2)《班级日志》:由值日班长记录。记录班级当天活动情况,如课堂纪律、作业量等。

(3)《考勤簿》:由副班长记录。记录学生出席情况。

(4)《班级活动记录簿》:由班长负责。记录每次班级活动情况。

(5)《光荣簿》:由副班长负责。记录班级的先进事迹、班集体和同学们的获奖情况。

(6)《各科成绩一览表》:由学习委员负责制作。

(7)《班级优秀作文选》:由学习委员或文学社社长负责编选。

(8)《作业收交情况记录簿》:由课代表、小组长分别作具体记录,学习委员负责。

(9)《黑板报记录簿》:由宣传委员负责。将每期黑板报缩样留存。

(10)《班费簿》:由生活委员负责。记录班费各项收支情况。

(11)《卫生值日记录簿》:设“每天值日情况检查表”、“卫生包干区分工一览表”,由劳动委员和值日生填写。

(12)《体育达标成绩统计表》:由体育委员负责。

(13)《文娱活动记载簿》:由文娱委员负责。

保存资料时的注意事项

1、既要注意保存文字资料,又要注意保存音像资料。

    2、既要注意电子文档的保存,又要注意实物的保存。

四、精于研究

(一)研究的形式

1、参加课题组研究

      参加课题组研究,有以下特点:

      1、有明确的课题目标

      2、有专家的引领

      3、有同伴的互助

2.问题即课题,参加教师行动研究

参加教师行动研究,有以下特点:

1、比较灵活,研究的选题比较宽泛。

2、比较自由,研究的形式更趋丰富。

3、参加工作室研究

具有课题组的优点,可以避免课题组的弊病。选题比较灵活,跨校、跨地区的组合形式,可以更好地验证方法的针对性、有效性。

(二)研究成果举例

打造魅力班会课

人们常说,生命在于运动,德育在于活动。在班主任工作中,我非常重视班会课,重视班会课中的班级活动。我认为:

      班级活动是最有魅力的德育,

      班级活动是德育的最佳途径。

“没有活动,就没有德育。”德育要靠

活动,没有精彩活动的校园生活,就没有学生终生难忘的亮点。

       学校、班级应开展丰富多彩的活动,

成为学生美好生活的起点,成为学生幸福生活的回忆。

1、精心选题材

教育目标

年级特点

班级情况

中心工作

国家大事

生活发展

偶发事件

成功经验

节日、纪念日

学校特色

在实践中我们应积累班会课的基本课:

       基本课     

     (10节→若干节)

     ——积极、主动教育

       机动课  

     (10节→若干节)

     ——选择、随机教育

      形成积极、主动、有效的教育格局

高一(上):高擎理想的火炬

在新的起跑线上                 (交流新学期计划)

高中生活应当这样起航     (班主任老师指导)

百行百业状元郎                 (新闻人物特写报告)

“人才成长百例”的思考     (实话实说)

怎样使你更聪明                 (学习方法指导)

我们握有金钥匙                  (学习经验交流)

自信与成功                          (心理辅导)

向着更高、更快、更强     (班级微型室内运动会)

共同扬起理想的风帆          (联谊)

迈向新的高度           (十佳评选表彰 )

小学班会课基本课设计 上海市普陀区曹杨小学        刘  咏

一年级

          上学期

1、我是小学生啦

2、祖国妈妈我爱您

3、做时间的小主人

4、文明礼仪伴我行

5、苗苗长高了

6、我们都是好朋友

下学期

1、寻找春天

2、学习雷锋好榜样

3、妈妈,我爱您

4、珍爱生命,平安出行

5、我是绿色小卫士

6、我长大了

 

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